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文档简介
1、人教版九年级上册第三课,朦胧诗介绍,朦胧诗,作为一个独特的诗学概念,它指,称的是以舒婷、顾城、江河等为代表的一批,“文革”中成长起来的青年诗人的具有探索性,的新诗潮。,朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流,派,是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的,青年,利用诗歌的形式对现实进行反思和追求,诗歌独立的审美价值的产物。,意象化、象征化和立体化,是朦胧诗艺术,表现上的重要特征。,朗读教学,播放视频材料,提示:认真听,做字词、停顿和疑难,点的标注。,读诗歌,整体感知、讨论,1.,诗中的星星象征什么?诗人反复咏叹星星,表达了怎样的渴望?,象征着光明,象征着美好的事物,表达,了他对光明的渴望,2.,两小节诗
2、在结构上及语言上有什么异同点?,都用“如果,谁还需要,还会,”,开头;从第五行看,有变化,用“谁不愿,意”和“谁愿意”。,问题研究,1,.,怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星,星”?,“瘦小的星星”比喻并象征人们对光明的微,茫的希望。不仅太阳失去了,连“瘦小的星”,也被“一颗又一颗”地吹落,可见“夜”的黑,暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情。,2.“,寂寞地燃烧”是什么意思?,在寻求自由和光明的过程中,在周围都是,黑暗的时候,只能燃烧自己去寻找光明。寂寞,突出了孤独,燃烧代表了牺牲。,3.,诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚,这给你,怎样的感受?,“柔软得像一片湖”,把夜晚的安宁、平静、柔和、温,馨和
3、自由自在用形象的语言表达出来,给人以温柔如梦的,美好感觉。,4.“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类,比,表现了怎样的意境?,“鸟落满枝头”,点缀在繁密的树林间,周围的环境一,定是无人搅扰,十分宁静的;“星星落满天空”的情景必,定出现在晴朗的夜间,虽然星星视觉上令人感到密集,但,并不热闹,反而衬托出心情的宁静、闲适、自在。这两种,情境在形态上有相似之处,都只有在心境宁静时才能观察,体会得到,因此勾起诗人的联想与类比。而春天“鸟落满,枝头”的景象比夜空繁星满天的情形,更显生机,更富有,直观的动感和美感。而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空,繁星满天的情形,更显生机,更富有直观的动感和美感。,“
4、鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比,更生,动地表现了“光明”的美好。,5.“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁,香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关,系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?,“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁,香朦朦胧胧”这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写,声音的隐约、白丁香的朦胧,将人们带入一种令人陶,醉的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”之美,,“光明”之美。,诗人用“闪闪烁烁”来形容声音,采用了通感的,修辞手法,因为声音一会儿入耳,一会儿消失,一会,儿清晰一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感,觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉,以,视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感,
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