主题班会——叩问爱情PPT演示课件

1、,之四：叩问爱情,之一：体会亲情,之二：感知乡情,之三：体验友情,主题班会,叩 问 爱 情,说说感动过自己的爱情诗歌、爱情言论、爱情故事,爱情诗歌,上邪（汉乐府） 上邪 我欲与君相知 长命无绝衰 山无棱 江为竭 冬雷震震 夏雨雪 天地合 乃敢于君绝,经典爱情诗歌示例,李清照一剪梅 红藕香残玉簟秋。 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。,爱情言论,1、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 白居易 2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 。 李商隐 3、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 。 秦观 4、我是

2、幸福的，因为我爱，因为我有爱。 白朗宁 5、爱情使人心的憧憬升华到至善之境。 但 丁 6、爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。 伊萨可夫斯基,经典爱情言论示例,7、曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。 如果上天可以给我一个机会再来一次的话，我会跟那个女孩子说三个字我爱你。如果非要把这份爱加上一个期限，我希望是一万年！ 周星驰电影中的一段经典对白 8、于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声： “噢，你也在这

3、里吗？” 张爱玲,爱情故事,白娘子与许仙,牛郎织女,梁山伯与祝英台,罗密欧和朱丽叶,贾宝玉和林黛玉,泰坦尼克号讲述了中富家少女罗丝与不羁的少年画家杰克的爱情故事。当 “泰坦尼克号”撞上了冰山，惨绝人寰的悲剧发生时，泰坦尼克号上一片混乱，在危急之中，杰克把生存的机会让给了爱人罗丝，自己则在冰海中被冻死。这才是真正的爱情。,经典爱情故事,用几个词描绘自己所理解的爱情,猜测爱情的滋味: 快乐、善变、信任、幸福、疯狂、痛不欲生、撕心裂肺、圣洁、不可侵犯、甜蜜、从一而终、坚贞、包容、真诚、理解、责任、迷幻、令人冲动、美丽、天经地义、又酸又甜、神秘、浮躁、刻骨铭心、美好、激情、热烈、宁静、忠贞、浪漫、热烈

4、、纯洁、神秘、执着,讨论：中学生可不可以谈恋爱？为什么?,中学生不宜谈恋爱。一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立，生活上自立，而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。二是年龄与法定最低婚龄 (男 22 岁，女 20 岁) 相差甚远。三是身体还没有真正成熟。在这一时期，虽然身高体重增加很快，甚至与成人相差无几，但在身体机能上，仍然与成人有着不小的差别。少年的神经系统、内分泌系统、生殖系统等等都还没有达到成熟的程度。四是在心理方面远远没有达到成熟。由于年纪小，阅历少，看问题往往幼稚、偏激，行动上易于冲动。对社会、人生的认识较肤浅的，对婚恋的理解过于简单，孤立地

5、理解爱情，认为爱情就是爱情，殊不知真正的爱情必然以婚姻为目标。随着年龄的增长，看问题的角度、方式同以前相比，可能会发生很大的变化，就极可能对以前所选择的感到懊悔，但又不得不吞下自己已经酿下的苦酒。所以有人说“早熟的果子不甜”。,老师的观点：,有关早恋的提示语： 1 、喜欢一个异性没有错，但要控制住自己，不要陷入太深。 2 、白发三千丈，缘愁似个长，不知早恋后，处处是秋霜? 3 、对早恋的解释：开花多，不结果的一种情感。 4 、稻花香里说早恋，听取“哇”声一片。 5 、只能动心，不能动情。 6 、早开花的苹果树，结不出甜蜜的果；早恋的人儿，品尝不了爱情的甜美。,怎么办？,1、某班同学甲接到一位异

6、性同学的求爱信，他（她）不想接受，又怕伤害求爱者的自尊心，他（她）该怎么做？ 2、某班同学乙对本班的一名异性产生了朦胧的情感，整天魂不守舍的模样，请你劝劝他（她）。,老师的话,爱情，多么珍贵的字眼，它除了两情相悦之外，更多的是意味着责任、奉献、忍让和忠诚，十六七岁稚嫩的肩膀，哪里担当得起? 退一步海阔天空，为什么急于给自己的感情一个结果呢？将爱情藏在心底，静静地等待吧，等待一片能够让它开花结果的土壤，即使不能，至少也给自己留一段纯真无瑕的回忆。生活是多彩的，每一个人都有爱与被爱的权利。青春期的你们，仿佛含苞欲放的花朵，美丽而稚嫩。或许你们期待爱情的滋润，但这份爱情对于你们而言，可能是甘甜雨露，

7、也可能是暴雨狂风。你们是不是都能经受住这种考验？你们谁能给自己一个承诺？ 爱是有不同程度的，就像我们游泳，有娃娃池、浅水池、深水池，不同的人根据自己的情况选择也会不一样。只有拿到深水证，才有资格到深水区畅游。请扪心自问，在爱情的长河里，你有深水证吗？你可以控制水深水浅吗？若是不顾一切地游向深处，就算给你一个救生圈，就能安全上岸吗？ 无需回答，想想再说，想想再做，好吗？,谢谢大家!请多多指教!,执教人:深圳南头中学 茹清平 ,从今而后，无论贫穷与富有，健康与疾病，我们都患难与共，誓言相亲相爱，至死不分离。（I take the to my wedded wife /husband ,to have and to hold from this day forward , for better or worse , for richer or poorer , in sickness and in healt