加法交换律、结合律教案_第1页
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文档简介

1、课题：加法交换律 学习目标：1、探索理解加法交换律1、能够运用字母符号图形等方式表示加法交换律 知识链接25+75= 75+25=125+275= 275+125=自主学习（一）李叔叔骑车旅行，今天上午骑了40千米，下午骑了56千米，李叔叔今天一共骑了多少千米？列式 或 （ ）+（ ）=（ ）+（ ） 自主学习（二） 1、你能试着举出这样的例子吗？（ ）+（ ）=（ ）+（ ） （ ）+（ ）=（ ）+（ ）（ ）+（ ）=（ ）+（ ）2、小组同学说说你的发现？3、通过学习我们得到了这样的结论，两个（ ）交换位置，（ ）不变。 自主学习（三）你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？拓展训练：如

2、果三个加数交换位置和会怎样，试举例验证。课堂检测 姓名： 1、判断对的打，错的打X。3+2=2+3 25+15=15+20 a+b=b+a a+b=c+a2、填空 35+18=18+（ ） r+=+（ ） 256+15=（ ）+（ ） （ ）+5=（ ）+203、看谁算的最简便8+25+2=359+15+1=25课题：加法结合律 学习目标：1、探索理解加法结合律1、能够运用字母符号图形等方式表示加法结合律 知识链接34+42=（ ）+（ ）（ ）+52=25+（ ） a+b=（ ）+（ ）自主学习（一）李叔叔第一天骑了88千米，第二天骑了104千米，第三天骑了得6千米，李叔叔三天一共骑了多少千

3、米？方法1： 方法2：1、思考每种算法的结果怎样？什么发生变化了？ 所以我们可以把两个算式写成（ + ）+（ ）=（ ）+（ + ） 自主学习（二）1、你能试着写几组这样的式子吗？（ + ）+（ ）=（ ）+（ + ）（ + ）+（ ）=（ ）+（ + ）（ + ）+（ ）=（ ）+（ + ） 2、小组同学说说你的发现？3、通过学习我们得到了这样的结论，三个数相加，先把（ ）相加，或者先把（ ），（ ）不变。 自主学习（三）你能用自己喜欢的方式表示加法结合律吗？课堂检测 姓名： 一、判断对的打，错的打X。（69+172）+2869+（172+28）（ ）155+（145+207）（155+145）+207 （ ） （a+b）+ca+(b+c) ( )

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