牛津小学英语5B教学计划

1、牛津小学英语5B教学计划原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）总体来讲,五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化学习有困难的学生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。另外,班级与班级之间也存在的一定的差距,原因有多方面,但最关键的还是学生的学习态度、习惯不好。特别是课上四十分钟的听课习惯不好,导致听课效率不高。因此,本学期的重点还是应该放在培养学生良好的学习习惯上。只要有了好的学习习惯,那么学习成绩也不会差的。本册

2、教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）本册教材由十个单元组成，其中包含了八个新授单元，两个复习单元，按“话题功能结构任务”相结合的体系设计，安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，并着重综合训练，强调整合优化，突出整体感悟。各单元分八个板块构成：第一部分是Listen,readandsay情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。第二部分是Lookreadandlearn，主要呈现词汇。第三部Lookandsay/Askandanswer，以图为主，提供了主要句型。第四部分Listenandwrite/Listenandcircle/.图

3、文结合，进行综合训练，着重训练听和写的技能，同时复习巩固所学的内容。第五部分的任务主要是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。第六部分主要提供了内容丰富、生动活泼的各类活动，有助于培养学生的学习兴趣，发展他们的能力和智力。第七部分Listenandrepeat是语音训练板块。第八部分Singasong/Sayarhyme通过诵歌谣、唱歌等活动进一步激发兴趣活跃身心。复习单元各由四个版块组成。每个版块通过形式多样，生动活泼的练习，有计划地复习了主要词语、句型和日常交际用语。有了5A的学习,5B的教材特点是差不多的,学生学习起来不会太难,重难点在于单词句型的正确书写,流利朗读,以及重点句型

4、的掌握。本学期教学目标（包括知识、智能、情意）1、能按照四会和三会要求掌握所学单词。2、能按照四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音清楚,语调正确，达到学以致用的目的。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、养成听、说、读英语的习惯，认真模仿语音语调，以逐步培养语感。初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。6、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。7、培养良好的学习习惯和学习兴趣。同时培养同学间的协作精神和爱国主义精神。教学措施1. 面向全体学生，发挥学生特长，及时鼓励，树立他们的自信心，同时以活动为课堂教学的主

5、要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而提高学生学习英语的兴趣。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力。3.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4.教学较长的语篇时，鼓励学生课前预习。在教学中，运用图片、简笔画、多媒体等直观手段，并采用多种方法让学生整体感知语篇内容。5、互帮互助，共同提高。建立英语互学小组，使学生互相帮助，互相勉励，取长补短，共同进步。6、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、

6、正确地书写。分单元教学进度及具体教学要求目次周次单元或章节内容教时本单元重点、难点一1-2Unit 1 A new term71.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地听、说、读、写What day is it today?句型及其回答。3.掌握一周的所有英文单词和读音的变化。4.能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。二2-4Unit 2 A telephone call71.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地听、说、读、写How do you feel now?句型及其回答。3.掌握生病类的所有英文单词和读音的变化。4.能综合运

7、用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。三4-6Unit 3 Hobbies71能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听、说、读、写Do you have any hobbies?句型及其回答。3掌握主语为第三人称单数时动词的变化。4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。四6-7Unit 4 An English friend71能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听、说、读、写What does he/she usually do ?句型及其回答。3掌握主语为第三人称单数时动词的变化。4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用

8、语。五8-10Unit 5 Review and check101能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。2能正确听、说、读、写单词和句型。3初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。六10-12Unit 6 A PE lesson71能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听、说、读、写Put. on Touch with祈使句型及其回答。3掌握身体的所有英文单词和读音的变化。4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语七12-14Unit 7 A busy day71能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。2能正确听、说、读

9、、写What time is it? Its time for 句型。3初步掌握由past 和to构成的表示时间的词组的基本用法。八15-16Unit 8 At the weekends71能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听说、读、写How do you spend your weekends?句型及其回答。3掌握主语为第三人称单数时动词的变化。4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。九16-18Unit 9 The English Club71能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。2能正确地听、说、读、写Where are you from

