教师《世界是平的》读后感

1、教师世界是平的读后感第一次听人推荐世界是平的一书，是XX年X月我在XX大学参加XX小学骨干校长第XX期培训班的时候。于是，我怀着一份好奇，当天在XX的书店里买了这本书想一饱眼福。当我如饥似渴地连续数日拜读完后，虽不能完全消化作者的思想，但体会最深、留在记忆深处的：“一是托马斯弗里德曼认为以互联网为核心的科学技术的发展，把整个世界紧紧联系在一起，世界科技、政治和经济的壁垒正在消除，人与人之间的距离感和时空感消失了，从而使世界变得更加平坦。二是平坦后的世界更加透明，机会更加均等，竞争环境变得公平了，竞争与合作同在。没有竞争就没有创新，同样没有合作许多的创新也不能转化为成果，人与社会也不能发展。”2

2、0XX年2月的寒假，当区教育局掀起“品读好书，共铸师魂”教师读书活动时，我又一次从推荐书的目录中看到了世界是平的一书，便再次捧起它细细品读。如同以往读到任何一本好书的感受那样，我又一次体悟到世界是平的是一本提升人智性的书，一本可以打动人的好书，是托马斯弗里德曼给予全球的一份阅读的礼物。当我“享受”这份礼物时，便自然而然地又有了新的思考：面对这场正在发生的全球化变革，我和学校的老师们又该如何调整自己来迎接这场变革？孔子曰：“躬自厚而薄责干人，则远怨矣”。九年的校长经历让我体会到，常常有许多教师的工作态度，视校长对自己的尊重理解与关心而定。作为校长兼党支部书记的我，该如何在全球化的背景下赋予“关爱

3、教师”新的内涵？我该拿什么奉献给我的教师？我以为，传统的一些做法可以保留，如真诚地关心教师，了解教师的疾苦，改善教师的待遇但在全球化经济发展的背景下，仅此而已是不够的。我必须引领我的教师有自己的立身本领，并且能够在全球化的巨大竞争中生活得有尊严。因此，我比以往任何时候都更重视教师自身的专业发展，因为“尽可能地创造条件加速教师专业发展”是对教师的终极关爱。学校倡导“零缺陷”服务质量文化，是强化教师的敬业精神、责任意识。教师的敬业精神和责任意识会促进教师上好每一堂课，做好每一件事。即便办法缺失、能力不够，教师也会不断地学习，不断地想办法克服困难成就自己，在成就自己的过程中提高自身的素养。教师的专业

4、知识和专业能力是教师教育教学的基本功，夯实教师的基本功最终是为了教师的发展，教师发展了，才可能有学生的发展。恪守着自己内心深处一直崇尚的观点：“关爱教师，就应为教师未来的可持续发展的做力所力及的铺垫工作。”为了提高教师专业知识和专业能力，我关注教师学习的内需，尽可能创造条件满足每一个教师的发展；为了让老师与时俱进，我不断向教师推荐好书，鼓励教师自学、自研，并引进现代教育理念，开阔教师视野，开放教师心态，不断引进新的培训项目，如哈佛网上学院的“为了理解教育”以及基于MOODLE的基础教育为了让老师们在实践锻炼中、在反思中成才，每一学期学校都要开研讨课、示范课，开展专题研究、专题讲评，促进教师互动

5、、互助，共同提高为了立足校本，通过科研促进教师的专业发展，在课题研究的整个过程中，我重视发动全员参与教育科研，营造一种研究氛围和学校文化，鼓励青年教师申报课题，并通过“四个结合”培养了一批骨干。“四个结合”：一是将提升教师的理论水平与立足于实践研究相结合；二是提高科研质量与提高课堂教学质量的研究相结合；三是规范科研过程管理与协商、切磋、过程指导相结合；四是脚踏实地地“做”课题与论文撰写、叙事研究相结合，使教师在四者融合的过程中获得全方位的专业发展。如果说学校的第一个课题的研究使教师从陌生、不会做到有些了解、有点知道怎么做的话，那么第二个课题的完成使教师找到了“做”课题的感觉，这对教师来讲是一种

6、成长，是一种发展，它让教师尝到了科研的甜头，增强了对科研的兴趣，开阔了教师的视野，提升了教师的实践能力和研究能力。正如竺建伟局长在闵行区第十五届教科研论文颁奖会上所说的那样，校长有责任引导教师将科研上升为一种理念，一种教师日常教学工作中的自觉行为，用科研促进教师研究能力的提升，通过科研丰富、充实教师的精神生活。托马斯弗里德曼在世界是平的一书中指出，知名学者林艰奇休格斯说：“在2l世纪，经济发展的每个步骤都将是同步。在一个全球资本的世界里，投资将流向国际金融委员会认为透明度高的地区，一个特殊的新兴市场的出现，很快受到古老的20世纪的条款的审评，并被一个新的世界范围内的透明的和不透明的经济范例所代替。瞻望未来，像日本这样的发达市场，因没能让信息自由传播，其经济结构对外界仍然不够透明，将会发现他们与之相竞争的只是一些以前非常贫穷的国家因为这些国家的公共政策环境非常透明。”由“国家公共政策环境非常透明”这一观点，又引发我对学校民主管理建设的思考，校长关爱教师，就应立足未来，在学校民主管理的参与中引领教师树立民主意识，以主人翁的态度积极参与学校民主管理，并在参与中领悟：在日常的教育教学工作都应通过提高透明度来让学生从小体验“公共政策环境的透明”代表着全球化的生活理念就在我们每一天的生活中。任何一种关爱，贵在真诚与持续性，校长对教师的关爱同样