九年制年级总复习资料

1、六年级复习试卷姓名： 班级：（一）拼音1. 韵母：单韵母：a、o、e、i、u、。 复韵母：ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、e。特殊韵母： er。前鼻韵母： an 、en 、in、 un 、n 。后鼻韵母：ang 、eng、 ing 、ong。2. 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s 、y、w3.规则：er为特殊韵母，不和声母相拼。 j、q、x、y，小淘气，碰见鱼眼就挖去。（ju、qu、xu、yu） j、q、x、y，怪脾气，从来不和u相拼。（jun、qun、xun、yun、juan、quan、xuan、yuan）

2、 可以独立成音节的韵母：a、e、ai、ei、ao、ou、er、an、en、ang、eng、ie、ui4.字母表：A Bb Cc Dd Ee Ff G Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz5.读拼音填上合适的字组成词。i:（ ）痛、尘（ ）、（ ）家（ ）户n：黑（ ）、（ ）然、（ ）摩、河（ ）、破（ ）o：山（ ）、（ ）口、骄（ ）、深（ ）、（ ）门、（ ）悔bn：（ ）手、（ ）级、（ ）布、（ ）纹、一（ ）bn：（ ）公、一（ ）、伙（ ）、搅（ ）、打（ ）、（ ）倒、花（ ）bng：捆（ ）、（ ）样

3、、翅（ ）bng：棍（ ）、（ ）子、（ ）晚、诽（ ）、牛（ ）、（ ）秤、英（ ）bo：（ ）裹、花（ ）、（ ）子、细（ ）、（ ）扬、沙（ ）bo：（ ）告、（ ）负、（ ）突泉、猎（ ）、（ ）雨、（ ）光、（ ）炸bi：（ ）劣、酒（ ）、石（ ）、（ ）枪、（ ）枪bi：宝（ ）、狼（ ）、准（ ）、疲（ ）、加（ ）、棉（ ）、晚（ ）bng：（ ）溃、（ ）带b：（ ）业、（ ）鲁、人民（ ）、（ ）定、包（ ）、（ ）下、（ ）塞、击（ ）、（ ）女、遮（ ）、舞（ ）、刚（ ）自用、（ ）麻、复（ ）、墙（ ）、躲（ ）、（ ）玉、振（ ）高呼、（二）汉字一、汉字笔画名称

4、表笔 画名 称例 字笔 画名 称例 字丶点广乛横 钩写一横王横 折 钩月丨竖巾横折弯钩九丿撇白横撇弯钩那捺八横折折折钩奶提打竖折折钩与撇 点巡竖 弯四竖 提农横 折 弯沿横折提论横 折口亅弯 钩承竖 折山亅竖 钩小撇 折云乚竖弯钩屯横 撇水斜 钩浅横折折撇建卧 钩心竖 折 撇专横折折凹横折折折凸坚折折鼎二、汉字笔顺规则及练习。从上到下为主 从左到右为辅 上下左右俱全 根据层次分组 横竖交叉先横撇捺交叉先撇 中间突出先中 右上有点后补 上包下时先外 下包上时先内三框首横末折 大口最后封口 分歧按照规则：先横后竖 先撇后捺 从上到下从左到右 先外后里 最后封口 先中间后两边“凸“字的第四笔是（ ）

5、，“鼎”字的第六笔是（ ），十二笔是（ ），“凹”字的第二笔是（ ），“鸟”字的第二笔是（），“幽”字的第三笔是（），“都”字的第九笔是（），“键”字的第十二笔是（），“长”字的第三笔是（），“方”字的第三笔是（），“载”字的第十笔是（）。三、填写同音字。（1）yi （ ）术 （ ）力 友（ ） 战（ ）（2）jue ( )定 （ ）强 口（ ） 拒（ ）（3）bi （ ）玉 墙（ ） 和氏（ ） 躲（ ）（4）lan 波（ ） 斑（ ） 阻（ ） （ ）杆四、给汉字加偏旁部首并组词。乔（ ）（ ）（ ） 段（ ）（ ）昌（ ）（ ）（ ） 唐（ ）（ ）支（ ）（ ）（ ） 尚（ ）（ ）五

6、、照样子换部首写汉字并组词摊（摊 派） 琐（ ） 潮（ ） 译（ ） 晓（ ）滩（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）六、我们学过三种查字典的方法，分别是音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。看看下面的汉字适合什么查字典的方法，并完成填空。“鼓”字适合用（ ）查字法，先查( ),再查（ ）。“佾”字适合用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）。“懿”字适合用（ ）查字法，应查（ ）。“艽”字适合（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）。“甚”字适合（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）。（三）词语：一、按要求分类。浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发表示“看”的词语

