感悟幸福初中主题班会主持稿

1、【感悟幸福初中主题班会主持稿】 班会主持稿初二班“感悟幸福”主题班会主持人A ：传说中有一种象征幸福的青鸟，据说每一个见过这种鸟儿的人都会得到幸福。有一个小男孩，当他听说这个传说时，心中充满了向往。小男孩一天天长大了，寻找青鸟的念头也愈来愈强烈。终于有一天，他离开家乡，为梦中的幸福出发了。他历尽千辛万苦终于来到了能见到青鸟的地方。当一位老人指着一只极不起眼的小鸟对他说“这就是你要找的鸟儿”时，这个年轻人几乎不敢相信自己的眼睛，因为自己家乡就有这种鸟，他每天都能看到它。主持人B ：不知道这是不是真正意义上青鸟的故事，但至少我们都和这个男孩子一样吧，都在不停地寻找自己的幸福。而幸福总像在我们身后，

2、我们一直奔跑着要抓住它，但似乎却怎么都不行。或许，我们都是那只在咬自己尾巴上幸福的小狗吧。 主持人A ：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。主持人B ：希望通过本节主题班会感悟幸福。同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。齐：下面我宣布初二班“感悟幸福”主题班会现在开始。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。主持人A ：有人说 幸福就是让爱你的人幸福 有人说 幸福就是在逆境中成长, 从而磨练自己 有人说 幸福是长久的, 而时间是短暂的 有人说 被别人关爱就是幸福 主持人B ：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐；有人

3、说：幸福是光明正大、宽宏大量；有人说幸福是善解人意、无微不至；有人说幸福是坚定信念、勇往直前。主持人A ：下面请同学们来说一说在你眼中什么是幸福吧。主持人B ：刚才同学们都来说了说自己对幸福的理解，幸福是一个谜。你让一千个人来回答。就会有一千种答案。下面我们来看看发生在我们班，某宿舍内的一个晚上的一个小故事。主持人A ：听了刚才剧中同学的对话，我们来看几张图片，也许你对幸福的理解会有更多的看法。主持人A ：看了这些，我想请几个同学来说说现在你对幸福的理解。主持人B ：现在，有请欣赏由 带来的诗朗诵幸福诗朗诵幸福主持人A ：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！

4、 主持人B ：是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对守株待兔这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。主持人A ：幸福是靠自己努力拼来的，而不幸福也是自己懒惰造成的。主持人B ：生活在四班这个大家庭中，我想大家应该感觉到很幸福，或者也可以说很幸运。幸福就在我们身边，我们也应该感谢每位成员，包

5、括你自己。主持人A ：是这个大家庭给了我们幸福，我们每个个体应该做点什么呢？应该怎样做才能让别人因我的存在而感到幸福呢？主持人B ： 主持人A ：每天和我们朝夕相处的老师们，就是我们在光华的父母，我们来听一听作为“父母”的他们说一说，我们要怎么做才能让他们感到幸福好吗？主持人B ：听了老师们的心声，同学们，从今天起我们应该怎么做才能让老师们感到幸福呢？主持人A ：下面我们来看一看一个由两幅图所组成的故事天堂和地狱，从中你能看出些什么？ 主持人B ：作为一个小社会，我们生活在光华学校里，作为学校的一份子，我们该做些什么呢？ 主持人A ：让我们大家一起来努力主持人B ：今天的班会课，同学们都收获了许多，下面请 来进行本节课的小结，大家欢迎。齐：初二班感悟幸福主题班会到此结束，让爱住我家班会程序1 看有关“青鸟”的故事2 宣布主题班会开始3 大家来说一说什么是眼中的幸福4 情景剧表演5 用PPT 进行图片展示6 诗朗诵幸福7 说一说如何才能“让别人因我的存在而感到幸福”师”篇；“同学”篇；“社会”篇）8 班主任小结9班会结束，齐唱“让爱住我家”班，我们快乐着！ 我们幸福着！班主任结语让人们因我的存在而感到幸福！”做一个好孩子，让家长幸福；做一个好学生，让老师幸福；做一个好伙伴，让同学幸福；做一个好少年，让社会幸