《春》ppt(6)

1、春天在人们心目中不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节概念，更是有着感知和生命的歌咏对象，许多名句广为传诵。孟浩然的“春眠不觉晓”以声写春，表达喜爱之情；白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”则以色写春，朱熹的“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”则描写了春游踏青的乐趣,体裁：散文,朱自清,1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、语文学家。主要作品有散文背影、荷塘月色绿等,朗读,江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳。这一篇咏春的精美散文，不知拨动过多少人的心弦！春的美景，春的气息，春的声响，都通过作者的生花妙笔表现出来了。

2、多朗读几遍，你一定能进入那美妙的境界中。注意朗读时的感情变化,欣喜（第1段第2段）轻快（第3段第4段）柔和（第5段第7段）振奋（第8段第10段）除此之外，朗读时还应该注意读准字音（如平翘舌、儿化、前后鼻音等），并注意句子的节奏,读一读，写一写,朗润（rn） 酝酿（ning） 卖弄 宛转（zhun） 嘹（lio）亮 应和(h) 黄晕（yn） 烘托 静默 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞（du su）精神 花枝招展,解 释 (1)朗润：明朗润泽。 (2)润湿：(土壤、空气等)潮湿而润泽。 (3)酝酿(yn ning)：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 (4)卖弄(

3、mi nng) ：炫耀。 (5)应和(yng h) ：本课指声音相呼应。 (6)宛转：同“婉转”。形容声音圆润柔媚。 (7)嘹亮：(声音)清晰响亮。 (8)黄晕(yn)：昏黄不明亮。 (9)烘托：画画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。这里是“衬托”的意思。 (10)静默：不出声。 (11)舒活：舒展，活动。 (12)欣欣然：欢欢喜喜的样子。 (13)繁花嫩叶；密密地开着的花和嫩绿的叶子。 (14)呼朋引伴：指招引同类的人。 (15)抖擞精神：振作精神。 (16)花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动,整体把握,课文可以分为几部分,1,2-7,8-10,

4、盼春,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了,提问：作者的心情怎样,急切、喜悅,运用了什么修辞手法,拟人,思考：第2自然段总写春的轮廓,运用了什么修辞手法,3,4,5,6,7,让我们来共同欣赏作者那如诗如画的语言,第3-7自然段分写各种春景，请用恰当的词语为每一段加上一个标题,春草图,抓住了春草的什么特点,思考,情态,嫩、软,绿,满,钻,质地,长势,色彩,使用了什么修辞手法,嫩、绿、满、软 草（生机勃勃,坐、躺、滚、踢、跑、捉 人（喜悦、高兴,春花图,讨论,作者抓住了春花 的什么特点,花味甜,蜂飞蝶舞,花朵多,花色艳,采用了哪些修辞手法,春风图,想一想,作者在描写无形无味的春风时，调动了人体

5、的那些感官,触觉,抚摸,嗅觉,各种气息,听觉,鸟鸣笛声,运用了哪些修辞手法,春雨图,春雨的特点,细密 轻盈 连绵 闪烁,本段采用了那些修辞手法,迎春图,思考,人民为什么要迎春,一年之计 在于春,赞 春,天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去,这三节运用了哪些修辞手法,春天像,小 结,这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋然向前,本文构思精巧,情景交融.全文围绕一个春字依次写了盼春,绘春,颂春三个部分

6、.三个部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的. 选用准确的词语写出春天景物的特征. 大量运用叠词叠句和对称,排比的短句短语,增强了语言的表现力. 运用许多精彩生动的比喻句,拟人句,描绘景物特点,抒发感情,写作借鉴,达标练习题,雨是最寻常的，一下就是三两天。看像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 着一层薄烟。 1、 中应填入的词语是 。 2、杜甫春夜喜雨中有两句诗也是描写春雨的，这两句诗是 。 3、“像花针”一句写出了春雨的特点是 A、闪烁 B、连绵 C、密集,阅读文段，回答问题,笼,随风潜入夜，润物细无声,A,作业,用抑扬顿挫的声调，有感情地反复朗读课文，有选择性背诵，并细心品味

7、课文中描绘的江南春景。 请同学们用自己手中的笔，写出自己心中的春天，可以“我眼中的春天”为题，也可自拟题目；可以写成作文，也可以写成片断,匆匆 作者: 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外