新教师课堂教学能力培训心得体会（共4篇）

1、新教师课堂教学能力培训心得体会（共4篇） 第1篇：音乐教师课堂教学能力培训心得体会音乐教师课堂教学能力培训心得体会 11月6日11月10日有幸参加年中小学音乐教师课堂教学能力提高班培训，这次培训让我留下了深刻印象。此次培训通过专家讲座，课堂观摩，还有本省专家及同仁老师们的面对面观点交流，经验分享，使我在我的课堂教学，科研等等方面都是受益匪浅。 几天的培训，我们有幸聆听了安吉实验中学胡萍老师的音乐欣赏教学琐谈，观摩了建兰中学金蕾老师的场景音乐,观摩了长阳小学张懿老师的幸福拍手歌林丹老师的美丽的黄昏林琼老师的新体系音乐教学的实践与思考，浙江省教研员杜宏斌围绕音乐素养构建生本课堂，浙江外国语学院李波

2、教授的中小学乐队编配基础与实践，浙江音乐学院张泽艺教授的音乐风格与体裁。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的科学理论注入了源头活水。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的文化大餐。尤其是听了胡萍老师的音乐欣赏教学琐谈、杜宏斌教研员的围绕音乐素养构建生本课堂及张泽艺教授的音乐风格与体裁，令我们受到一次的洗礼，精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。通过这次培训我有几点体会：首先，这次小

3、学音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就的，而是经过长期的磨练，在反思中不断的成长起来的。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学_劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学_中，我要改变以往的思想，勇于创新，对学生的艺术方面做出自己应做的贡献。最后，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，按照老师的所讲的方法进行教学，贯彻好学

4、_中学到的宝贵知识，同时不断创新，使我的音乐教学又上一个新的台阶。这次培训让我受益匪浅，感谢为我们提供这么好的学_空间，感谢浙江音乐学院为我们提供这么难得的学_机会，通过这次培训，是我提高了认识，理清了思路，对我今后的教学水平将起到很大的推动作用。让差距成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。第2篇：新教师教学能力培训心得体会新教师教学能力培训的心得体会丰都职教中心黎国敏初冬季节，桂花依然飘香。在这泛着些许冷风的季节里，我又迎来了丰都县教委对我们进行的新入职教师教学能力的培训，本次培训内容为新课程标准及教材解读，由我们学校的资深旅游专业教师李庆红老师及其他几位老教师对我们进

5、行指导，指导我们的教学常规工作，如备课，听课，说课，上课、评课、批改作业、辅导学生等；然后进行跟班实行，实_班主任一日常规工作，并安排我们开展班、团体活动；进行PPT制作与微课制作。此次培训日程是这样安排的，11月15日：上午4学时进行课程标准解读学_，下午4学时进行教材解读学_，晚上2学时，我们自学巩固课程标准和教材熟悉。11月16日：上午4学时听指导教师上课、课后交流和进行备课学_，下午4学时听指导教师上课、课后交流和二次备课学_，晚上2学时进行备课、说课学_，11月17日：上午4学时听指导教师上课、评课和备课学_，下午4学时听指导教师上课、说课和课件制作学_，晚上2学时辅导学生、批改作业

6、学_。11月18日：上午4学时，我们上课、说课和评课学_，指导教师全程指导，下午4学时，我们进行PPT制作、微课制作指学_，晚上2学时辅导学生、批改作业学_。11月19日：上午4学时，我们展示公开课活动：备课、说课、上课和评课，下午4学时，我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动的学_，晚上2学时，我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动学_。11月20日：上午4学时，我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动学_和展示，下午4学时，我们在老教师的指导下写教学反思、培训心得体会，晚上2学时，进行培训总结。本次培训让我受益匪浅，收获良多，下面我想就这次培训谈谈我的感想与心得体会。一 、教师应

7、该具备扎实的基本功在李庆红老师的指导下，也通过对老教师的听课学_，我从他们身上认识到了扎实的教学基本功对教师至关重要，它反映了一个教师驾驭课堂教学的能力，是搞好课堂教学的基础。教师只有具备扎实的教学基本功，才能有效完成教学目标和教学大纲规定的任务。基本功除了加强专业知识的积累之外，还有教师的语言能力，教学能力及与专业相关的其他学科知识。1、培养扎实的语言基本功。语言知识是运用语言进行交际活动的基本材料，是运用导游讲解能力的基础，没有语言知识的基本材料，运用语言进行交际活动的过程就难以实现。词汇贫乏，语言规则混乱不清，不知道如何使用规范用语，口头交际活动就难以有效进行。通过实际观察，我发现，当前

