12大自然的启示ppt课件3.ppt

1、通过前面课文的学习，你知道大自然带给了我们什么启示呢,回忆,自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 黄河是怎样变化的使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。 蝙蝠和雷达使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达,大自然的启示,大自然给人类哪些启示,自由读课文，读准字音,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,返回,默读“打扫”森林，想想它主要讲了什么,提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意,从前（ ）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里（ ）

2、、（ ）、（ ）砍光除尽，结果此举破坏了（ ），好心办了（ ），把森林渐渐给（,课文主要讲,德国,灌木,杂草,枯枝败叶,大自然的生态平衡,坏事,毁了,打扫”森林可分为三部分 第一部分（第自然段）：林务官命令打扫森林。 第二部分（第、自然段）：森林打扫干净了，却从此遭了殃。 第三部分（第4、5、6自然段）：林务官的命令是使森林遭殃的原因,段落结构,仔细读读课文，提出自己不懂的问题。 （）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难？ 提示：仔细阅读第、自然段。 （）“打扫”上面为什么要加引号？ 提示：从词语的意思出发：扫除；清理。 森林需不需要打扫,我来解决,它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树

3、根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了,学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示,如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚,中国全国每年流失的土壤总量达50多亿吨，每年流失的土壤养分为4000万吨标准化肥（相当于全国一年的化肥使用量）。自1949年以来，中国水土流失毁掉的耕地总量达4000万亩，这对中国的农业是极大损失,继续学习人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么,提示：可直接引用原文。（即最后一自然段,人类的老师,课文主要讲,人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（ ）、（ ）等动物身上得到（ ），有所（ ）、有所（,蜻蜓,鲸,启示,发明,创造,提

4、出自己不懂的词语或问题,什么是“流线型”,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小,鲸,人类的老师可分为两部分。 第一部分（第、自然段）：介绍了科学家从蜻蜓动物身上得到启示，研制出了飞机、提高了轮船的速度。 第二部分（第自然）：生物是人类的好老师,段落划分,人类从大自然中得到启示，有所发明创造，“生物真是人类的好老师”,1、因为（ ），发明了（ ），所以（ ）是人类的好老师,2、（ ）是人类的老师，因为它教人们（,2、（ ）是人类的老师，因为它教人们（,鲸,设计船体时模仿它的形体,大大提高轮船航行的速度,因为（ ），发明了（ ），所以（ ）是人类

5、的好老师,科学家们研究鸟类飞行的原理,飞机,鸟类,这两篇短文在内容上有什么共同点和不同点,课文朗读,我来解决,共同点 揭示了大自然的奥秘与规律,不同点 林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受到毁灭。 科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活,1、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？ 2、为什么说生物是人类最好的老师,小组讨论,生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例,林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自

6、然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类,总结全文,议议为什么这篇课文既有课题又有小标题,返回,相关链接,响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器,响尾蛇,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构,鸡蛋,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险,云杉,向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