八年级物理下册第八章第2节二力平衡习题课件 新人教版.ppt

1、第八章运动和力,第2节二力平衡,1物体受到几个力作用时，如果保持_或_运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于_状态。 2作用在_上的两个力，如果_、方向相反，并且在_上，这两个力就彼此平衡。 3当物体受平衡力或不受外力作用时，物体总保持_或_状态,静止,匀速直线,平衡,同一个物体,大小相等,同一条直线,静止,匀速直线运动,知识点一平衡状态 1(6分)下列运动过程中，处于平衡状态的物体是( ) A在空中自由下落的苹果 B竖直向上抛出的石子 C沿光滑斜坡滚动的小球 D在空中匀速直线下降的跳伞运动员,D,2(6分)(导学号36784052)关于平衡力，下列说法正确的是( ) A物体只有在静止时

2、受到的力才是平衡力 B作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力 C物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力 D物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态,D,知识点二二力平衡的条件 3(8分)(导学号36784053)“探究二力平衡的条件”实验目的：探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或_状态时，这两个力的大小、方向和_(选填“作用点”或“作用线”)的关系。在实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，当物体最终静止时，这两个力大小_，方向相反，作用在_上,匀速直线运动,作用线,相等,同一条直线,知识点三二力平衡条件的应用 4(6分)木

3、块静止在水平桌面上，如图所示。关于木块对桌面的压力和木块所受重力之间的关系，下列说法中正确的是( ) A一对平衡力 B一对相互作用力 C作用在同一物体上 D两力的大小相同,D,5(6分)如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直。重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是( ) A砖对绳的拉力 B绳对砖的拉力 C重锤对绳的拉力 D绳对重锤的拉力,D,6(6分)(导学号36784054)(连云港中考)如图所示，一个重10 N的物体在10 N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。 小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。

4、 小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。 则两人的说法( ) A都正确 B只有小明正确 C只有小红正确 D都不正确,A,7(6分)(导学号36784055)如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面上。下列两个力是一对平衡力的是( ) A足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C足球受到的重力与桌子对足球的支持力 D桌子受到的重力与地球对桌子的支持力,C,8(6分)在平面的地面上，一个人用20N的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于_N，阻力的方向向_(选

5、填“西”或“东”,20,西,9(6分)在下列事例中，受平衡力作用的物体是( ) A正在圆形轨道上运动的过山车 B减速进站的火车 C腾空而起正在加速上升的火箭 D在马路上匀速直线行驶的汽车,D,10(6分)如图所示的情景中，属于二力平衡的是(,C,11(6分)(导学号36784056)(海南中考)如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是(,B,12(6分)(导学号36784057)(泰安中考)如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法中正确的是( ) 手对木块的压力和墙面对木块的弹力是一对平衡力 手对木块的压力和木块的重力是一对

6、平衡力 木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力 A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有正确,D,13(6分)质量相等的甲、乙两只降落伞在空中匀速下降，甲的速度是7 m/s，乙的速度是4 m/s，它们所受阻力F甲、F乙之比是( ) A34 B47 C74 D11 14(4分)起重机的钢绳吊着5103 N的重物，先以0.5 m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1_F2_F3。(均选填“”“”或“”,D,15(6分)(导学号36784058)(聊城中考)如图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图,解：如图所示,16(10分)(导学号36784059)在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示,1)实验中应让研究对象处于_状态。 (2)小明的实验方案与小红的相比_ A有效地克服了研究对象与支撑面之间的摩擦力对实验的影响 B有效地克服了研究对象与支撑面之间的支持力对实验的影响 C有效地克服了二力不在一条直线上的弊端 D有效地减小了研究对象的质量对实验的影响,静止,A,3)如图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能_。在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手