8、我们学校的学生不会使用普通话，说话没有语流语感，部分同学的普通话直接用方言表达。只有这样，教师才能运用简练、准确的语言有效组织课堂教学活动。2、在学好专业知识的基础上，加强对其它学科知识的学_。 人们常说，“给学生一滴水，教师必须先有一桶水”。博览群书、增长阅历是一名现代教师应该具备的教学素养。随着学_型社会的到来，一个专业化的教师的知识结构应该是呈网状的，既要有能胜任专业学科教学的系统扎实的的专业知识，又要掌握厚实的文化知识（即与专业相关的自然、人文等各方面的知识）以及丰富的学、心理学及社会学知识。广大教师要通过各种形式，在深化学科专业知识学_的基础上，加强对其它相关学科知识的学_。3、培养

9、良好的能力和教学技能。传统的教学以传授知识为主，以教师讲授为主，以课堂教学为主，学生的主体性地位未能得到体现。新课程下的教学应探索生动活泼又适应中职生个性特点的多样化的教学方式。因此，教师在课堂中要能根据教学内容，恰当的运用教学技巧，才能不断提高课堂教学的效果。二 、好课的四大标准在本次培训中，李庆红等其他几位老师用实际告诉我们好的一节课应该具备四大标准：1、清晰的教学结构，2、把更多的、时间留给学生，3、教学内容要明确，教师 要学会在教学中把深厚难懂的理论概念简单化、生活化的教给学生，把现在的知识和已有的知识做好衔接。4、教学方法要多样性：多样化的行为模式，语音语调，随时调制自己的教学方法。

10、三 、尊重差异，做好养成。通过班主任的跟班学_，我发现每一个学生都是独特的个体，可能有些同学成绩不好，但是他的动手能力却比较高；可能有些同学的反应能力不怎么强，但他却具备敏捷的观察力；可能有些同学不喜欢读书，但他却热爱生活。这个世界上，没有统一标准的成功，适合学生的才是最好的。鲁迅曾说“是要立人”，我对这句话的理解就是，真正的是教会学生怎样做一个人，做一个好人，所以我认为好的不能够是只注重学生的成绩和分数，而是注重培养学生养成好的行为_惯。通过这次培训，我对旅游专业有了重新认识，也意识到了自身在教学上存在严重的不足。之路任重道远，教学工作很关键。未来的道路还很长，在这条大道上，我将坚持不断学_

11、和完善自己，走出自己的一片教学新天地。再次感谢为本次培训辛勤付出的指导老师们。年11月20日第3篇：小学教师课堂教学能力提升培训心得体会小学教师课堂教学能力提升培训心得体会小学教师课堂教学能力提升培训心得体会年暑假期间，我有幸参加了由我市组织的河北省小学教师课堂教学能力提升培训。我们聆听了中国学会数学研究发展中心尝试教学理论研究会理事长邱学华教授那样高屋建瓴把握着新课程视野之下小学前沿学科教学理论，又学_了如王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜小虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教学理念。他们的课和讲座让我感受颇深，受益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的报告更是使我

12、回味无穷。下面我就参加的这一活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。一、各位专家的课含“金”量高在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生。给我感受最深的是江苏省南京市东山小学副校长、特级教师王红梅老师展示四年级的生命桥这一节课，王红梅老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生用经历去感悟知识形成享受课堂过程。上课前，王老师先给学生进行心理上的调节-听音乐呼吸气放松，让学生轻松地进入正课，然后有效引导学生小组合作探究（自主-小组-共同）学_课文。二、专家的讲座让人回味无穷学_了邱学华尝试教学法之后，深有感触。它的基本内容可以概括为以下六个方面，一是

13、培养兴趣，二是狠抓自学和练_；三是体现三个看（一看参与面，二看练_面，三看开口面）；四是作到四个当堂（当堂练_，当堂校对，当堂订正，当堂解决）；五是五个一定要（一定要用课本，一定要学生讨论，一定要学生提问题，一定要让学生有二分之一的时间做练_，一定要达标）；六是实施六段式结构。特别是培养一个兴趣使我感受最深：调动小学生学_数学的积极性，引导小学生喜欢数学。这是“邱学华教学法”的基本思想。他认为，教师的教是外因，学生的学才是内因，外因是通过内因而起作用，所以如果学生不愿学，教师教的再好，作用是不大的，在教学中，必须充分调动学生的主动性，积极性，培养他们学_的兴趣，学生才能学好。教师的最大本领，应

14、该使学生喜欢学_，教师首先要把课上的生动活泼，引起学生学_的兴趣。他认为，我们研究的教学方法改革，主要是研究如何引导小学生肯学，爱学，会学。他说：“如果全班学生都喜欢上你的课，你就成功了；如果学生都讨厌上课，甚至见你就头痛，你就失败了。”是啊，教师最大的失败，就是把学教地使学生讨厌学。邱学华教授是教数学的，作为英语教师我们也有很多可以借鉴的东西在里面。教师先不讲，让学生先练，就是为了让学生先尝试一下。让学生先练，必然会遇到困难，这是好事，学生有问题问了，老师发现学生找到了学_上的不足，就能对症下药，有的放矢。学生就会主动去学_课本，在课本中寻找线索；主动向别人请教；主动积极思考，直到解决问题。

