比喻借代修辞手法课件 文档

1、常见修辞,手法,比,喻,（一）什么叫比喻？,就是打比方。,即用具体的事物比抽象的事物，用大家熟知的事,物比大家陌生的事物，用浅显的道理比深奥的道,理。（,修辞效果：,或通俗易懂或生动形象。）,（二）比喻的四个构成要素：,A,、本体：表达对象,B,、喻体：用来作比的事物,C,、喻词：表示“相似”的词语,D,、喻解：即“相似点”,（三）根据构成方式，比喻分为三类：,1,、明喻,：,“甲像乙”,本体（甲）、喻体（乙）、喻词都出现,。,常用的喻词有：像、好像、如、如同、仿佛、宛然、,宛如、,似的、,一样、,一般,叶子（荷叶）出水很高，,像,亭亭的舞女的裙。,月光,如,流水,一般,，静静地泻在这一片叶子

2、和花上。,那声音（指浪涛声）,仿佛,是朦胧的月光和玫瑰的,晨雾那样温柔；又,像是,情人的蜜语那样芳醇；低低,地，轻轻地，,像,微风拂过琴弦，,像,落花飘零在水上,。,2,、暗喻,：,“甲是乙”,喻词用“是、成为、成了、变成”等,。,草原的天气,是,孩子的脸，说变就变。,慢慢地，月亮,成了,小船一般。,那排冬青越长越高，,变成,一堵绿色的墙,。,3,、借喻,：,“乙代甲”,（不出现本体和喻词）,我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,（明喻：我们之间的隔阂,像一层可悲的厚障壁）,小猫跳上桌来，在稿子上踩出了几朵小梅花。,（明喻：小猫踩在稿纸上的脚印像小梅花一样。,）,三类比喻中，本体、喻体

3、之间的关系：,明喻,暗喻,借喻, ,相似,相等,替代,（,本体、喻体之间的关系越来越紧密,）,比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,明喻,暗喻,远处绵延的燕山褶皱带作了首都的,苍翠的屏障。,借喻,夕阳把胭脂抹了一河，便匆匆地落,了山。,博喻,比起北国的秋来，（南国的秋）正像,是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈,鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。,比喻几种特殊形式。,千声万声呼唤你，母亲延安就在这里。,本体同喻体同位,这里是花的海洋。,本体,修饰,喻体,书籍人类的朋友。,喻体注释本体,比喻几种特殊形式。,通感：一种特殊的比喻感觉间的互相沟,通。,微风过处，送来缕缕清香，

4、仿佛远,处高楼上渺茫的歌声似的。,作者把荷花的似有似无的清香比作“远,处高楼上渺茫的歌声”，以听觉写嗅觉才能,感到的事物，准确而形象地表现了荷香似有,似无，忽有忽无的特点。,自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,(,宋,秦观浣溪沙,),这一天，我像在一支雄伟而瑰丽,的交响,乐中飞翔。,(,刘白羽长江三峡,),雪在下，像小夜曲，又像交响乐；像二,胡奏出的悲怆哀婉的老歌，又像钢琴弹出的,激昂有力的新曲。,其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，,但又有相,似点，否则不能构成比喻。,其二，比喻要合乎,事理。如“广场上人山人,海，人们,像蚂蚁一样挤在一起”,从情感上,看感觉别扭。,其三，不是所有的“像”字句

5、都是比喻句。,如“街上仿佛,没了人，道路好像忽然加宽了,许多。”只是说,明情况，并非比喻。,运用比喻应注意三个问题：,一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下,列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。,同类相比。,例如：她很像她母亲。,表示猜测。,例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。,表示想象。,例如：每当看到这条红领巾，我就仿,佛置身于天真烂漫的少年时代,。,表示举例。,例如：社会主义的中国，在,党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、,焦裕禄等。,是不是出现比喻词的都是比喻句？,比喻的表达效果：,春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是,歌词，春花、春草是春的跳动的音符。,化平淡为生动,小石