7、有：_表示外貌的词语有：_表示心理活动的词语有：_刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧表现人物品质的词语有：_描写自然景物的词语有：_说明某种道理的词语有：_请你选择其中一个词语造句：（ ） _二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。（）发（）颜翠色（）流愁眉不（） （）（）若失一（ ）不染 （）烛夜游 神采（）（） 一（）千里描写人物外貌的：_描写人物神态的：_描写人物动作的：_描写景物的：_三、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视走（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）叫（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四、按要求写词语。

8、1含有“看”的意思的词语：俯视 眺望 仰视 扫视 目不转睛 东张西望 2表示“第一”的意思：首屈一指 名列前茅 鹤立鸡群 一马当先3表示“叫”的意思： 呼喊 叫唤 鸟鸣 吼叫 4描写“春”的词语：鸟语花香 百花齐放 春回大地 春暖花开 5描写“夏”的词语：烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 6描写“秋”的词语：秋高气爽 秋风送爽 果实累累 五谷丰登7描写“冬”的词语：天寒地冻 白雪皑皑 冰天雪地 寒风刺骨 8含有“动物”的词语：狐假虎威 生龙活虎 千军万马 亡羊补牢9以数字开头词语：一碧千里 一目了然 五颜六色 三言两语10表示颜色多的词语：五彩缤纷 五颜六色 五光十色 万紫千红11表示速

9、度快的词语：一日千里 光阴似箭 日月如梭 转瞬即逝12描写人物外貌的词语：浓眉大眼 虎背熊腰 红光满面 唇红齿白13描写人物神态的词语：垂头丧气 愁眉苦脸 眉开眼笑 神采奕奕14描写人物心理活动的词语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 七上八下 15描写人物动作的词语：走马观花 手舞足蹈 跋山涉水 眼疾手快16描写人物语言的词语： 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 自言自语17含有近义词的词语：丢三落四 欢天喜地 左顾右盼 自言自语18含有反义词的词语：东张西望 七上八下 口是心非 积少成多19象声词：叮叮当当 哗哗 呵呵 呜呜 滴答20.出自历史故事的成语：负荆请罪 完璧归赵 四面楚歌 草木皆兵 退

10、避三舍21.出自寓言故事的成语：守株待兔 拔苗助长 掩耳盗铃 亡羊补牢22.出自神话故事的成语：精卫填海 夸父逐日 八仙过海 愚公移山（四）句子A.句式的转换把字句与被字句：一、把字句和被字句的转换的方法一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随之有所变化。改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。二、练习题（一）把“把字句”改成“被字句”1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。_ _3.鸭先生把小路打扫得干干净净。 4.小闹钟把我吵醒了。_ _（二）把“被

11、字句”改成“把字句”1.我被小蜜蜂蛰了。 2.小手被我洗得干干净净。_ _6.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。改成“把”字句：_ 改成“被“字句：_7.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。改成“把”字句：_ 改成“被“字句：陈述句与反问句：一、陈述句改反问句（一）陈述句改反问句的技巧1、加入难道或怎么 2、加入或去掉原句中的否定词 3、句末加呢或吗和？（二）陈述句改反问句的练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。 _2.不好好学习，自然不能取得好成绩。_3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _二、反问句改成陈述句（一）反问句改成陈述句的技巧1、把.-? 2、减反问词-难道.吗或怎么.呢 3、讲

12、反话.如是就改为不是,相信改为不相信（二）反问句改陈述句的练习1.您为我们付出了这样高的代价，难道还不够表达您对中国人民的友谊？_2.淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？_3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？_缩句：（一）缩句的方法1、删去“的”前修饰成分。例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。2、删去“地”前的修饰、限制成分。例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。3、删去“得”后补充说明成分。例如：“他高兴得跳起来。”句中，“跳起来

13、”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。4、删去数量短语。例如：“罗丹塑了一座女像。”句中，“一座”这个数量短语可删去。5、抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：说“什么？”“铁球”，“怎么样？”“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。”缩句有时需要各种方法综合运用。例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句话可缩为：小鸟飞翔。（二）缩句练习1.数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。 _2.每隔几秒钟，窗外就飞快的闪过一个高大挺秀的身影。_3.在这战火纷飞的夜