15、这样就把学生推到了主动地位。通过聆听邱学华人生，使我深深感悟到：做为一名教师，要想获取成功，首先要热爱自己的事业，一个人连自己的事业都不热爱，当然不会成功。其次，要有志气，对自己充满信心，立下远大的抱负，为国为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标，如果安于现状，不求上进，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奋工作，远大的目标必须靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能达到。在课改的春风下，教师的观念得到了全新的转变。对于新的理念，我们接触很早。先练后讲，练在当堂；先学后教，当堂训练；预_展示，反馈达标等科学的教学方法，给了我很大的启迪，一定会很好的运用到平时的教学中，争取更多的进步。

16、三、名师精神值得学_1、学_精神在这次讲座中，桑晓宁老师说：“名师是从磨练中走出来的。”这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学_。一要系统掌握教法要素。成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是教师必备的基本职业技能。努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研_反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。2、敬业精神只有对事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解

17、，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事。教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。3、创新精神个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再

18、像，也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学_名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思考，于细微精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验，熟能生巧，走出一条新课改之路。这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。通过这几次的集中学_，我感受很多，收获也很多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂和精彩的讲座，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，

19、从各方面找不足、找差距，一点一点地进步，一点一点地学_，多做笔记多反思，不断提高自己的文化素质和业务水平，通过努力力争使自己的课堂迈上一个新的台阶！ 小学教师课堂教学能力提升培训心得体会第4篇：小学教师课堂教学能力提升培训心得体会小学教师课堂教学能力提升培训心得体会年暑假期间，我有幸参加了由我市组织的河北省小学教师课堂教学能力提升培训。我们聆听了中国学会数学研究发展中心尝试教学理论研究会理事长邱学华教授那样高屋建瓴把握着新课程视野之下小学前沿学科教学理论，又学_了如王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜小虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教学理念。他们的课和讲座让我感受颇深，受益匪浅，

20、也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的报告更是使我回味无穷。下面我就参加的这一活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。一、各位专家的课含“金”量高在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生。给我感受最深的是江苏省南京市东山小学副校长、特级教师王红梅老师展示四年级的生命桥这一节课，王红梅老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生用经历去感悟知识形成享受课堂过程。上课前，王老师先给学生进行心理上的调节-听音乐呼吸气放松，让学生轻松地进入正课，然后有效引导学生小组合作探究（自主-小组-共同）学_课文。二、专家的讲座让人回味无穷学_了邱学华尝试教学

21、法之后，深有感触。它的基本内容可以概括为以下六个方面，一是培养兴趣，二是狠抓自学和练_；三是体现三个看（一看参与面，二看练_面，三看开口面）；四是作到四个当堂（当堂练_，当堂校对，当堂订正，当堂解决）；五是五个一定要（一定要用课本，一定要学生讨论，一定要学生提问题，一定要让学生有二分之一的时间做练_，一定要达标）；六是实施六段式结构。特别是培养一个兴趣使我感受最深：调动小学生学_数学的积极性，引导小学生喜欢数学。这是“邱学华教学法”的基本思想。他认为，教师的教是外因，学生的学才是内因，外因是通过内因而起作用，所以如果学生不愿学，教师教的再好，作用是不大的，在教学中，必须充分调动学生的主动性，积

22、极性，培养他们学_的兴趣，学生才能学好。教师的最大本领，应该使学生喜欢学_，教师首先要把课上的生动活泼，引起学生学_的兴趣。他认为，我们研究的教学方法改革，主要是研究如何引导小学生肯学，爱学，会学。他说：“如果全班学生都喜欢上你的课，你就成功了；如果学生都讨厌上课，甚至见你就头痛，你就失败了。”是啊，教师最大的失败，就是把学教地使学生讨厌学。邱学华教授是教数学的，作为英语教师我们也有很多可以借鉴的东西在里面。教师先不讲，让学生先练，就是为了让学生先尝试一下。让学生先练，必然会遇到困难，这是好事，学生有问题问了，老师发现学生找到了学_上的不足，就能对症下药，有的放矢。学生就会主动去学_课本，在课

23、本中寻找线索；主动向别人请教；主动积极思考，直到解决问题。这样就把学生推到了主动地位。通过聆听邱学华人生，使我深深感悟到：做为一名教师，要想获取成功，首先要热爱自己的事业，一个人连自己的事业都不热爱，当然不会成功。其次，要有志气，对自己充满信心，立下远大的抱负，为国为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标，如果安于现状，不求上进，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奋工作，远大的目标必须靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能达到。在课改的春风下，教师的观念得到了全新的转变。对于新的理念，我们接触很早。先练后讲，练在当堂；先学后教，当堂训练；预_展示，反馈达标等科学的教学方法，给了我很大的启迪，一定会很好的运用到平时的教学中，争取更多的进步。三、名师精神值得学_1、学_精神在这次讲座中，桑晓宁老师说：“名师是从磨练中走出来的。”这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学_。一要系统掌握教法要素。成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是教师必备的基本职业技能。努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研_反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。2、敬业精神只有对事业充满深厚的爱的教师，才会乐