6、头可以砸破大水缸,比喻小的可以战胜,大的。,化深奥为浅显,“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话,语轻柔得像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的,伤口。,化抽象为具体,地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”,（飞机）成阵。,化无情为有情,下列各项中，属于运用比喻修辞手法的,一句是,A.,我常常以为自己还是妙龄青年，还,像那时一样戴着墨色眼镜观察世界。,B.,各种想法在脑子里像火花似地一个,个爆发，然后又熄灭了。,C.,登高远望，泰山的松树像是和狂风,乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。,D.,我时常告诫自己，不要像小时候那,样，一味贪玩，好动。,送沈子福归江东,王维,杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临

7、圻。,惟有相思似春色，江南江北送君归。,诗的三四句用了什么修辞手法？试析它作用。,答：用了比喻修辞手法，把对友人惜别的心,情比做遮拦不断的江南江北的春色。将抽象,的感情具体化、形象化、化虚为实，想象奇,特、新颖。,诗歌鉴赏中的修辞手法：,借,代,（一）什么叫借代？,不直接说出人或事物的名称，而用相关的,事物来代替所要表达的事物的修辞方式。,（二）借代有何修辞效果？,借代实际上是利用事物的相关性的一种艺,术换名，可起到简洁精练或具体形象的表达效果。,（三）构成要素：,本体、代体、相关性（只出现代体）,特征代本体,1,、红眼睛原知道他家里只有一个老娘,2,、花白胡子,一面说，一面走到康大叔,前,3

8、,、老麦为避开这些四个轮子，把自己,的两个轮子随手,一拐，进了一条小,马路。,具体代抽象,。,1,、枪杆子里面出政权。,2,、南国烽烟正十年。（梅岭三章,（“烽烟”，是古代边境用以报警的烟,火，这里代指战争这个抽象的概念）,3,、烟尘犯雪岭，鼓角动江城。,5,、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,4,、五星红旗，你是我的骄傲。,五星红,旗，我为你自豪。,（丝竹代音乐，案牍代公务）,部分代整体,1,、不拿群众一针一线。,2,、吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。,3,、,樯橹灰飞烟灭,4,、,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,5,、沙鸥翔集，锦鳞游泳。,专名代泛称。,1,、我们的时代需要千千万万个雷锋。,

9、2,、你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公,朴站起来！,（第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，,为争取民主和平而战斗的人们。）,3,、三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。,（用“诸葛亮”代具有聪明才智的人）,1,、五十年间万事空，懒将白发对,青铜。,2,、早晨，警察到门，吩咐道：“挂旗！”,各家大半懒洋洋的踱出一个国民来，撅,起一块斑驳的洋布。,（用旗帜的制作材料代五色旗）,3,、,他走进柜台，从腰间伸出手来，满把,是银的和铜的。,材料代本体。,1,、上面坐着两个老爷，东边的一个是,马褂，西边的一个是西装。,2,、那一对西装革履从前面慢悠悠地走,过来。,形象代本体。,借事物的名称代替该事物。,我买了一

10、台“康佳”,。,借作者代著作。,我建议大家多读点鲁迅,。,西洋某些学者对儒学感兴趣，,自有他们的道理与自由，但想用,孔夫子治爱滋病恐怕不能奏效。,1,、专弄文墨，为壮士捧腹。,(“捧腹”是“笑”的结果。,),结果代原因。,用学派创始人代该学派,2,、于是大家替他们兄弟捏把汗。,（代担心）,必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的,事物一般应在一定的语言环境中有所交代。,另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。,借代的作用,以简代繁；以实代虚；,以奇代凡；以事代情。,运用借代的注意点,相同点,借代与借喻的区别,它们都用一事物代替另一事物，事,物本体不出现。,不同点,借代只代不喻；借喻喻中有代。,借

