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文档简介

1、黄河颂同步练习 1.测一测你的注音速度。巅（ ） 澎湃（ ）（ ） 狂澜（ ）屏障（ ） 哺育（ ） 九曲连环（ ）2.你了解作者吗？光未然原名张光年。湖北光化县人，1935年8月创作五月的鲜花歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任文艺报人民文学主编。3.歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？4.如何理解黄河是“摇篮”？5.如何理解黄河是“屏障”？6.如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”？7.如何把握黄河颂语言上的特点？8.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气

2、概？9.诗人借歌颂黄河表达了什么感情？10.在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情、风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？11.写出与黄河有关的历史人物故事。12.搜集有关黄河的诗词歌谣。13.“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”这句话是哪位伟人说的？14.黄河流域有许多古战场，你能举出几处吗？15.你能列举出沿黄各省区一些著名的石窟吗？16.你对保护母亲河黄河有什么建议或措施请写在下边空白处，你们有什么行动吗？参考答案6 黄河颂1. 2.略3.反复出现，将全诗分为三个层次，依次是黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民

3、族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。4.黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。5.侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言，黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。6.从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴，勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。7.略8.首先应感受黄河一往无前，无坚不摧的气魄，其次应注意：黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等。9.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。10.略11.姜太公钓鱼12.略 13.毛泽东14.牧野古战场；崤山古战场；巨鹿古战场；昆阳古战场；官渡古战场。15.云冈石窟、

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