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文档简介

1、如何处理学生打架在一个锅里吃饭，碗勺难免会磕磕碰碰，同一个班内的学生一处 生活，一处学习，久之难免会发生一些摩擦。矛盾久积，或者情绪冲 动之下，难免还会动起手脚，甚至大打出手。最严重的可能还会把矛 盾激化，叫来校外的闲杂人员，把局面搞得不可收拾。这对每一位班主任都是一个考验，是一个无法回避的教育研究课题。有的年轻班主任曾经问过我如何避免学生打架。我说打架避免不 了，你必须学会如何去解决一起这样的打架事件。第一件解决好了， 或许可以减低发生的频率。你必须要有这个心理准备。我接着给他讲：“班内学生打架，分几种情况：最简单的是男生和 男生打架，最无聊的女生和女生打架，最纠缠不清的是男生和女生打 架。

2、但不管是属于哪一种情况，有一个原则是通行的，那就是处理的 结果一定是以和为贵，具体说就是教师通过自己的调解达到学生重新 和好的结果，这个词就叫调和。如果你的处理是让两人最后见面不说 话了，这是一个失败的结果。”那如何才能达到这个效果，我又给了他一个方法：让学生的矛盾自 生自灭，学生的问题让学生自己去解决。我接着就举了几个我亲自处 理的案例，男生女生的都有。以一种方法处理多起事件，效果是相当 不错的。具体实施如下：我会把当事人叫到一起，放在一个相对安静没有他人在场的环境中，办公室，操场，宿舍都可以。然后给他们讲 “一个巴掌拍不响” 的道理，你们之所所以能打起来，就是彼此认为自己的是完全正确的。

3、所以你们现在的任务就是先反省自己的不对。 第二，你们来学校学习 的一个主要目的就是要学会处理各种生活问题， 人生问题，和社会问 题的能力。如果你们连自己和身边同学的这点小矛盾都解决不了，你们上多少年学都是徒劳。现在你们打架了，这就是摆在你们面前的第 一个人生课题，我要求你们自己来解决，挑战一下自己。现在，我不 介入你们的矛盾，也不偏袒谁。你们在这里自己谈判，彼此说出个所 以然。想骂就骂，甚至想打就打。（放心，他们是绝对不可能再打起 来的）什么时候你们觉得谈好了，来找我。过一段时间学生自然会来找你。这个时间可能是半小时，也可能是 一小时，两小时。这个时候教师要耐心地等，也可以借机找其他同学 来了解一些情况。等他们来找你的时候，也不要再提打架的原因，只 问结果：“你们谈好了？ ” “自己的原因找出来没有？ |”“如果谈 好了，当着我的面握握手，拥抱一下，你们可以走了。”就靠着这一个方法，一个原则，我解决了许多起学生打架的事。 我 真的很轻松！许多老师一听到学生打架了，就很生气很紧张，然后迫不及待地把 当事学生找来，劈头盖脸地指责一顿，或者把学生家长找来，仿佛学 生一打架就到了世界末日。较理性一点的教师呢，就坐下来语重心长 地讲大道理，究出个孰是孰非。而最后的结果是事

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