牛津小学英语2B期末复习资料

1、清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果2B 期末复习班级 _姓名_学号_为复习巩固本学期的所学知识，现制定以下二年级复习计划： 复习方法：口头练习、笔头练习为主。 复习内容：1、 字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz2、 单词：binparkroadbuildingShanghaipizzabiscuithot dogjuicewaterplayrunsleepswimplan

2、eferrytraintaxicarbusvanstoplightgofastslowinonunderbellstarpresenttreehatsglovesscarfswintercoldwindsnowtiebelt socks shirtdresscoathen chick duck cow sheep pig horse bear elephant tiger monkey pandawindow door bed room sofa table lampwalk skip swing climb fly ridewater dirty wash towel soap toothb

3、rush toothpaste bowl plate glass fork knife(knives) spoon chopsticks summer sun cloud hot beach shell sand watch clock day night breakfast lunch dinner3、 句子a) Clean the desk, please.b) Sweep the floor, please.c) Have/Eat some noodles.d) Have/Drink some soup.e) Come and play with me.f) Come and sing

4、with me.g) Get in the carh) Get off the bus.i) Red light. Stop!j) Yellow light. Wait!k) Green light. Go!l) Put the tree in the roomm) Put the star on the tree.n) Put the present under the tree.o) Look at the clock.p) Listen to the clock.q) Look at the snow.r) Listen to the wind.s) Put on your coat.t

5、) Take off your shoes.u) Draw the cow on the paper.v) Draw the duck on the ground.w) Come here. Come back. x) Go therey) Close the window ,please.z) Open the door, please.aa) Clean your room,please.bb) Dont walk on the grass.cc) Dont ride a bicycle here.dd) Dont climb the tree.ee) Turn on the tap, M

6、ay.ff) Wash your towel.gg) Turn off the tap.hh) Sam , bring me a bowl!ii) Bring me some milk, too.jj) Give it to Kitty,Sam.kk) Lets go to the beach.ll) Lets play on the beach.mm) Lets pick up shells.nn) May, get up!oo) Have lunch, May.pp) May, go to bed.3，问答：-Where do you live? I live in Shanghai. I

7、 love Shanghai.-Have you got a hot dog? Yes. I have got a hot dog.No, I have got a pizza.-May I have a pizza? Of course. Here you are.-What do you like to do? I like to play.-How do you go to the park? I go to the park by taxi.We go to the park by bus.Look at the light. -What colour is it ? Its red.

8、Look! The car is fast. The bus is slow.-Merry Christmas! Merry Christmas!-Here are your presents. -Heres your present. Thank you.-Do you like winter? No, I dont.(Yes, I do.)-What do you need? I need a new belt. I need a new dress.We need hats.Find the present.-Is it under the tree?-Is it in the bag?

9、 Yes, it is.No, it is not.The wind blows. It blows on my nose.-What do you see?I see a hen.(chick/ duck/ cow /sheep /pig /horse)_What do you hear?I hear a hen.(chick duck cow sheep pig horse)Look at the horse/bear/elephant/tiger/monkey/ panda.Its _ and _.（big/fat/small/long/tall/brown/grey）This is m

10、y room.There is a window(door/ bed/room/sofa/table /lamp) in my room.I wash my hands with water. I brush my teeth with water.I wash Spotty with water.Im hungry. I want some bread(pizza/biscuit/hot dog/cake).Im thirsty. I want some juice(water/ milk/coke)Summer is hot. The sun is hot.What time is it?

