固体物质溶解度曲线的探究

1、固体物质溶解度曲线的分析探究姜堰市南苑学校 夏国东 下表是KNO3在不同温度时的溶解度。温度/0102040506080S（KNO3）/ g13.320.031.663.984.0110.0169.0问题：利用这个表格，绘制硝酸钾溶解度曲线？根据硝酸钾的溶解度曲线， 90时KNO3的溶解度大约是多少？简述一下得到答案的过程。60时，将110g硝酸钾固体加入到100g水中，充分溶解后形成的是硝酸钾的A溶液；60时，将90g硝酸钾固体加入到100g水中，充分溶解后形成的是硝酸钾的B溶液；10时，将20g硝酸钾固体加入到100g水中，充分溶解后形成的是硝酸钾的C溶液；0时，将10g硝酸钾固体加入到1

2、00g水中，充分溶解后形成的是硝酸钾的D溶液； 判断：在整个坐标系中寻找出能代表A、B、C、D四种溶液的点具体位置。（代表饱和溶液的点和代表不饱和溶液的点，分布有什么不同？）总结：溶解度曲线上点的意义（1）溶解度意义：可指对应温度下某物质的溶解度是多少。曲线上的点代表对应温度下某物质的饱和溶液。曲线下方的点代表对应温度下某物质的不饱和溶液。（2）溶液状态意义继续完善以下表格。温度/0102040506080S（KNO3）/ g13.320.031.663.984.0110.0169.0硝酸钾饱和溶液的W（保留一位小数）11.8%16.7%24.0%39.0%45.7%52.4%62.8%问题：

3、计算不同温度下，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数。（提示：W=（S/100g+S）*100%）以温度为横坐标，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为纵坐标，在如下坐标系中绘制出一条平滑的曲线。Y这条曲线上的点（M、N、Q）指的是对应温度下的饱和溶液，还是不饱和溶液？曲线下方（P、Y）的点呢？要实现如下六种情况的转化，分别应该采取什么措施？曲线中点的移动情况采取措施平行于横坐标，向左移动（如P点N点）降低温度，从60降至40平行于横坐标，向左移动（如N点P点）升高温度，从40升至60垂直于横坐标，向上移动（如P点M点）保持温度为60，恒温蒸发溶剂或加入溶质垂直于横坐标，向下移动（如M点P点）保持温度为60，

4、加入溶剂沿曲线向上移动（如Q点N点）将温度从20升至40的同时，加入溶质沿曲线向下移动（如N点Q点）降低温度，从40降至20实施如上的六种操作，溶液的下列相关量分别是如何变化的？点的移动采取措施溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数P点N点降低温度，从60降至40N点P点升高温度，从40升至60P点M点保持温度为60，恒温蒸发溶剂保持温度为60，加入溶质M点P点保持温度为60，加入溶剂Q点N点将温度从20升至40的同时，加入溶质N点Q点降低温度，从40降至20实施如上的六种操作，能从溶液中析出固体的是什么操作？第项。若要将60时一定量的硝酸钾不饱和溶液从P点变化至Q点，有什么方法？途径1：PNQ

5、。具体操作是降低温度，从60降低至40，40降低至20。途径2：PMNQ。具体操作是先保持60温度不变，恒温蒸发溶剂或加入溶质；再降低温度，从60降低至20。途径3：PYQ。具体操作是先保持60温度不变，加入一定量的溶剂；再降低温度，从60降低至20。其他途径：若要将20时一定量的硝酸钾饱和溶液从Q点变化至P点，又有什么方法呢？途径1：QNP。具体操作是将温度从20升高至40的同时，加入溶质；然后再升高温度，从40升高至60。途径2：QNMP。具体操作是温度从20升高至60的同时，加入溶质；然后再加入溶剂。途径3：QYP。具体操作是升高温度至60，然后再恒温蒸发溶剂或加入溶质。其他途径：总结：溶解度曲线上点的移动情况及采取措施。思考：若要实现X、P两点所代表的溶液之间的转化，如下是4位同学采用的方法，你认为不能达到目的的是（ ）APX：先向P中加入适量的硝酸钾，再降低温度。BPX：先将P降低