14、晚，我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。_4.在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。_扩句：（一）扩句的方法：扩句的步骤可以分为以下四步。(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。(3)按要求扩写句子。(4)对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。 典型例题：仿照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。 (1)例：老山羊看了狼一眼。 (2)例：她们观察化石。 老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。 她们(认真地)观察(奇异

15、的)化石。 翠鸟停在苇秆上了。 奶奶缝补衣服。 翠鸟( )停在苇秆上子。 奶奶( )缝补( )衣服。（二）强化训练：仿照例句，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。(1)例：一辆汽车开过来了。 一辆汽车(飞快地)开过来了。(A)同学们完成了任务。 同学们( )完成了任务。(B)大家做游戏。 大家( )做游戏。(C)少先队员观看美术展览。 少先队员( )观看美术展览。(2)例：五星红旗飘扬。 (鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。(A)列车驶过南京长江大桥。 ( )列车( )驶过南京长江大桥。(B)小猫吃着鱼。 ( )小猫( )吃着鱼。(C)妹妹捧着苹果。 ( )妹妹捧着( )苹果。

16、修改病句：一、 照样子用修改符号修改下列病句。（1）例：昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。（搭配不当） “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。城外耸立着一座小巧的房子。学校严肃地研究了同学们的建议。（2）例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄和西红柿等蔬菜。（分类混淆） 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、西红柿等水果。学校的体育室摆满了足球、排球、地球仪、篮球等体育器材。昨天参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、青年、解放军等。（3）例：大厅里摆满了看演出的观众。（用词不当）在老师的帮助下，小明克服了自己的缺点。小组讨论会上，大家的发言很猛烈。这位老师在协助警察保护交通秩序。（

17、4）例：认真听取并讨论了校长的报告。（成份残缺）异口同声地说：“赞成！”看了这本书，受到深刻的教育。旧社会、劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。通过老师的帮助，使我改正了缺点。最近学校开展了“学雷锋，做雷锋”。（5）例：我们讨论并听取了校长的报告。（词序颠倒）我穿上了干净衣服，脱下脏衣服。这展出了几千年前的刚出土的文物。广大青年表现出无比的进行改革的热情。钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。（6）例：我猜想他肯定是一个六年级的学生。（前后矛盾）开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。全校师生都想争做三好学生。他的语文作业基本上全部完成了。（7）爷爷常常给我们讲起从前的趣的往事。（重复累赘）我带着

18、笔、尺、橡皮和文具去参加考试。每次老师提问，他总是首先第一个发言。我决心努力克服学习中不好的坏习惯。（8）例：尽管天气不好，我们总是按时到校。（用关联词不当）如果要浏览我国的园林，苏州园林却不该错过。有些人虽然口头上讲得好听，而且行动上做得很少。杨林同学不但学习好，可是体育也很棒。鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。（9）例：造纸是中国的四大发明。（概念不清）庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。杭州的夏天是个美丽的地方。古代的中国是四大文明古国。关联词：在括号中依次填写关联词。 同学们快小学毕业了，这段时间正在进行紧张的复习，大家（ ）要学好知识，（ ）要积极锻炼身体。遇

19、到困难（ ）去克服，（ ）能磨练出坚韧的意志。（ ）你们今后想念母校、老师、同学的话，（ ）打开心爱的相册。祝大家在今后的学习中再上一层楼。 地球上有广大的陆地。（ ）要走到每一处，（ ）不知要花多少年才能走完呢？陆地（ ）这么大，（ ）还占不到地球总面积的三分之一，而海洋呢？却占了三分之二还多些。海洋（ ）辽阔，（ ）深得惊人，最深的地方，就是把珠穆朗玛峰整座放下去，它的山尖也会被海水淹没！（五）古诗词一、描写四季的古诗词的名句1、描写春天：春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2、描写夏天：江南可采莲，莲叶何田田。 小荷才露尖尖角，

20、早有蜻蜒立上头 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 3、描写秋天：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。4、描写冬天：柴门闻犬吠，风雪夜归人。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。二、描写山水田园风光的古诗名句 1、天门中断楚江开，碧水东流至此回。 2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。3、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。三、描写节日的古诗词名句1、春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。2、元宵：火树银花合，星桥铁锁开。3、寒食节（清明前两天）：红杏枝

21、头寒食雨，燕子泥新，不住飞来去。4、清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。5、七夕：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 几许欢情与离恨，年年并在此宵中。6、中秋：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7、重阳：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。四、描写思乡怀亲的古诗、词、句1、举头望明月，低头思故乡。 2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 五、描写送别的古诗的名句1海内存知己，天涯若比邻。2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。六、节约粮食，珍惜农民劳动成果的诗句1、锄禾日当午，汗滴禾下土，谁之盘中餐，粒粒皆辛