11、 Its(one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten/eleven/twelve)oclock.日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_日期_家长签名_ 日期_家长签名_ 清华大

12、学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供五年级数学期末调研卷 2011五( )班 姓名 一、 计算（32%）1、直接写出得数（8%）7.22.8= 2.445.64= 0.960.3= 1.20.25= 2.74.566.3= 8.40.42= 0.5= 0.2544=2、能简算的要简算（12%） 1.25322.5 4.3 1010.520.6（50.68）1.2 3.6（1.20.5）5 3、解方程（6%） 2.77.3=0.36 6.52.54=9

13、.5 0.94.4=2.324、列式计算（6%）（1） 10.5减去5.6与3.2的和所得的差除以6.8，商是多少？（2）一个数的3.2倍比12.9多0.7，求这个数。二、 填空（18%）1、24是（ ）的1.2倍；32是0.04的（ ）倍。2、8.2吨=（ ）吨（ ）千克 =（ ）千克 4时30分=（ ）时 5公顷60平方米=（ ）公顷3、在1.35，1.35，1.35中最小的一个数是（ ）。4、甲组有人，比乙组少3人，那么甲组乙组共（ ）人。5、一本书a页，小华每天看12页，看了6天，还有（ ）页没有看。6、4.52，0，2.3535，1.67，0.78中（ ）是有限小数，（ ）是无限小数

14、，（ ）是循环小数。7、在填“”“”“” 0.023 0.023 9 （1） 31.538、5元钱可以买两千克香蕉，1元钱可以买（ ）千克香蕉，买1千克香蕉需要（ ）元钱。9、按规律填数 1，1，2，3，5，8，（ ），21。10.先观察规律，再在填上适当的数字：（3223）5=11 （7227）9=11（4224）6=11 （3553）8=11（）17=11 （）15=11三、 判断（5%） 1、一个数除以0.5等于这个数乘2。（ ）2、3=0 不是方程。 （ ）3、含有未知数的等式叫做方程。 （ ）4、4.953保留一位小数是4.9。 （ ）5、0.6是方程3X-1.2=

15、0.6的解。 （ ）6.小明所在班级的学生平均身高是1.4米，小强所在班级的学生平均身高是1.5米，小明一定比小强矮。 （ ）四、 选择（5%）1、5.用循环小数的简便写法写作（ ）A 5.035 B 5.035 C 5.0352、下面算式中，（ ）是相等的。A b与bb B aa与2a C X与2X3、下面各式中，（ ）的商是无限小数。A 0.14 B 27 C 989824、被除数缩小10倍，除数扩大10倍，商（ ）。 A 不变 B 缩小100倍 C扩大100倍5、甲数是a，比乙数的4倍少b，求乙数的式子是（ ）。A a4b B a4b C（ab）4五、 应用题（40% 1-2每题5分，3

16、-7每题6分）1、 小敏看310页的书，前3天平均每天看20页，以后每天看25页，再用几天可以看完？2、 食堂运来1.08吨煤，计划烧4.5天，实际每天节约0.06吨，这些煤实际烧了几天？3、 学校买2个篮球和3个排球，共用去99.6元。已知每个篮球16.5元，每个排球多少元？(用方程解)4、 小敏期中考试的语文、数学成绩的平均分是89.5分，如果把英语成绩算进去，他的平均分能提高1.5分，小敏的英语成绩是多少分？5、 两艘轮船从相距1882千米的两个港口对开，甲船每小时行41.5千米，乙船每小时行43.5千米，经过几小时后两船相距97千米？6、 一个书架有上下两层，上层的本数是下层的3倍，如

17、果将上层搬出40本放入下层，那么两层的本数相等。原来上、下层各有多少本？7、请你破译表中损坏部分的台数。星期一二三四五六平均台数（台）89746 8818579清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供牛津小学英语6B教案Unit 1 Who is younger?第一课时一、教学内容：6B. Unit 1 A部分. Listen, read and say.二、教学目标：1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型2掌握四会单词tall, taller ,old ,older, young, you

18、nger.3掌握三会单词和词组cute，go for a walk.4能听懂、会说句型Are youas tall as your Su Yangs twenty minutes younger than me.Who is younger, youor Su Yang?三、教学重、难点：能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Are youas tall as your Su Yangs twenty minutes younger than me. Who is younger, youor Su Yang? 四、课前准备：1 准备录音机和本课A部分的磁带。 2准备A部分的图片。3 课前写

