九年级道德与法治上册 第二单元 行动的指南 第六课 科学发展观 第1框 第一要义与核心导学案 教科版

1、第一要义与核心班别： 组别： 姓名： 评价： 1、 【学习目标】1. 感受科学发展观给我们生活带来的变化；2. 学会结合科学发展观的理念，分析科学发展观的内涵；3. 理解科学发展观的第一要义、核心。二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)一、科学发展观的第一要义是什么？怎么理解？为什么？（1） 科学发展观强调第一要义是发展。 就是要坚持经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放生产力，发展生产力。（2）就是要坚持经济建设这个中心，聚精会神搞建设

2、，一心一意谋发展，不断解放生产力，发展生产力。（3）1）只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。 2）发展是解决我国所有问题的关键。2、 如何理解又好又快地发展？又好又快，要求在经济发展中把质量和效益放在突出位置，在注重质量和效益的基础上求得发展的速度。“好” 是对经济发展质量和效益的要求，“快” 是对经济发展速度的强调。3、 什么是“以人为本”？具有怎样的意义？这一执政理念要求怎么做？（1） 科学发展观的核心是以人为本。以人为本的“人”，就是人民群众;以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点。以人为本说的就是以最广大人民群众的根本利益为出发

3、点和落脚点。（2） 1）我们党提出以人为本的执政理念，体现了经济社会发展的根本目标是提高人民群众的生活水平，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进每个人的全面发展。 2）坚持以人为本是我们党脉相承 又与时俱进的思想 主张。把以人为本作为深人贯彻落实科学发展观的核心立场，具有重大的现实意义和时代价值，有助于实现发展成果更多更公平地惠及全体人民，也有助于纠正发展过程中一些地区出现的“以物为本”、“以GDP (国内生产总值)为本”等不良现象。（3） 坚持以人为本，要求始终坚持把最广大人民的根本利益作为出发点、落脚点，做 到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断促进人的全面发展。4

4、、 我国经济社会发展的根本目标是什么？经济社会发展的根本目标是提高人民群众的生活水平，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进每个人的全面发展。5、 课本第43页：结合自己的实际生活，看看哪些变化体现了党和政府“以人为本”的执政理念。（1） 文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。（2） 文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。6、 面对文化多样性我们应该怎么做？（1）在经济发展的基础上，不断提高人

5、们生活水平，完善社会保障制度,加快改善民生，构建社会主义和谐社会。（2）发展人民民主，保障人民的民主权利;加大反腐力度，建设法治中国。（3）保护和改善生态环境，建设美丽中国。三、【易错知识点】1.科学发展观回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题；2.发展是解决我国所有问题的关键；3.发展就是坚持发展经济；4.区分“以人为本”与“以物为本”。四、【巩固提升】1.了解科学发展观在中国特色社会主义伟大实践中，中国共产党根据新的发展要求，创立了 的科学发展观以人为本 全面、协调 可持续 以“三个代表”为指导思想A. B. C. D2. 下面关于科学发展观的说法正确的是( )科学地回答了新形势下实现

6、什么样的发展、怎样发展等重大问题 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本 科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾 科学发展观是符合中国特色社会主义的发展理念，有利于实现中华民族的伟大复兴A B. C. D.3 2018年是中国改革开放40周年。改革开放的总设计师邓小平提出:发展是硬道理。下列说法正确的是( )A.只有社会主义才需要发展B.发展是解决我国所有问题的关键C.社会主义发展到 一定阶段就不用发展了D.为了发展，可以不择手段科学发展观强4.科学发展观第一要义是发展，就是要坚持 这个中心A.经济建设B.改革开放C.四项基本原则 D.社会主义初级阶段5.科学发展观强

7、调第一要义是发展，是又好又快地发展。 实现又好又快地发展，需要（ ）深化经济体制改革 实施创新驱动发展战推动经济结构战略性调整 推动城乡发体化 提高开放型经济水平 B. C. D.6.在科学发展观中，以人为本是核心。以人为本的“人”，就是人民群众;以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点。以人为本说的就是( )A.把个人的发展放在首要地位B.以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点C. 人是最重要的，其他的都不必在意D.把个人的发展作为我们的中心工作7.(2017年德州市)在学习了第二单元“行动的指南”之后，某校九年级(1)班同学以“全面建成小康社会”为话题开展了一次探究活动。下面是他们搜

8、集的部分材料.结合材料，回答下列问题。材料一 实现全面小康不让一个掉队 改革开放以来，我们党一直为建设小康社会的目标不懈奋斗。三十多年来，我国经济社会发展取得了长足进步，国家面貌发生了翻天覆地的变化，人民群众的生活水平有了显著提高。受过去国家经济基础差、底子薄等因素影响，我国目前尚有4000多万农村贫困人口。决胜全面建成小康社会，必须实施精准扶贫、精准脱贫，把农村贫困人口脱贫作为全面建成小康社会的基本标志，众志成城打赢脱贫攻坚战，决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众。(1) 上述成就和措施体现了我们党坚持了什么发展思想?材料二 共享发展成果个都不能少顺应时代发展潮流和人民对美好生活的向往，立足

9、全面建成小康社会决胜阶段的实际，我们党科学把握发展规律，提出了“创新协调绿色、开放、共享”的发展理念，把共享作为发展的出发点和落脚点，让广大人民群众共享发展成果。促进共享发展，就是着眼全体人民，从解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，完善基本公共服务体系，努力实现基本公共服务全覆盖，让全国各地基本均等、全体人民普遍受惠。(2)为什么要把共享作为发展的出发点和落脚点?材料三 撸起袖子加油干天下没有免费的午餐,没有共建就没有共享。坚持共享发展,既追求人人享有，也要求人人参与、人人尽力，人人都为国家发展、民族振兴和个人幸福贡献自己的力量。(3)青年学生应怎样为国家发展、民族振兴和个人幸福贡献自己的力量?1-5BABAD 6B7.(1)以人为本的发展思想。 (2) 中国共产党提出以人为本的执政理念，就是以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，她始终代表中国最广大人民的根本利益。把共享作为发展的出发点和落脚点与党的执政理念完全吻合,这样可以促进人的全面发展;党的奋斗目标是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福;社会主义的根本目的是实现全体人民的共同富裕;追求公平,维护正义是时代对我