终身财富——养成良好的学习习惯_主题班会

1、,如何养成良好的,学习习惯,七十二班,环节,?,现在我们先来看三则小故事,?,看完后给同学们,30,秒的时间来思考故事所给你的,感悟,?,思考出的同学可以主动举手与同学分享,?,同学们主动分享感悟后由主持人挑学号回答,故事,一,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小,象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣,扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子,时，也不挣扎。,一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送,给远房的一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔,遗产赠送给远房的一位没有继承人的富豪死后将自己,的一大笔遗产赠送给远房的一位没有继承

2、人的富豪死,后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位,亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的,乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采,访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的,第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一,点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方,便一些。”,故事,二,故事,三,一个马掌丢了一个国家,1485,年，国王查理三世在决定由谁统治英国的波斯,沃司战役中被击败，而导致这次失败的根本原因竟,然是少了一枚小小的马掌钉。战斗进行的当天上午，,查理派一马夫去准备自己的战马。这个马夫在临时,为战马钉马掌时，急于求成，不顾第四个马掌少了,一枚马掌

3、钉，硬要铁匠用别的东西勉强凑合。结果，,两军交锋时，这匹战马在半途中就掉了一只马掌，,查理国王被掀翻在地，成了叛军的俘虏。也因此，,从那时起，人们就说：少了一枚铁钉，丢了一个马,掌；丢了一个马掌，跑了一匹战马；跑了一匹战马，,败了一场战役；败了一场战役，失去一个国家。,环节,?,心灵体操,看自己一天的时间利用率高不高,?,我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦,学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多,不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，,我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影,响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时,间利用率的计算题，看自己一天时间的利用率高,不高。请大

4、家结合自己的实际填一下下面这个表,格。,?,方式：挑学号回答。,时间类别,所用时间,上课时间,（每节课,40,分）,你利用了的课余时间,平均每节课多少分钟后才能集,中精神听课,上课时发呆时间,自习课上闲聊、发呆时间,自习课上找、借东西所花时间,（每节课利用大约多少时间来,认真听讲？）,（利用课余时间你都做了什,么？）,环节,?,根据以下公式来计算出自己每天的学习时间以及,一天时间的利用率,?,学习（工作）时间上课时间自习时间真正,利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西,时间,?,一天时间的利用率学习,(,工作,),时间,12,小时,你,都,做,到,了,吗？,?,?,?,?,?,?,?,?,1,、

5、你学过的功课，是不是加以复习？,2,、你是不是预习要学的功课？,3,、你上课的时候，注意力是否集中？,4,、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动问过老,师问题？,5,、你上自习课的时候是否自觉？,6,、你不懂的功课，是否向别人请教？,7,、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真思考？,8,、你是否主动参加讨论？,互相学习,说说你我的好习惯,案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那,就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起,床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，,当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十,五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十,几本教育方面的书和三百多

6、篇学术论文都是在早上,五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的,心理学家和教育学家。,案例二：马克,?,吐温坚持每天清晨默读墙,上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口,的作品打下了坚实的基础；,案例三：马克思在撰写资本论时仍,坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思,维能力；,案例四：达尔文从不放过任何一个观察,大自然的机会，为他的科研工作积累了,大量的第一手资料,告别坏习惯,挑战自我。,人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能,够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、,行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏,的比例逐日减少。对不良习惯，我们怎么办？,莫泊桑说：“人生活在希望之,中，一个