19、好本课的课题6B. Unit 1A部分Look, read and say五、教学过程：Step1. Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloStep2. Free talk. 师生交流T: Good morning, boys and girls.Ss:Good morning,T: Nice to see you again.Ss:Nice to see you, too.T: How old are you ?Ss: Im 12 years old.T:How old is he?Ss: Hes 11 years old, too.Step3. Presentat

20、ion and drill新授和操练1.教师通过刚才的师生问答引出句型Im older than.2.教师板书old和older进行教学同时让学生理解。3.教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4. 引出 young和younger的学习。Su Yangs twenty minutes younger than Su Hai.Su Hai-Su Yangs twenty minutes younger than me. (注意后宾格的教授)5.T: How old are you? S1:Im 12 years old.T:How old is he?Ss: Hes 11 years o

21、ld.T：Who is younger，or ?引出句型三人一组操练6.就刚才创设情景的2个学生，T：Are you as tall as him？T：Yes，I am taller than him.引出tall和taller的学习。7.（1）教师头戴Ben面具, 左手拿Jack面具，右手拿Su Hai面具。 教师创设情境，向大家展示三人相遇场景，配以书面表达。 （2）教师再次展示，学生跟读，熟悉场景及课文内容。（3）分段展示，学生复述。 （相遇 Su Hai介绍姐姐 Jack引出小狗Jimmy）（4）四人一小组，课文内容表演。Step4.Practice and consolidation

22、练习和巩固1.让学生听录音，引出单词cute，went for a walk和the only child 的学习, 操练，巩固。2.让学生模仿跟读录音。3.学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子Im olderthan you (him, her). Im taller than you. Imyounger than you.4.在次基础上小组讨论句型：Who is younger (taller, older), or.?5.Ask and answer in pairs. 六布置作业： 1.听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。 2.翻译下列短语。去散步

23、6.在一棵大树下 双胞胎姐妹 7.多机灵的一只小狗！ 看起来一样 8你有一个弟弟 和一样高 9唯一的子女 比大一岁 10你家的 3 选择填空（ ）1.Are you as_as your classmate, Xiao Ming? A. tall B.taller C.younger( ) 2._ Saturday morning, they went for a_ A. In, walk B. On, walk C. At, walking ( )3.This dog is _ than that one. A. thin B. thinner C thiner( )4. Whose rul

24、er is longer, _? A. yours or his B. your or his C. yours or her( )5. What do your parents do after supper? -They take our dog _a walk. A. go B. of C.for( ) 6.-_ Is your father40 years old? -Yes, he _. A. Is, does B. Are is C. Is, is 第二课时一、教学内容：6B. Unit 1B部分 Look, Read and learn二、教学目标：1.能正确理解、掌握A部分会话

25、，并能朗读、初步表演对话。2.能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3.正确掌握B部分出现的四会单词light lighter ,heavy heavier和句型Who is taller ,you and Su Yang? Whose ruler is longer, yours or mine?4.掌握B部分中出现的三会单词long, longer ,short shorter stronger strong, big bigger ,fat，fatter, thin thinner, small, smaller三、教学重、难点：1.能正确理解、掌握B部分单词。2.能熟练运用巨型操练

26、单词。四、课前准备：1.准备录音机和磁带。2.准备本课单词的图片。3.准备好的调查内容。4.课前写好本课的课题。五、教学过程：Step1.Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲I wish I was taller.Step2.Free talk. 师生交流T:Good morning, boys and girls.Ss:Good morning,T: Nice to see you again.Ss:Nice to see you, too.T: What day is it today?Ss:Its Monday.T:Are youas tall as ? T:Who i

27、s taller, youor Tom? T:Who is younger, youor Su Yang?S3:Im younger than Su Yang .Step3 Presentation and drill新授和操练1. T有和学生的对话引出B部分单词的教学。T: Who is taller, or ?引出同异类单词的教学。2. 教师板书old older, short shorter, strong stronger, fat fatter, thin, thinner .big bigger, smallsmaller，让学生静听，后模仿、跟读。3. 教师继续创设情景用巨型引出

