四川省剑阁县鹤龄中学七年级语文上册《第23课散步》课件 新人教版

1、散 步,帮妈妈洗脚,看公益广告，您感受到了什么？,散 步,莫怀戚,整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美 有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美,我们的任务：,问题导读，自主学习,1、文中写了一件什么事？(抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果) 2、从字里行间，你看到了一个怎样的家庭？ 3、假如你有一束鲜花，你想送给文中的谁呢？请根据文中人物的言行及心理说说理由。 4、文章的语言很有特色，你最喜欢哪些句子？为什么？(从写景、句式、词义、情感等方面体会) 5、你能理解文章最后的句子的含义吗？（为什么我和妻子走得小心翼翼？“整个世界”什么意思？）,一、朗读课文、感悟亲情。,2、从文中的字里行间，

2、你看到了 一个怎样的家庭？,温馨、和美、互敬互爱,1、文中写了一件什么事？（抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果）,我们一家四人在春天的田野里散步 。后来，发生了分歧，母亲要走大路，大路平坦；儿子要走小路，小路有意思;我尊重了母亲的看法，母亲又转变了主意,而听从了孙子的意见 。到了不好走的地方，我背起了母亲，妻子背起了儿子。,二、合作探究，理解亲情,假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由。,鲜花献给可敬的人,课堂活动：,孝敬、有责任感、讲原则、不宠孩子,我：,母亲：,谦让、疼爱孙子、善解人意,妻子：,贤良、孝顺、有家庭责任感,儿子：,调皮、活泼可爱、聪明、听话,三、品

3、析语言。 这篇文章写出了家庭成员之间真挚的浓浓亲情，请你找出表现人物间情感的句子进行品读、赏析。,本文的文本也是非常优美的。请你找出你认为文中最美、最能表现亲情、最有深意的句子，划出自己喜欢的句子品读，赏析。 （提示:可以从写景的句子、句式、词义等方面下手）,三、,动情朗读，品味美文,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命,动情朗读，体会语言美,那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,第4段,意境：,蓬勃的生机,珍视生命,第4段,哲理：,第4段,第4段,第4段,第4段,第7段,意

4、境：,哲理：,春天的召唤,珍爱生活,1.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 2.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,句式整齐，结构对称，相互映衬，很有情趣,你能理解文章最后的句子吗？合作探究完成,我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。,四、阅读升华，理解主旨。,品析： “世界”这个词是大词小用,突出了中年

5、人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。,整个世界也就是由老年人，中年人，孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝不是这样？,老人 责任 我、妻子 孩子责任 文章主旨： 文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度使命感。,全家四口早春散步互谦让,祖孙三代风雨人生相依偎,相亲相爱,五、联系生活，真情告白。,老爸，您辛苦了,妈妈，我想对您说,真情告白,谢谢,谢谢！,散步同步练习（一）,一、课堂练习 1、“这南方初春的田野，大块大块的新绿随意的铺着”一句哪些词写出了小草嫩的特点？为什么？ 2、“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长”，作者特意点出这个原因的言外之意是什么？ 3、许多的年轻人，他们结了婚就不与老人住在一起了，远离了长辈，你打算对这些人说些什么？,散步同步练习（二）,4、以“亲情”为话题，仿照示例写话 示例1:家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐。 家，_ 家，_ 示例2:那回荡着欢声与笑