个人专业发展规划

1、个人专业发展规划姓名张祖平性别男年龄40学历本科职称中一教龄18职务教师所任学科语文课题名称小学新授课教学策略个人2014年发展规划个人专业发展基础具备从教学科的专业基础知识。从教18年，积累了一定的教育教学实践经验，学习了解了一些先进的教学课改理念，树立了终身学习的观念，能不断更新实践新课改理念，坚持以人为本，努力培养学生的自学能力。待发展方面，自身的业务素质有待进一步提高，课堂教学没有形成自己的独特风格，应不断进行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。 个人专业发展目标通过不断学习、实践、反思、总结提高，掌握最新教学理念和方法，形成具有自己特色的教育教学风格，大力提高课堂效益；课堂教学中提高

2、课堂驾驭力和教学艺术水平，提高亲和力、反思力，做一个学生喜欢的科研型教师；加强信息技术知识方面的学习和实践应用，跟上时代发展步伐，缩小与学生的沟通代沟；加强个人文化素养，增强师德修养，做一名有多方面能力的合格的专业教师。具体措施1、养成天天阅读的好习惯。多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。要坚持阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读国内外文学名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有素养的教师。 结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验

3、，以便更好的指导自己的教学教学，形成自己独特的教学风格。2、坚持写“教育反思”， 做一个善于思考的老师。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，可以提升自己的教育能力，坚持每学期写教学反思、教育随笔不少于4篇。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。3、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”4、利用现代化技术手段辅助教学。 生动的课堂、全面的素养，都不是一日之功，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会提高信息技术知识方

4、面的学习和实践应用，跟上时代发展步伐；自己独立制作课件，熟练使用信息技术设备上好每节课。5、教学与研究同步。把教学和科研紧密地结合在一起，从教学熟练型走向专家型，坚持在教育教学实践中开展教科研。积极重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累。6、个人与团队共进个人的发展离不开团队的发展。“三人行，必有我师焉”，在今后的工作中，要充分利用身边的教育资源，向教学上有经验的老师学习，与同年级同学科的老师探讨，积极相互听课，相互学习。7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 8、提高自己的教育能力。教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主