第五课养成良好的职业行为习惯

1、太空第一人,加加林,1959,年,10,月，前苏联首位宇航员的选拔工作在全国展开。,加加林从,3400,多名,35,岁以下的空军飞行员中脱颖而出，成为,20,名入选者中的一员。那么他在,20,多名候选宇航员中脱颖而出，,原因是多方面的，但无疑一个细节帮了他不小的忙。,原来，在确定人选前一个星期，主设计师科罗廖夫发现，,在进入飞船前，只有加加林一人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。,这一举动使加加林一下子赢得了科罗廖夫的好感。科罗廖夫,说，他感到这位青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心,血的飞船，于是他更偏爱于加加林。,太空第一人,加加林,?,1,、在条件实力都相关当的情况下，为什么别,人不能上，

2、而他可以？,因为他主动脱鞋了,?,2,、他的主动脱鞋是故意做给别人看的吗,?,不是,他不知道别人会因为这个细节而让他脱颖而出,.,这是他的,第二单元,知荣辱,有道德,第五课,养成良好的职业行为习惯,一、职业道德重在养成,敬业精神,职业的稳定,从业人员,有良好的职业道德,进取精神,人际关系,做人的品质,合理的知识结构,收入的增加,都能有所提高,职务的升迁,案例,1,?,小王和小李是同乡好友，同一所中职学校,毕业，又在同一家公司上班，做同样的工,作。,?,小王在学校时就严格按照职业道德的要求,去做，工作后，严格遵守各项规章制度，,身体力行岗位道德规范，工作扎扎实实，,业务日益纯熟，业绩连年创优，很

3、快成为,业务骨干，三年后被提升为车间副主任。,?,小李在校时就对各种道德规范很排斥，认为规矩太多，扼杀了自己的个,性，约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎，大大咧咧，经常出,一些小差错，有一次还差点酿成事故，同事对他有意见，领导多次批评,无效，只好将他辞退。,探究问题,小王和小李在公司的表现不同，结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原,因是什么？,在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来,的道德境界却有如此大的不同？,案例,2,?,病房里，卫校实习生丁茹,案例,3,?,准备给病人打点滴。刚要,注射时，一不小心，手碰,到了一次性注射针头上。,尽管患者没有看到，当

4、时,病房里也没有别人，而且,丁茹的手也刚刚消过毒，,但她还是决定更换一只新,的注射器。,锅炉工大赵值夜班，因为,晚上喝了酒而睡着了，被,车间主任发现，罚款,100,元，并做出书面检讨。事,后，大赵非但不认真反思,自己的问题，反而认为自,己被抓是倒霉，还埋怨车,间主任不近人情。,探究问题,道德修养靠自律，还是靠他律？哪个更重要？,二、慎独,?,杨震四知,1,、含义,是指在没有外界监督的情况下，即,使独自一人也能,自觉,遵守道德规范，,不做对国家、对社会、对他人不道,德的事情。,大家自己省视一下，你在无人的时候，跟你在别人,监督下，你的表现一样吗？,?,1,、过马路的时候，你没有遇到一种情况，在视

5、线能及的范,围内，路上一辆车也没有，但是，这时候偏偏是红灯，你会,怎么办？那么，如果这时候，如果正好交警在，你又会怎么,样？,?,2,、考试的时候，课本正好在你旁边，老师又正好不在，你,会怎么办？如果老师在，你又会怎么样？,?,3,、在没有任何人看到的情况下，你在路上看到了一张一百,块钱，又没有人来认领，这时候你会怎么办？如果这时候，,有人看到你捡了钱了，又会怎么样？,2,、作用,?,慎独作为一种修养方法，可以促进我们职业者以更积极、更,自觉、更主动的心态，遵守职业道德规范，变“要我这样做”,为“我要这样做”，变他律为自律。,3,、要求,自觉遵守道德规范,三、内省,?,是通过内心省察，使自己的

6、思想和言行符合,道德标准的要求。,曾子曰：“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎？与朋友,交而不信乎？传不习乎？”,译文：,曾子说：“我每天多次反省自己,替人,家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传,授的学业是否不曾复习？”,“吾日三省吾身”！同学们，下面就请大家一起来照照,镜子，根据自己今天的实际情况，给自己打分：,今天，充分利用时间了吗,?,与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，,合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要,效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预,则废”。,今天，上课积极动脑了吗,?,“,有一种可怕的危险

7、,这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读,到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的,啊,!,课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的,存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师的交流。课堂是激,发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生,辉的。,今天，作业独立完成了吗,?,做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方,能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、,去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎,能深刻地感受到学知识的乐趣呢,?,“,吾日三省吾身”！,“,吾日三省

8、吾身”！,今天，班级的任务认真完成了吗,?,有没有不会用拖把，扫帚的同学？要使热爱劳动在少年和青少年时期,就成为一个人最重要的品质之一。,今天，主动帮助同学了吗,?,现在的孩子是受宠的一代，一生下来身前身后尽是爱；同时他们又是,孤独的一代，缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。老师要让学生意识到，主,动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己：今天给同学送个微笑,了吗,?,借给同学橡皮了吗,?,帮同学解答问题了吗,?,事小暖人心，暖人,心之人亦心暖。,今天，不懂的问题解决了吗,?,今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问,题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒

9、,得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，,就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发,展。,“,吾日三省吾身”！,今天，做了无效劳动了吗,?,迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师,这些都是无效劳动。魏书生老师曾让学生每天找一找学习中的无效劳动，,全班竟找了,100,多项。中学生是发展中的人、成长中的人，极易有一些小,问题，但也较易纠正。学生如果不时时提醒自己，就会“小问题铸成大,错误”，有语云：天下大事必做于细，天下难事必做于易。,今天，爸妈正在干什么,?,可叹天下父母情，学生们在校衣食无忧地学习，父母们在家在社会勤,勤恳恳地劳作

10、。要让处在“温柔富贵乡”的学生们，时刻记得父母的辛,劳，与父母同笑同泪同悲同喜，共同历练人生。要让学生形成家庭责任,感、社会责任感，学会从身边事做起、做好。,明天，我怎样去改变自己,?,有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自,信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力,更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。,有没有同学是得到,9,分的？,2,、作用,?,能够正确认识自己，是自我提升和完善的,内在动力，是自我调节和控制的有效方法。学,会运用内省的方法，对于加强道德修养十分重,要。,3,、要求,?,首先，要树立道德评价标准。,每天要审视自己

11、哪里,做得对，哪里做得错，那么，你心里就得要有对错,的标准，而这对错的标准，就是道德，没有学校行,为规范，没有职业道德规范，内省就会失去正确的,方向。如果你连哪是对，哪是错的都不知道，试问,你怎么反省自己呢。,?,其次，要正确客观地看待自己。,不能只看到好的一,面，而忽视差的一面，要勇于面对自己的错误，不,能给自己找任何借口。,?,最后，要立足于日常生活实践和岗位实践，着力于,坚持不懈。,学以致用,某药店奉行“,修合无人见，,存心有天知,”的信条，坚持货真,价实，童叟无欺，诚信经营。,“,修合无人见，存心有天知”体现了职业道德修,养中的什么观点？,有一次，营销经理意外发现一盒“天王补心丹”,中混装了一丸“地榆槐角丸”，马上告诉了老,总。如果你是药店老总，你会怎么做？,学以致用,某药店奉行