怎样写好《活动辅导方案》063石宝泉老师

1、怎样写好活动辅导方案,2006.3.22.,一、怎样认识活动辅导方案,方案是一次小组活动的设计文本 方案是活动进行的依据 撰写方案是认真履行教师职责的行为 方案教师劳动的成果 方案是评价活动的重要内容 是衡量教师教育教学活动基本功的重要标准,二、怎样评价一个方案,从总体上评价 方案的完整性活动标题、活动内容、活动目标、活动重（难）点、辅导方法、活动过程、活动效果检测 方案的实用性简捷、实用 方案要有校外教育的特点，也应该有自己的风格,三、关于方案中的几个要素,1 关于活动目标 活动目标是本次活动的结果，是衡量活动是否成功的标准 这个标准（目标）的主要特征是可检测性 目前，普遍存在的问题是活动目

2、标确定得太大,2 关于活动内容,活动内容，就是本次活动的主要任务 “活动内容”比较普遍存在的问题是和“活动过程”混淆 “活动标题”应该包含小组的类别项目、层次、活动的基本内容三个方面的内容,3 关于活动的重点和难点,主要有两个问题：一是找不准，重点不重，难点不难 二是在过程中没有体现通过什么方法、什么渠道、什么手段来解决 反映出三个方面的问题：第一，教师没有把握住本次活动主要内容的知识、技能；二是教师的教育教学活动经验的积累不够；第三，对学生情况掌握不清,4 关于活动的过程,活动过程最能体现教师风格 1 教师是怎样教的 教师的讲授 提问是否有意义 教师的教态，仪表 有无示范，示范是否恰当 教育

3、教学活动方法有哪些,2 活动是怎样组织的,活动是以学员的实践为主 师生互动，气氛比较活跃 教师因材施教 ，分层次指导 调动了组员的积极性 活动中的德育渗透 活动按照活动方案进行 学员的兴趣性发展兴趣是小组活动最重要的培养目标,3 如何组织活动效果的测评,评价是否围绕本次活动的目标、重点、难点来进行 评价是否有学员的自我评价 评价是否重视了综合素质的培养,4 现代信息技术手段的运用,“现代信息技术”是一种推动教育跨越发展的重要教学手段。现代信息技术是以“数字化为新动力”的多种媒体组合技术、计算机多媒体技术与计算机网络技术 可以提高活动的效果和质量；对教师观念和教学手段的更新是一种导向的提倡 目前

4、主要是强调手段运用要适当,四、活动设计思路和活动后自评,1 活动设计思路 活动设计思路是对活动设计的介绍。要回答怎样设计和为什么这样设计的问题 设计的要素： 教育教学理念的阐明 对学员的分析 活动内容分析 活动目标的确定 教和学策略的制定 手段、方法的选择 活动效果的测评、评价,2活动后自评,活动后自评是活动后的自我小结、自我反思 教学活动反思是教师成长的阶梯，是教师积累经验、提高教育教学活动能力和水平的有效途径 反思的目的不仅在于判断是否成功，更在于如何改进。,教育理念,理念就是一种理性认识和追求。教育理念，就是教师准备付诸于教育行动的一种理性认识，是指导教育行为的思想观念和精神追求。只要有教育行为发生，就一定有教育理念在起作用。 让每一个学生都得到成功 让学生在活动中产生愉悦感 让学生的个性得以和谐发展 让学生积极主动、能动地参与活动 让学生学会学习 让学生学会合作