22、苦 七、关于读书的古诗名句1. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 问渠那得清如许，为有源头活水来。2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。八、有关于母爱的古诗1、昔日慈母在，催做冬衣裳。 2、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖. 九、励志古诗名句1、少壮不努力，老大徒悲伤。 十、珍惜时间的古诗名句 1、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。十一、表现爱国深情的古诗名句1、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。十二、蕴含哲理古诗名句1、问渠那得清如许？为有源头活水来。 2、野火烧不尽，春风吹又生。3、会当凌绝顶，一览众山小。

23、（六）文言文阅读学弈，回答问题。1.写出下列字词在文中的意思。弈 善 通国 诲 援 俱 弗若 2.写出下列句中“之”的不同用法。（1）弈秋，通国之善弈者也。 （ ）（2）一人虽听之。 （ ）（3）黄鹤楼送孟浩然之广陵。 （ ）（4）思援弓缴而射之。 （ ）（5）虽与之俱学。弗若之矣。 （ ）3联系课文，解释下列句子。（1）弈秋，通国之善弈者也。 （2）惟弈秋之为听。 （3）思援弓缴而射之。 （4）为是其弗若与？ （5）其一人专心致志。 （6）一心以为有鸿鹄将至。 （七）阅读热爱的力量美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到rng yo

24、（）和自豪。可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上，甚至爱球如痴的他要求教练准许他跟随去看中学篮球联赛这样并不k k( )的要求，也被回绝了。可他并没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热爱。qing t m l( )时，他软磨硬缠使教练让他当了个别人不屑于干的上不了”球员”专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。这以后他shui lng( )的芝加哥公牛队连续两年高居（英文缩写，美国篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值的运动员”称号。他便是饮誉世界篮球的迈可尔乔丹。能把篮球打成绝活的不止乔丹一

25、个，但因为热爱篮球而征服苦难的乔丹并不多。纵使生命让我跌倒次，但我也要车次抗争中站起来这便是热爱的力量。1读拼音，填词语。2在文中找出下列词语的近义词。热爱（）拒绝（）骄傲（）就算（）3 联系上下文理解下列带点的词语。（） 美国是一个酷爱篮球的国度。酷爱：（） 他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。九死不悔：4 说说你对文中画“”句子的理解。 “蝴蝶泉”边我们来到云南大理，一个仙境般的地方。一座石雕的牌坊，隐约于绿阴丛中；穿过牌坊，沿着石阶向浓阴深处走去，便见到用大理石栏杆围起的十多平方米的一个大池塘。池塘的上方，镶嵌着一块彩花石，上面刻着郭沫若先生题写的“蝴蝶泉”三个大字。啊，这就是名闻遐

26、迩的“蝴蝶泉”！清洌的泉池内，流水叮呼，翻着晶莹的水花；池底的鹅卵石，s ci bn ln( )，清澈可数；泉池四周的合欢树，高耸遮天，可是叶儿极其细小，且都是对生的，暗自送出l l yu xing( ) 。我想：这该是“蝴蝶树”了吧？真给我猜着了。据说，每逢四月花期，满树绽开了黄红色的花瓣。风前，月下，栩栩抖动，真像千千万万只彩蝶，在凌空绕树pin pin q w( )，美丽得让人称绝。 “唉，”有位同伴轻声叹了口气说，“可惜，我们赶得不是时候。”“谁说呢？”一旁的白族导游姑娘听了，笑嘻嘻地把手指向那不远处的白沙路说，“如今花期常在，看，那不是成群的蝴蝶飞来了吗？”手指处，一群白族小伙子和姑娘相拥着，唱呀，笑呀。穿着彩色的领褂，打着艳丽的包头，漂漂亮亮，果然如蝴蝶似的走来了哦，对呀，他们才是生长在“蝴蝶泉”边最美的蝴蝶！他们辛勤地飞舞在家乡的奇山异水间，让苍山变青，洱海变绿，描绘着人间最新最美的画！ 1读拼音，填词语。2联系上下文，理解下列词语。闻名遐迩： 仙境： 3在文中找出下列词语的近义词嵌入（ ） 十分（ ） 绚丽（ ） 4可惜,我们赶得不是时候这句话的含义是 ，在结构上的作用是 。5“如今花期常在”这句话中”花期”的意思是 ，说“常在”的理由是 。6“那不是成群的蝴蝶飞来