2021年初中语文观舞记教案优秀范文大全

1、 初中语文观舞记教案优秀范文大全下面是笔者Wie大家准备了以下的内容，希望对你们有所帮助。初中语文观舞记教案优秀范文大全一教学设计魏高杰20XX-5-21?观舞记教学设计教材分析第四单元主要选的是反映文化艺术方面的文章，而本课则是在学习过社戏、安塞腰鼓、竹影之后的一篇课文，它是著名作家冰心的一篇散文，本文以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地展现在我们的面前，表达作者对卡拉玛姐妹高超舞技的由衷赞美之情。?教学目标1、知识目标:通过自主学习，积累本课中出现的生字词，如静穆、惆怅、颦蹙、粲然等;2、情感目标:通过品味优美的语言，体会作者所表达的思想感情;3、

2、能力目标:要在本课的学习中，感受优美的舞蹈艺术，提高审美意识。教学重、难点教学重点:欣赏优美生动的语言描写。教学难点:通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观。?教法学法本课仍然采用自主学习、合作交流的教学法，利用电教媒体，根据设计好的由浅入深的问题进行有效学习，这样节省了大量的时间，而且在课堂上又能充分发挥小组的作用，把不太理解的问题放在课堂上通过相互解答，进而提高学生的思维能力、口头表达能力。教学过程一、情景导入:多媒体播放印度舞蹈的形式，给学生以清新直观的感受，在播放之前先给学生提出要求:细心地观察，而后谈谈自己的感受，再引出本文。这样

3、的设计，主要是让学生产生一种共鸣，对舞蹈艺术有初步的感知，提高学生的学习兴趣。二、明确目标:1、知识目标:通过自主学习，积累本课中出现的生字词，如静穆、惆怅、颦蹙、粲然等;2、情感目标:通过品味优美的语言，体会作者所表达的思想感情;3、能力目标:要在本课的学习中，感受优美的舞蹈艺术，提高审美意识。三、自主学习:(一)走近作者:冰心，原名(谢婉莹)，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。五四时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为 冰心体，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有寄小读者再寄小读者，诗歌春水繁星等。初中语文观舞记教案优秀范文大全

4、二一、 教学目标:1、积累字词，了解印度舞蹈的特点2、品味文中描写舞蹈的语句，感受舞蹈艺术飞动的美3、体会文章精妙的语言魅力，学习用优美的语言，巧妙的修辞手法表现视觉形象，提高艺术欣赏能力和语文实际运用能力。二、教学重、难点1、学习用优美的语言，比喻、排比的手法表现视觉形象。2、品味并积累文中精妙的语言。三、教学过程(一)以舞导入，欣赏美让学生欣赏一段带有异国风情的舞蹈，然后用一、二句话来描述这段舞蹈，或谈谈观后的感受。动听的音乐，优美的舞姿，给我们带来美的享受，可要我们用语言把它描述出来时，许多同学就犯难了，为自己语言的匮乏而感到苦恼。今天，我们就来学习冰心记叙自己观看印度舞的一篇散文观舞记

5、，学习作者是如何将这种美好的艺术享受用语言文字表述出来。二、初读课文，感受美1、找出文中记叙作者观舞的段落，然后用文中的一个短语来概括卡拉玛姐妹的舞蹈特点飞动的美2、课文描写飞动的美的是哪几个段落?(16-18段)研读课文，品味美指读第13、16自然段:指名让学生朗读，学生说说是从那一方面来写舞蹈飞动之美?(形体、衣饰)(二)品读17段1、朗读描写舞蹈内容的语句。2、思考:本段描写中，是从哪些方面的描写来表现卡拉玛舞蹈飞动的美的?(神态)3、边读边思考:作者是如何借助于语言来表现出舞者神态、舞姿方面的特点的?出示改写语段，让学生通过对比来品读。改文:她的双眉笑颊表现出无尽的哀愁喜乐，在垂睫张目

6、间，又能表现出耐人寻味的娇羞盛怒，同时，她的点额抚臂，画眼描眉的动作，挺身屹立，按箭引弓的动作，也都表演得入木三分，令人拍案叫绝。初中语文观舞记教案优秀范文大全三一、教学目标知识目标:1、理解并积累雅致的二字词语，生动的四字词语。能力目标:1、培养学生搜集资料能力，提取整合的能力。2、研读精彩语段，调动学生丰富的想象力，品味赏析本文优美生动的描写。3、学习本文的写法，培养学生将感受到的美转化为语言文字的能力即语言表达能力。情感态度和价值观:1、引导学生开阔视野，感受印度文化的博大精深。2、学生感受中国舞蹈艺术的独特魅力，提高艺术欣赏能力。二、教学重、难点教学重点:学习运用各种手法描写视觉形象的写作手法，进行仿写片断练习。教学难点:研读精彩语段，调动学生丰富的想象力，品味赏析本文优美生动的描写。三·教学方法自主学习、诵读赏析法、合作探究法一·自学奠基初读整体感知课文内容作者作品简介3. 课下注释及课后字词预习展示二·交流展示1、用一句话概括全文内容)-文章说明-本文是经过精选整理后的精品文档，具有很