28、单词并引导学生回答。T：Whose bag is heavier, yours or mine? S: Mine.教师板书单词：heavy heavier, light lighter.让学生静听模仿跟读。然后集体升降调朗读。4.运用刚才所学句型进行单词操练，教师问，学生回答。 T: Who is taller, or ? T: Whose bag is heavier, yours or mine? 5.运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。6.小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。7.Talk in pairs then ask and answer.S

29、tep4Practice and consolidation练习和巩固1. 让学生听录音，模仿跟读单词。2. 游戏：A：一学生说形容词, 他的同桌说出比较级。B：分集团接龙说单词。3. 再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。4. 在学生能正确朗读的基础上让升学自己总结部分形容词比较级的变化规则。六布置作业： 1.跟读录音。 2.写出下列单词的比较级。old_ 2. young_ 3.tall_4. long_short_ 6.strong_7. big_ 8.small_fat_ 10.thin_11. heavy_12. light_用所给词的适当形式填空。

30、Last Sunday morning, Yang Ling and her parents_(go) for a walk in the garden.Im_( tall ) than David.Whos _ (young), you or your brother?Which is _( big), Chang Jiang or the Yellow RiverDavids bag is _(heavy) than _( I ).第三课时一、教学内容：6B. Unit 1C部分Work in pairs二、教学目标：1. 掌握形容词以及比较级的正确用法。2. 掌握四会单词light li

31、ghter, heavy heavier.3.熟练运用四会句型：Who is tallerthan Gao Shan? Whose bag is heavier, yours or mine?三、教学重、难点：4.能正确理解、掌握四会单词light lighter, heavy heavier.5.并能熟练运用四会句型：Who is tallerthan Gao Shan? Whose bag is heavier, yours or mine?四、课前准备：1.准备录音机和本课C部分的投影片。2.课前写好本课的课题。五、教学过程：Step1. Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英

32、文歌曲Step2. Free talk. 师生交流T: Good morning, boys and girls.Ss:Good morning,T: Nice to see you again.Ss:Nice to see you, too.T: What day is it today?Ss:Its Monday.T:Are youas tall as ?？T:Who is taller, youor Tom? T:Who is younger, youor Su Yang?S:Im younger than Su Yang . Step3. Revision复习会话1. 看A部分投影片，

33、师生问答，讨论会话。2. 让学生试着复述A部分第一段。3.学生小组内表演会话。4.投影形容词以及比较级，学生起升降调朗读。Step4. Presentation and drill新授和操练1. 教师出示C部分的图片创设情景引出句型的操练：T：Look .Who ishe? Who istaller, David or Gao Shan?Ss: Gao Shan is.T: Who is taller than David?这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的形容词。（thin ,old ,long ,fat ,short, young ）2. 教师继续出示实物自己的包和学生的包引出

34、句型T：Whose bag is heavier, yours or mine?Ss: Mine is.教师运用同样的方法引出其他单词进行操练（heavier, strong ）3. 教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。4. 教师先让掌握比较好的学生做示范, 然后同桌问答。5. 教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。6. Talk in pairs then ask and answer.Step5. Practice and consolidation练习和巩固1. 出示C部分的投影片，看图1，师生会话。Who istaller, David or Gao Shan?Who is ta

35、ller than David?Whose bag is heavier, yours or mine?2. 根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。3.自己创设情景运用句型表演。六布置作业：1看C部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。2 练习册第八页练习3连词成句。Old, woman, white, blue, is, the, in, the, than, woman, in (.) _ ears, dogs, whose, than, are, the, longer,(?)_and, both, your, look, mother, young, father, and,

36、 ( . )_cute, little, what, cat, a ( ! )_any, or, havent, I, brother, sister ( . ) _第四课时一、教学内容：6B. Unit 1 D部分Listen and write二、教学目标：1. 掌握形容词以及比较级的使用。2. 掌握四会单词tall, light, young, old, heavy3. 掌握三会单词twin, minute, centimeters, child, cute, also, chat.4.能听得懂会说会读日常交际用语.Whose bag is heavier, yours or mine?

