《我爱这土地》ppt课件(1)

1、国家兴亡，匹夫有责,GUO JIA XING WANG PI FU YOU ZE,课前热身,网友留言,打台湾，我捐一个月工资,打美国，我捐一年的工资,打日本，我愿捐我的生命,我爱这土地,艾 青,关于艾青,艾青】（19101996） 现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。年赴法国学习绘画，并开始写诗。年回国，在上海参加了“中国左翼美术家联盟”，不久因思想激进被捕入狱，在狱中写出了他的代表诗作大堰河我的保姆。建国后曾任人民文学副主编、中国作家协会副主席等职,时代背景,这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧

2、毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗,我爱这土地,太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想；作为另一方面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。他曾说过：“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活无论旧的还是新的都要求在新诗上有它重要篇幅。”艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱,学习目标,1.准确流畅、饱含感情地朗读诗歌。 2.理解象征手法和意象

3、。 3.体会作者的思想感情,假如/我/是一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉,听录音 .听录音，划出诗的节奏,意象 ：“意象”就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的“象”就是客观的事物，“意”就是作者的感情,象征：根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运

4、用象征手法，可以把某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地,知识锦囊 象征和意象,1、全诗共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？诗人给这些意象赋予了独特的象征意义，请讨论每个意象到底象征什么,整 体 感 知,我爱这土地,意象,象征,鸟,土地,河流,风,黎明,诗人自己,祖国大地,满腔悲愤,抗争精神,解放区,诗人以鸟的形象自喻，用包含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放斗争。鸟对土地的痴情表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情,2、诗人对土地、河流、风、黎明的描写蕴含了他怎样的思想感情,这些描写形象的表达了诗人对祖国大地遭受

5、的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀,3.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”（祖国）真挚而深沉的爱？谈谈你的理解,课文最后两句直抒胸臆，抒发了“我”对“这土地”的真挚而深沉的爱,1.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？你怎样理解下面这两句诗,假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后 后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面,这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力 用整个生命去歌唱的形象,它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽 后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为 一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷恋， 为祖国献身的精神,合作探究,2.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“圆润”好吗？为什么,嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“圆润”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“圆润”好,我爱这土地,假如你是一只鸟，联系我们今天的新时代，你会唱些什么呢？仿写,即兴练笔,假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这个养育