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文档简介
1、第一课时,狐狸分奶酪,导入新课,你读过哪些主人公是狐狸的故事呢,感知内容,1)标自然段序号,读准字音,读通句子。 (2)想一想:课文写了一件什么事呢,朗读课文,感知课文内容,感知内容,说一说课文写了什么,课文讲的是_帮熊哥哥和熊弟弟_,最后自己却把奶酪吃光的故事,狐狸,分奶酪,感知内容,故意把奶酪掰成一块大,一块小,再咬成不一样的大小的两半,再轮流咬,直至一点不剩,狐狸分奶酪的办法,认读生字,酪 捡 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整,rng,yn,shng,bin,lo,li,jin,bn,sh,zhng,bn,qio,生字认读,捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 嚷着 瞧瞧 方便 结果
2、 剩下 整个,认读生字,便宜) 便 (方便,pin bin,伎俩) 俩 (咱俩,ling li,情景朗读,自由朗读课文,画出狐狸的小熊的对话。注意体会说话者的不同语气,情景朗读,分角色朗读3-8自然段,看看狐狸是如何分奶酪的。(注意朗读时的不同语气,可配上动作。,情景朗读,小组成员分配角色表演一下故事情景,看看谁的演出最精彩,学写生字,口要小,少字竖不带钩,撇要长些,右边的横撇和竖钩是两笔,乃”字的横稍向上提,折钩向左边收一些,女”的横改提,且右侧不出头,撇画上端出头,学写生字,心”底,第一笔是斜点,不要写成撇,弓字要写得扁一些,竖在上横处起笔,左窄右宽,右边最后一笔要写得舒展,八”的撇和捺要分开,捺起笔稍高,第,公,学写生字,第,公
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