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文档简介

1、各种方式不同的起跑自然站立式起跑（水平一） 班级一年级6班人数54授课教师日期 教学内 容各种方式不同的起跑自然站立式起跑教 学 目 标1让学生知道最常用的起跑方式以及知道自然站立式起跑2、学生学习并能在比赛中熟悉应用自然站立式起跑3、激发学生的创新意识和表现欲望，培养学生顽强的精神和团结协作水平教学难点上体稍前倾两腿微曲，前脚异侧臂在前教学难点听到口令后用准确的跑步姿势迅速跑出，教学顺序教学内容与过程组织教法开始部分一、课堂常规1、 集合整队，清点人数2、师生问好，宣布本课内容3、安排见习生组织：1、四列纵队要求：站队快、静、齐 小准备部分1、热身跑2、辅助活动头部运动、体转运动、体侧运动、

2、手腕踝关节运动、兔子舞组织：教师带领学生一路纵队实行热身跑要求：要求：不在队伍里面说话，打闹，推拉同学。组织：四列横队要求：跟着老师的口令做，充分活动各关节 稍中基本部分一、大胆发言、实践1.同学们，你们知道哪些起跑姿势？2.现在，我们用自己的起跑方式，和你们的小伙伴比一比，看谁的跑，好不好？二、自然站立式起跑动作方法：可按“预备跑”的口令实行。当听到“预备”时，站在起跑线后，两脚前后开立。前脚靠近起跑线，上体稍前倾，两腿微曲，听到“跑”或者哨声的信号后，迅速向前跑出。三、教学比赛：换物赛跑游戏方法：学生成四列纵队站立，各队排头手拿一个篮球，盒子内放排球，游戏开始后，各队排头从A点迅速跑到B点

3、,将篮球放在盒子内，拿出排球迅速跑回A点，将球传个下一位同学，之后站在本队队尾，依次实行。1、组织：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：积极思考讨论老师的问题。举手回答问题并上来示范2、组织：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：观看比赛并通过实践，想一想哪种方法跑的更快？ 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教学步骤：1、通过研究发现站立式起跑比较快2、老师讲解并示范站立式起跑动作3、原地摆臂练习和自然站立式起跑练习4、练习站立式起跑并实行实践组织： * * * * * * * * * * * * *A * * * * B 教学步骤1、讲述 游戏要求、方法及奖惩办法。（找学生示范）2、组织比赛 要求：注意安全，把手中的球拿好 中结束部分1、放松2、本课小结3、师生再见，归还体育器材组织： * * * * * * * * *

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