10、?句型及其肯定和否定回答。3进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。4能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。十18-20Unit 10 Review and check101能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。2能正确听、说、读、写单词和句型。3初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。分单元教学进度及具体教学要求本单元教学要求Unit 1 1能听的懂，会说、会读、和会拼写单词：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday a subject Chinese Science Computer Studies int

11、eresting a week2能听得懂、会说、会读和会写句型What day is it today? Its What lessons do you have in the? We have and What subject do you like? I like3能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型Welcome back to、school. Nice to see you. I hope we more, How about you?Unit 2 1.能听懂、会说、会读和会拼写单词lunch, speak, a headache, bad, a cough, get, feel,

12、a fever, a cold。2.能听懂、会说、会读和会写句型How do you feel now? I feel Whats wrong with you? Ive got 3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型May I speak to ? This is speaking. Im sorry to hear that. See you soon. Sorry, wrong number.4.了解元音字母o 在闭音节单词中的读音。5.会诵读歌谣Im ill.Unit 3 1能听懂、会说、会读和会拼写单词collect, a stamp, beautiful, a classmate

13、, a ship, an animal, take photos, go shopping和a coin。2能听懂、会说、会读和会写句型Do you have any hobbies? Do you like ? Yes, I do. /No, I dont. He/She likes He/She doesnt.3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Show us, please. Here they are. Can you ? 4了解元音字母u在单词中的读音。5会唱歌曲Do you have any hobbies?Unit 4 1能听懂、会说、会读和会拼写单词an e-mail, En

14、glish, busy, a town, age, usually, well, fast, high。2能听懂、会说、会读和会写句型Does he/she ? Yes, he/she does. No, he/she doesnt. What does he/she usually do ? He/She usually3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Im busy. Were the same age. 4了解元音字母u在单词中的读音。5会诵读歌谣 A letter for me.Unit 5 1能听得懂、会说、会读和会拼写前面四个单元的单词。2能听得懂、会说、会读和会写前面四个单元

15、的句型。3能听得懂、会说和会读前面四个单元的日常交际用语和句型。4初步掌握情态动词can、助动词do、 have的基本用法。5了解元音字母o、u在部分单词中的读音。6能对已学的知识进行综合性的运用。Unit 6 1能听懂、会说、会读和会拼写单词time, left, right, stop, touch, an arm, a hand, a leg, a foot。2能听懂、会说、会读和会写句型Put. on Touch with All right. 3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Stand in a line. Lets do some exercise. Now, listen

16、carefully. Jump up and down. Do this times. Now, stand up everybody!4了解元音字母组合ai, ay在单词中的读音。5会唱歌曲Do same exercise with me.nit 7 1能听得懂、会说、会读和会拼写单词 a face, a game, half, right, on duty, past, a quarter, quick, ready, really。2能听得懂、会说、会读和会写句型What time is it? Its time for Do you want to ? I want to 3能听得懂、

17、会说和会读日常交际用语和句型 Are you ready for breakfast? Lets hurry. Im on duty today. Be quick. Im coming.4初步掌握由past 和to构成的表示时间的词组的基本用法。5了解元音字母组合ar在单词中的读音。6能有表情地诵读歌谣A clock。Unit 8 1能听懂、会说、会读和会拼写单词talk, weekend, very, learn from, sport, often, of course, catch, an ant, a bee, a butterfly。2能听懂、会说、会读和会写句型How do yo

18、u spend your weekends? How does he/she spend his/her weekends? I often Sometimes I .3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I can learn a lot from it. Of course, I do.4了解元音字母组合ee在开音节单词中的读音。5会唱歌曲Wish you are happy every day.Unit 9 1能听懂、会说、会读和会拼写单词a visitor, a country, UK, visit, British, the Great Wall, USA, American, Australia, Australian, Japan, Japanese, France, French。2能听懂、会说、会读和会写句型Where are you from? Im/Hes / Shes / Its /Were/ Theyre from Do you speak?及其答语Yes, I do. I speak ,too. No, I dont. I speak3能听