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文档简介

1、玛汉,.,坦姆仆：,如何激励知识工作者,中国科技大学人文学院,胡河宁,玛汉,.,坦姆仆：,如何激励知识工作者,?,思想的交流与传播并不会遵从等级制的直,线式的渠道进行沟通，直线式的组织结构,已经不能适应以知识为背景的组织机构的,需要。,适合于知识工作者的激励,?,研究提出了,4,个主要的激励因素，,8,项影,响工作人员工作效率的特征因素以及,6,种,当前流行的管理惯例。这些均可用于为,管理人员提供参考，以确定能够适宜于,知识工作者创造很高业绩的激励因素和,管理方法。,问卷的主要内容,?,1,当今的知识工作者如何看待自己在组,织中的被领导地位？如果要得到更高的,工作效率，自己应该以什么样的方式被

2、,管理？,?,2,对于工作中的组织成员来讲，哪些特,征因素是重要的，从所提问题的答案中，,我们可以推断出主要的激励因素。,研究模型,?,模型假定：,?,(,a,),形成激励状态的不同报酬是有效力的。,?,(b),存在某些诸如任务、相关领域技巧、角色,和明确目标等能够导致业绩提升的工具性因素。,业绩决定了报酬并最终获得心理上的成就感。,知识工作者的激励模型,相关任务和,报酬价值,个体激励,领域的技巧,任务,激励,的,能量,得力组织,个体的效力,明确的角色,和目标,预,期,完成,工作,目标,公开,报酬,心理,成功,实际,报酬,?,假定工作人员的,4,个阶段,?,阶段,1,实现期,?,阶段,2,过渡

3、期,?,阶段,3,发展期,?,阶段,4,稳定期,提出的,4,个主要激励因素：,?,1,个体成长,?,2,工作自主,?,3,工作成就,?,4,金钱财富,实现,发展阶段,2,事,业,阶,段,个体成长,工作自主,工作成长,金钱财富,过渡阶段,发展,阶段,阶段,激励阶段,稳定阶段,应答者的主要激励因素,?,激励因素,百分比,偏好选择,?,个体成长,33.74,显著增长,?,工作自主,30.51,在一定制度下自由工作,?,工作成就,28.69,非常高,?,金钱财富,7.07,以工资和津贴作为个人努力的回报,?,100.01,个体成长,B,C,A,工作,成就,D,工作,自主,A,部分,被激励状态,个体成长,B,工作,成就,C,工作,自主,A,D,B,部分,被监管状态,个体成长,B,工作,成就,A,D,C,工作,自主,C,部分,以工作人员为中心的状态,个体成长,B,工作,成就,A,D,C,工作,自主,D,部分,以组织为中心的状态,个体成长,B,工作,成就,C,工作,自主,A,D,当前的工作环境,?,1,事业性倾向,?,2,创造自主,?,3,价值共享,?,4,官僚倾向,?,5,事业停滞,?,6,唯物质奖励倾向,管理知识工作者的模型,个体能力,目的,被激励,的能量,精神

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