《孔融让梨》教案_第1页
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文档简介

1、开智教育课堂教学教案学校名称： 泉州市鲤城区开智学校 科目 语文 主讲教师 郑碧涛 基本情况年 级年龄范围智商范围总人数（其中女生）轻度中度重度多重残疾五年级1216岁70以下9人（1人）/5人2人2人授课题目 第13课 孔融让梨（第三课时）教材名称上海卢湾区辅读学校实用语文第十册教学目的1、知识技能方面A组：培养学生朗读课文的能力，理解句子意思和课文内容，懂得孔融对人谦让的美德。B组：通过听讲故事，从中受到启发，懂得孔融对人谦让的美德。C组：能初步感受到孔融对人谦让的美德。重点理解句子意思和课文内容。难点学习孔融对人谦让的美德。教具实物梨、课件。教学过程一、组织教学：师生问好说明（补偿要点，

2、特殊手段，对中、重度生要求等）二、课前导入1揭题13、孔融让梨2复习第一自然段三、传授新知（一）出示课件，整体感知1学生观看课件2初步感知课文（二）理解课文，朗读感悟1带读课文2学习第二至三自然段（1）齐读（2）思考： a. 孔融把大梨让给谁吃？b. 孔融为什么要拿一个最小的梨呢？（2）思想教育：孔融对人谦让的美德。教学过程（3）概述段意：孔融拿小梨的原因。说明（补偿要点，特殊手段，对中、重度生要求等）3.学习第四自然段（1）提问：爸爸为什么哈哈大笑？（2）概述段意：爸爸夸孔融是个懂事的好孩子。（三）引导学生领悟道理，对学生进行思想品德教育 我们要学习孔融对人谦让的美德。（四）指导朗读课文第二三四自然段四、课堂总结，总结全文五、角色扮演游戏六、联系生活，拓展延伸：1、坐公交车要谦让 2、超市购物排队要谦让七、布置课后作业：A组：回家后把孔融让梨的故事讲一讲给父母听。B组：回家后把孔融让梨这篇课文读一读给父母听。C组：你们一家人吃水果，你会怎样做？教 学 过 程说明（补偿要点，特殊手段，对中、重度生要求等）板 书 设 计13 孔 融 让 梨 大梨 哥哥 让 吃弟弟 孔融 小梨（自己 ） 效果分析学生参与程度（人）目标完成程度（人）整体状况个别状况积极一般较差完成没完成 中度学生都能从“孔融让梨”的故事中懂得“对人谦让的美德”，并能把懂得的道理运用到实际生活中；重度学生也从中

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