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文档简介

1、夹竹桃,夹竹桃不是_的花，也不是_的花，但对于季老来说，它却是_,如此婉美，如此韧性，又能引起我的想象，我爱上了夹竹桃,自由朗读课文第三自然段，画出体现夹竹桃韧性的句子，反复地读上几遍，并在书上空白处写下自己读后的感受,然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对比吗,我特别喜欢月光下的夹竹桃。 你站在它下面，花朵是一团模糊； 但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈 地从花枝上袭了下来。

2、它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了,你最喜欢哪一次想象，自己先有感情的伴着音乐读一读，然后说说你读后的感受,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,从中任意选择其中的一个，展开想象： （1）我想象它是,它居然就是 （2）我想象它是,我眼前 （3）我想象它是,我就真看到,从中任意选择其中的一个，展开想象： （1）我幻想它是,它居然就是 （2）我幻想它是,我眼前 （3）我幻想它是,我就真看到,作业： 1、背诵课文3

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