2016年安徽教师招考教育学高频考点第五章学校教育制度.doc

1、2016 年安徽教师招考 教育学 高频考点 第 五章 学校教育制度 4 第五章学校教育制度 第一节学校教育制度概述一、学校教育制度的概念 学校教育制度是教育制度的主体。学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类的学校系统， 具体规定着学校的性质、 任 务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。学制的建立为实施 正规的学校教育提供了基本的制度保障。学校教育制度是我国教育制度的主要部分， 是接受教育者的 身心发展规律而系统实施的，具体包括学前教育、初等教育、中 等教育、高等教育等四个阶段。第二节学制的形成与发展 一、欧美现代学制的形成与发展（一）欧美现代学制的形成 现代学制最早出现在欧洲。 在人类社

2、会发展史上， 现代社会的文明发源于欧洲。 （二）欧美现代学制的类型1西欧双轨制 以英国的双轨制为典型代表， 法国、 联邦德国等欧洲国家的学制都属这种学制。2美国的单轨制美国的现代学制最初也是双轨制。3苏联型学制 帝俄时期是双轨制学制。二、我国学制的形成与发展（一 ）旧中国学制的建立 具有完整体系的学制是以现代学制的出现为标志。（二）老解放区的学制20 世纪 30-40 年代，中国共产党为适应革命战争的需要， 在 革命根据地和解放区建立了各种类型的学校、 文化教育机关， 创 立了一种新型学制。（三）我国社会主义学制的建立与发展 我国教育体制改革的主要内容： 1基本普及学前教育 2巩固提高九年义务

3、教育水平，推进义务教育均衡发展。3加快普及高中阶段教育，全面提高普通高中学生综合素质，推动普通高中多样化发展。 4大力发展职业教育，调动行 业的积极性， 加快发展面向农村的职业教育， 增强职业教育吸引 力。5全面提高高等教育质量，提高人才培养质量，提升科学 研究水平，增强社会服务能力，优化结构办出特色，加快建设一 流大学和一流学科。6加快发展继续教育，建立健全继续教育体制机制，构建 灵活开放的终身教育体系。 7重视和支持民族教育事业，全面 提高少数民族和民族地区教育发展水平。8关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教 育保障机制。9推进考试招生制度改革，完善中等学校考试招生制度， 完善

4、高等学校考试招生制度，加强信息公开和社会监督。10推进政校分开、管办分离。11大力支持民办教育，依法管理民办教育。12健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。第三节义务教育一、义务教育的起源与发展义务教育发源于德国。在 16 世纪宗教改革运动中，德国新 教领袖马丁路德为了争取人们信仰新教，提倡广设学校，并主 张教育机关应该由公费设立，政府有强迫人民送子弟入学的义 务。西方一些教育史学家曾称马丁路德为“国民教育之父”二、我国义务教育发展的沿革（一）新中国成立前义务教育的发展 （二）新中国成立后义务教育的发展 第四节终身教育 一、终身教育概述 （一）终身教育产生的背景： 1社会变化加速 2科学和技术

5、的进步 3人口的增长 4闲暇时间的增多 （二）终身教育的概述： 1终身教育的含义 2终身教育的特性。（1）民主性 （普及性 ）。（2）形式多样性（3）连贯性。（4）自主性。三、终身教育与传统教育的比较1. 在教育过程上，传统教育把教育限制在个体的青少年时 期，而终身教育倡导教育要贯穿于人的全部生活中。2在教育活动的组织上， 传统教育把职业教育和普通教育、 正规教育与非正规教育、 学校教育与社会教育隔绝开来， 而终身 教育谋求的是各类教育之间的联系和统一。3在教育目的上，传统教育强调各个领域的专门知识，终 身教育则强调提高受教育者的学习能力，促进自我表现与发展。4在教育功能上，传统教育注重教育的

6、筛选功能，终身教 育则注重使人的素质得到充分发展。5在教育机构上，传统教育的主要机构是学校，终身教育 则扩大到与人们实际生活相关的各种环境中。6在施教人员上，传统教育的施教者只能由社会中的一部 分人 （教师）来担任，终身教育则由社会整体来提供教育机会。7在教育内容上，传统教育集中于学习抽象的知识，终身 教育的内容则涉及知识、情感、审美、职业、政治、身体等，并 注意从整体上寻求它们之间的联系。8在教育方法上，传统教育注重从外部施加教育，终身教 育则尊重每个人的个性和独立性，注重从内部施加教育。四、终身教育对中学教育的启示（一）终身教育思想要求中学教师不断自我发展、自我完善提高自我素质终身教育是一种知识更新、知识创新的教育， 终身教育的主导思想就是要求每个人必须有能力在自己的一生 中利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识， 使自己适应快速发展的社会。 每位教师都必须具备自我发展、 自 我完善的能力， 不断地提高自我素质， 不断地接受新的知识和新 的技术，不断地更新自己的教育观念、专业知识和能力结构，以 使自己的教育观念、 知识体系和教学方法等跟上时代的变化， 提 高对教育和学科最新发展的了解。（二）终身教育思想要求学生学会学习，掌握学习的方法，树 立终身学习的理念终身教育是一种教育理念， 体现这种理念的教育体系就是