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文档简介

1、为孩子的成长奠基后兴隆学校 王海霞有人把成就孩子美好一生的成功秘诀精辟的归纳为：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。而且呼吁：好习惯造就好人生，让我们共同努力，为孩子培养好习惯吧！但是，我们要想到，庆贺丰收只需把欢庆的锣鼓紧擂，祝福成功只需把美丽的鲜花奉送。而这丰收、成功亲历的过程呢，又蕴含着怎样的艰难与辛劳？我想任何一个有过丰收与成功的人，都知道其中的苦辣酸甜同理，“收获行为”、“收获习惯”、“收获性格”、“收获命运”的时刻是美丽而幸福的。可是，“播种思想”“播种行为”“播种习惯”“播种性格”的“播种”过程呢？同时，这里还涉及到什么样的人播种什么样

2、的思想，什么样的人播种什么样的行为，什么样的人播种什么样的习惯，什么样的人播种什么样的性格。这些又如何优化组合达到完美统一呢？我的朋友曾经给我讲了她的育儿故事对我启发很大。她说，在她儿子出生的第三天中午，她的祖母来到了育婴间，轻轻地把还在熟睡的婴儿小心翼翼地抱起，然后把小家伙的两腿拨开，做出把尿的架势，而且嘴里还啧啧有声，促使孩子尿尿。小东西也真乖，竟然真的小解了！当时，她的祖母告诉她孩子虽然刚刚出生不久，但是他的知觉是很灵敏的，他如果要大小便会用哭、闹等反常行为来警示人们，只要你细心观察会发现其规律的，以后按他的便解规律天天这样把孩子，时间长了就会养成习惯了。以后，她依此行事，果然小小的孩子

3、真的养成了良好的便解习惯。良好行为的培养与生同行。我的这个朋友是教师，产期一过她就得上班，看护孩子的任务就得落在祖母身上。所以，每天她给孩子喂奶时祖母都叮嘱她，“不要总盯着孩子看，尽量把脸离开孩子的视线，不然时间长了他就只认你不认别人了，等你上班后别人帮你哄孩子就难了，孩子遭罪，大人难过。”祖母的叮嘱虽然对一个初为人母的人来说是残酷些，但却是理智的、科学的。后来，祖母去世了，她不论把儿子委托给谁看管，孩子都能泰然处之。生存能力的培养与生同行。作为教师亲历了许多孩子的成与败，她深深地感觉到劳动在孩子一生中的重要性：劳动能生发智慧、劳动中能体悟辛劳与收获、劳动能生成技能所以，她在做家务时总是带着儿

4、子，收拾碗筷她让孩子帮着妈妈拿个碗、拖地她给孩子一把小笤帚、洗衣物她给儿子一双小袜子同时适当给孩子鼓励、指导，共同分享劳动的快乐。劳动，与生俱来，培养孩子劳动与吃饭同等重要的劳动意识，使孩子在潜意识中感觉到人生来就是这样的。劳动能力的培养与生同行。有人说:三岁以前学做人，三岁以后学做事。我说，学做人、学做事与生俱来。然而，甭说孩子三岁前、就是六岁前我们小学教师也说了不算啊。那么，如果按着“三岁看小、七岁看老”的说法，孩子到我们小学教师这就已经是“生就的骨头长就的肉”无可造就了。因此，人们认识到了这一点，才给老师冠以“人类灵魂的工程师”的美誉，造就“无可造就”之才，为为母之善、行为父之责、做为师之事，

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