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文档简介

1、课时教学设计第 天气 单元 第 3课 总课时数：1 授课时间： 2015年 3 月 19日课题3观测天气教学目标科学探究目标：能制定科学的、符合实际情况的观测计划。能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。3能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。科学知识目标：说出天气可以用一些可测量的量来描述。2能说出各种风向的含义。情感态度与价值观目标： 能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。3能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。重点1能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。2能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。难

2、点能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况教学准备教 学 过 程教学环节教学内容教学方法引入 谈话：“你知道气象员的工作吗？想不想试着做一个小小气象员，观测一下天气情况呢” 一、探究活动 活动：“制定观测计划” 1分析课本第8页的计划表。2。说说要计划什么?3。分组计划，完成计划表。 二活动：“制作简易观测仪” 1说说需要哪些材料？ 2。学习制作方法3。自主制作。（互相帮助完成） 三活动：到室外检测我们制作的风向仪 拓展 课余改进我们制作的风向仪 四、 探究活动：“制作雨量筒” 1。说说需要哪些材料？ 2。看图自主制作。3。分组交流我们的作品。 五、活动：“实地检测”仪器 1学习使用方法。2。到室外实地测量。六、探究活动 一活动：“建立小小气象站” 1说说气象站要测量哪些数据。2。说说气象站需要哪些测量仪器。3。分组建立气象站。六、讨论:“怎样放置测量仪器” 1引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？”。2。说说测量仪放在什么地方最好，为什么？教学环节教学内容教学方法板书设计3观测天气 观测时间 天气 温度 风向 风力 雨量 典型植物变化 月 日 月 日 月 日

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