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1、赵普同步练习 基础练习题 1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)普颜色不变,跪而拾之以归。_(2)太祖怒甚,起,普亦随之。_2解释下列加点词。 (1)少习吏事( ) (2)手不释卷( ) (3)寡学术( ) (4)及为相( ) (5)既薨( ) (6)发箧视之( ) (7)阖户启箧( ) (8)每归私第( ) (9)复奏其人( ) (10)卒用其人( )3解释下列加点词的古今义。 (1)在相位者多龌龊循默 古义:_ 今义:_ (2)及次日临政,处决如流 古义:_ 今义:_ (3)普颜色不变 古义:_ 今义:_ (4)明日,普又以其人奏 古义:_ 今义:_4解释下列字的多义词。 (1)以太祖
2、常劝以读书( ) (2)为及为相( ) 以天下为己任( ) 以天下事为己任( ) 跪而拾之以归( ) 奏荐某人为某官( ) (3)而而能以天下事为己任( ) (4)之发箧视之( ) 跪而拾之以归( ) 跪而拾之以归( )5用“”划分下列句子的朗读停顿。 (1)太祖常劝以读书(划一处) (2)普性深沉有岸谷(划一处) (3)而能以天下事为己任(划两处) (4)在相位者多龌龊循默(划一处)6.积累。(1)本文主要写了两件事 , ,表现了一个中心 “ ”。(2)课文选自宋史赵普传,赵普,字则平,北宋政治家,历来有赵普“ ”的典故。 阅读理解 阅读下面的文章,回答710题。 奏有群臣当迁官,太祖素恶其
3、人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官,卿若之何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之?”太祖怒甚,起,普亦随之。太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竞得俞允。(选自宋史赵普传)7解释下列加点词。 (1)太祖素恶其人( ) (2)朕固不为迁官( )8下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是( )。 例句:岂得以喜怒专之 A卿若之何 B且刑赏天下之刑赏 C普亦随之 D久之不去9用现代汉语翻译“且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之”。 _10结合我们所学的赵普和选文,谈谈你如何看待文中的太祖其人。 赵普同步练习解析与答案基础练习题
4、1.【解析】【答案】(1)赵普脸色没有改变,跪着拾起碎纸片带回家。(2)太祖更加愤怒,起身就走,赵普也紧跟在他身后。2【解析】【答案】(1)熟悉 (2)放下 (3)少 (4)等到 (5)已经 (6)打开 (7)关上(8)自己的(9)又,再(10)终于3【解析】【答案】(1)形容人过分谨慎,拘于小节 比喻人品质恶劣(2)处理决断执行死刑 (3)面容,脸色物体的光波通过视觉所产生的印象(4)第二天今天的下一天4【答案】(1)拿把相当于“而”,表顺承(2)做作为担任,做(3)连词,表转折,但是,可是连词,表顺承(4)代词,代书箱代词,代被太祖撕碎扔在地上的奏牍5【答案】(1)太祖常劝以读书 (2)普性深沉有岸谷(3)而能以天下事为己任 (4)在相位者多龌龊循默6【解析】【答案】(1)刻苦读书、奏荐人才 赵普能以天下事为己任(2)“半部论语治天” 阅读理解7【答案】【答案】(1)一向,向来 (2)坚决8【解析】【答案】C9【解析】【答案】况且刑赏是天下的刑赏,不是陛下个人的刑赏,怎能凭自己的好恶而独断专行呢? 10. 【解析】【答案】示例:太祖不识人才、不能知人善任,凭自己的好恶任用人才并进行赏罚,从这一点
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