幼儿园小班数学教案《找小猫》含反思_第1页
幼儿园小班数学教案《找小猫》含反思_第2页
幼儿园小班数学教案《找小猫》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园小班数学教案找小猫含反思小班数学教案找小猫含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在游戏中观察上下、里外、前后的方位词，听音乐做游戏，体验游戏的快乐，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园小班数学找小猫含反思教案吧。活动目标1、听音乐做游戏，体验游戏的快乐。2、在游戏中观察上下、里外、前后的方位词。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备1、幼儿已有的经验准备：幼儿在生活中对方位有一定的认知;2、物质材料的准备：幼儿前期熟悉音乐和游戏规则、呼啦圈、桌子、椅子、柜子、纸盒、地垫。活动过程一、开始部分通过情景游戏，吸引幼儿兴趣。今天猫妈妈要带小猫出去玩，我们

2、玩什么游戏呢?捉迷藏的游戏，今天我们可以藏在桌子的下面、椅子上面;呼啦圈里面、纸盒的外面;柜子的后面、地垫的前面等地方。二、基础部分1、听音乐、玩游戏。幼儿听到音乐后开始玩捉迷藏的游戏，教师开始找，问：小猫小猫在哪里?小猫答：小猫小猫在这里;问：小猫你藏在什么地方?引导幼儿大声说出自己藏在xx的前后里外上下2、总结第一次玩游戏的问题，第二次玩游戏。在游戏中，引导幼儿不要都藏在一个地方，避免安全隐患。要轻轻去躲，猫妈妈没有找到的时候不要出声音。3、第三次玩游戏，引导幼儿藏在不一样的地方。在游戏过程中，教师要有意识的引导孩子大声说出方位词，巩固孩子对方位词的认识。表扬幼儿在游戏过程中藏在了不同的位置。三、结束部分今天猫妈妈带着小猫们玩了捉迷藏的游戏，说一说我们都藏在了什么地方啊小猫们玩游戏玩累了，去喝一点水，一会猫妈妈带你们去玩其他好玩的游戏。找小猫这一活动我在给小班幼儿上的过程中发现他们都也别的喜欢，寓教育于游戏，使幼儿在做中玩，做中学。活动反思：在操作活动时，要注意培养幼儿良好的操作习惯，表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论