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文档简介

1、3.声音的变化,复习提问,1、声音是如何产生的？,声音是由物体的振动产生的。,2、传播声音的介质包括哪三类？,3、 15 时空气中的声速是多少？,固体、液体、气体,340m/s,4、人们感知声音的基本过程是如何的？,声波,外耳,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉神经,大脑,音调,小实验,什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.,实验结论,音调,音调的高低与发声物体的振动有关.振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低.,振动幅

2、度,讨论:,一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？,提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500600HZ。,声音的强弱与什么因素有关呢?,声音的响度与声源振动的 有关， 越大，响度越大。,活动:,名词解释,响度,振幅,讨论:,振幅,重击,鼓声大,鼓面下凹幅度大,音色,不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的.,小结,音调,响度,音色,含义,决定因素,相关问题,声音的高低,发声体振动的频率,频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率：20 Hz 20000 Hz 超声波与次声波

3、。,声音的大小,发声体振动的幅度,振幅：物体振动的幅度。,声音的特色,发声体本身的材料、结构,音色是辨别不同发声体的依据,观察比较声音强弱的变化,1、轻轻拨动尺子 2、用力拨动尺子,*观察声音的强弱，以及振动的幅度,观察比较声音强弱变化,音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。,振动幅度越大声音强 (大),振动幅度小 声音弱（小),声音的强弱可以用音量来描述。 振动幅度越大，声音越强； 振动幅度越小，声音越弱。 音量的单位：分贝（dB）,观察比较声音高低的变化,用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？,1,2,3,4,*学会用高、较高、较低、低来描述,观察比较水杯声音高低变化,拨动像皮筋,绷紧,放松,振动快,振动慢,声音的高低可以用音高来描述， 音高是描述物体振动快慢的一个量。 物体振动的越

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