第四节人耳听不见的声音

1、第四节人耳听不见的声音教学目标1知识与技能目标： (1)知道人耳能听到声波的频率范围，了解超声波在现代技术中的应用。 (2)知道超声波的特点及其用途，了解决声波的特点及其危害 (3)知道次声波的特点、危害和利用 2过程与方法目标： 培养学生的注意力，观察能力，增强合作与交流的意识和能力。 3情感、态度及价值观目标： 拓宽学生视野，激发学生学习物理的兴趣，培养实事求是的科学态 度，引导学生关注科技发展，渗透STS观点和环境保护意识。教学重点和难点 重点：超声波、次声波的概念及其特点。 难点：超声波、次声波的特点及利用。教学器材 电脑、实物投影、多媒体课件、；测试听觉频率表，课题申请 表。课前活动

2、 1查阅相关资料，收集一些常见动物的听觉频率范围及人与某些 动物的发声频率范围。 2查阅相关资料，收集一些超声波的应用的实例及次声波所造成 危害的实例。教学过程一、复习引入复习提问；通过前几节的学习，我们知道声音是什么? 学生：物体的振动 学生：声波 师：声音的高低是由什么决定? 学生：频率(1秒内振动的次数) 师：有声波传到正常人耳处，是否一定能听到吗?学生：讨论二、进行新课 (板书)一、听不见的声音存在 设问：听不见的声音存在吗? 设置情景：(课件蜜蜂、蝴蝶分别由远飞近，由近飞远的视觉和听觉重现) 学生：思考观察 师：猜想与讨论通过观察课件，你是否能确定人耳听不到的声音存在吗? 小组讨论回

3、答：存在，蜜蜂、蝴蝶的翅膀振动都传到入耳，我们听见蜜蜂飞的声，但听不到蝴蝶的飞的声。 师：归纳小结在强度一定，频率不同的声波中，有的我们听不见。 设问：哪些声音你听不见，你想知道吗? 师：下面看课本第20页，人和一些动物听觉频率范围，比较猫、狗、蝙蝠、海豚能听到超声波，大象、狗能听到次声波。 师：演示课件；播放音频发生器由低到高发出的不同频率的声波并显示频率段数。利用课件如何测试听觉范围? 测试活动(共2次) 学生：观察 生：分组讨论测试方案：两人一组相互合作；防止干扰，被测试人闭上眼睛，注意聆听，刚听到时举手直到刚听不见时放下手。记录人集中思想观察并记录。比较交流反馈测试结果。三、自学导航请

4、同学们阅读课文并回答下列问题：1人和一些动物的听觉范围有多大?2什么是超声波?什么是次声波?3与可听见声相比，超声波、次声波的主要特点和应用。学生阅读课文，完成练习：人的听觉范围是 ，超声波的频率范围是 ，次声波的频率范围是 ，超声波的特点 ，次 声波的特点： 。四、探究活动师：超声波的应用已很广泛，播放课件展示简介下列仪器： A声纳 B超声波诊断仪 C超声波速度测定器 D超声波清洗器 E超声波焊接器 FHIFU聚焦刀师：你想进一步知道他们的原理、用途或操作过程吗?请各研究小 组讨论确定一至二个课题进行研究。师：超声播有哪些特点?请哪个小组同学给大家汇报。生A：人们利用超声波定向性好，在水中传

5、播距离远特点制成声 纳，可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海底形状。生B：超声波可以成像。医院利用B型超声波诊断仪做胃部、腹部 检查，还可以观察胎儿的发育情况。 生C：利用超声波的多普勒效应制成速度测定器，交警在高速公路、 上测定车辆的速度。 生D：超声波能使清洗液剧烈振动，有去污作用，人们制成超声波清洗器。超声波还能使塑料膜之间摩擦生热，粘合在一起，制成超声波焊接器。 师：次声波人耳听不见，它却时刻潜伏在我们身边，它是怎么产生，有哪些危害，请E组同学上台汇报。 生E：次声波是频率低于20Hz的声波，飞机飞行，火箭发射，火车，汽车奔驰都会产生次声。大自然中火山爆发，陨石坠落，地震，海啸，台风，雷电

6、都会产生次声波，它能传的很远，能轻易绕过障碍物，无孔不入。 生F：一定强度的次声波对人体造成严重的危害，使人恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。强度大的次声会对机器设备、建筑物产生破坏。 师总结：地震产生次声波会使房屋倒塌，对人类造成伤害。科学家正在研究、监测和控制次声波，有效避免它的危害，并利用它预报地震，台风和监测核爆炸。 本节课小结，完成交流、提问、讨论和评价。五、布置作业 1收集猫、狗、蝙蝠、海豚等你感兴趣的动物发出声音的频率范围，并与同学交流。 2除了歌唱家、音乐家之外，还有哪些人的工作与声有关，把它们列出来，讨论，找出一种分类的方法。 3选用课时作业设计。课时作业设计 l西方人用一

7、种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是 25000Hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到 的声音。 2超声雷达可以探测云层。地面设备向云层发射一束束超声波，根据反射时间可以计算出云层高度。再分析回声的 变化，根据多普勒效应的原理，可以测出云层在空中漂移的速度。 3一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神秘失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”。原来都死于风暴所产生的 。 4超声波在不同介质中的传播速度不同， (填“可以”或“不能”)用来检查机器零件内部的损伤。现代医学领域中，就 (填“可以”或“不能”)用该原理来进行超声波诊断。5听不见的声音包括 波和 波， 波可以传很远，容易绕过障碍物而且无孔朴。而 波可以用来清洗和焊接物体。6我们监测和控制 就 （填可以或不