11、喻具有相似性，借代具有相关性。,借喻可改为明喻，而借代不能。,世界有一半浸在银子里，另一半浸在墨汁里。,世界有一半像银子一样白，另一半像墨汁一样黑。,“给，袁大,头,!,”,“给，像袁大头一样的光洋！,”,世界一半银子一半墨汁,黑白分明。,“有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇,也终究不过是苍蝇”,“完美的苍蝇”就是借,喻，喻指那些反动的家伙。换成明喻，可以,写成“反动的家伙像苍蝇”的形式。,“百年积弱叹华岁，八载干戈仗延安”,中,的“干戈”、“延安”就是借代，“干戈”,代抗日战争，“延安”代中国共产党，这是,用具体的事物代抽象的事物，是不能换成明,喻的。,下列句子使用了什么修辞？,1,、举酒欲

12、饮无管弦。,2,、试问闲愁都几许，一川烟草，满城风,絮，梅子黄时雨。,3,、烽火连三月，家书抵万金。,4,、自那以后，我们之间就出现了一道无法,逾越的鸿沟。,（借代）,具体抽象,（借喻）,愁,烟草、风絮、雨,（借代）,具体代抽象,（借喻）,隔阂,鸿沟,7,、红领巾给老大爷让座。,5,、青虫不易捕，黄口无饱期。,（借代）,部分代整体,“黄口”指待哺的小燕,(,雏燕,),6,、燕雀安知鸿鹄之志哉？,(,借喻,),燕雀，比喻庸者，言其眼界狭小。,鸿鹄：天鹅，比喻胸怀远大之人。,(,借代,),特征代本体,8,、一朵浮云遮住了空中的银盘。,(,借喻,),月亮,银盘,阅读下面的句子，指出句中加点词语所,称

13、代的事物。,(1),沙鸥翔集，锦鳞游泳。,(2),无丝竹之乱耳。,(3),过尽千帆皆不是。,(1),“,鳞”是鱼身体的一部分，代鱼。,(2),“,丝竹”本指弦乐器和管乐器，这里代,指音乐。,(3),帆是船上的工具，代船,。,A,项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤,子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比,喻中的借喻。,所用修辞手法不同于其他三句的一项,A.,寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。,B.,山舞银蛇，原驰蜡象。,C.,雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而,行。,D.,远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一,片雪帘雾障里。,D,项为借代，其他项为比喻。,下面是表现一定生活观的句子，从修辞,手法的角度

14、看，不同于其他三句的一项是：,A.,文学似海乐无边，官爵如花期有限。,B.,可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓,C.,宁为八方苦水流浪鱼，不作一棵树上吊死,鬼。,D.,谈笑有布衣，往来无缙绅。,修辞训练,借代,设问,借代,拟人,借代,指出下面这首宋词所用的修辞方法,蝶恋花,欧阳修,庭院深深深几许。杨柳堆烟，帘幕无重数。,玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。雨横风,狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问,花花不语。乱红飞过千秋去。,豪华的车马停在贵族公子寻欢作乐的地方,玉勒雕鞍游冶处,执干戈以卫社稷。,改写下面这句话,要求运用借代的修,辞方式，字数不超过,8,个字。,拿起武器来保卫祖国。,改写：,“社”指,土地神,，“稷”指,农作,物,之神,后稷,。古代,国家,的,国君,都祭社,稷，后来就用“社稷”代指“,国家,”。,试举古诗中用到借代的例子：,1,、“门前冷落鞍马稀”,（白居易琵琶,行,2,、“何以解忧，惟有杜康”,（曹操短歌,行）,望洞庭,刘禹锡,湖光秋月两相和，,潭面无风镜未磨。,遥望洞庭山水色，,白银盘里一青螺。,这首诗运用了哪种修辞手法？,请具体分析其作用。,望洞庭,刘禹锡,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。,遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺,。,(,步骤一,),这首诗运用了比喻的修辞手法。,(,步骤二,),将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山,作比皓月银