37、 Im as tall as you. Su Yang is younger than Su Hai . 5. 能正确使用本单元的四会句型Who is taller than David?Gao Shan is.Whose bag is heavier, yours or mine?Yours is.三、教学重、难点：1. 能正确理解、掌握四会单词和句型。 2. 能够听懂D部分的会话，完成该部分的句子。四、课前准备1. 准备录音机和本课D部分的磁带。2. 准备D部分句型填空的投影片。3. 课前写好本课的课题6B. Unit 1 D部分Listen and write 五、教学过程：Step1.

38、 听本课的歌曲I wish I was tallerStep2. Free talk. 师生交流T: Good morning, boys and girls.Ss:Good morning,T: Nice to see you again.Ss:Nice to see you, too.T: What day is it today?Ss:Its Monday.T: Who is taller than David?T: Whose bag is heavier, yours or mine?Step3. Revision复习1. 看A部分投影片，师生问答，讨论会话。2. 让学生复述A部分第

39、一段。3. 学生到台前表演会话。4.请学生运用所学的举行根据实际情况来表演。5.游戏：接龙默单词 ，形容词以及比较级Step4. Presentation and drill新授和操练1. 出示D 部分图片,先请学生就图片自己讨论。 运用本单元的句型学生互相问答2. 听本课会话录音，让学生理解D部分会话。3. 根据刚才的录音，教师提问，学生试着回答会话的内容。4. 再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。5. 打开书，让学生独立完成10页的填空，同时请六位学生到黑板上板书填空的内容。6. 学生完成后集体进行校对。7. 集体朗读板书句型。Step5. Practice and consoli

40、dation练习和巩固1. 仿造D部分的内容，请4位同学到前面请学生讨论。2. 游戏活动：猜人游戏。运用所学的句型。3. 听本课歌曲录音，教师讲解，让学生试着学唱一遍。六布置作业：1. 抄写本课四会单词各一行，每行各抄写单词四遍。2. 准备自己家的照片分组讨论。3. 练习册第九页。第五课时一、教学内容：综合练习二、教学目标：1. 掌握形容词以及比较级的使用。2. 能听得懂、会说、会读和会拼写tall, light, young, old, heavy。3. 掌握会话中出现的三会单词和词组twin, minute, centimeters, child, cute, also, chat.4.能

41、听得懂、会说、会读和会写四会句型：Who taller than David? Gao Shan istaller than David.5.能听得懂、会说、会读日常交际用语.Whose bag is heavier, yours or mine? Im as tall as you. SuYang is younger than Su Hai.6.了解字母组合or在单词中的读音。7.会说英语歌谣I wish I was taller.三、教学重、难点：正确掌握B部分出现的四会单词light lighter ,heavy heavier.和句型Who is taller ,you and Su

42、Yang? Whose ruler is longer, yours or mine?四、课前准备：1. 准备录音机和本课H部分的磁带2. 练习题的投影片。3. 课前写好本课的课题。五、教学过程：Step1. 跟音乐集体唱歌曲。Step2. 1.Free talk. 师生交流2.请学生之间用所学的句型问答，分组比赛Step3. Revision 复习1. 看A部分投影片，创设情景让学生表演2. 让学生复述A部分第一段和会话。3. 学生小组内表演会话内容。4. 教师让学生根据实际情况说自己的优势Im taller than Im younger than Im stronger thanMy f

43、ather is taller thanMy pencil is longer than s5. 让学生看黑板，朗读、拼读刚才教师板书的四会单词。6. 学生拿出课前准备好听写本，听写本课四会单词。Step4. 学生一齐拍手唱歌谣两遍。Step5. Practice and consolidation练习和巩固.1.游戏: 用所学的句型来猜班级的同学.2教师投影本单元的练习题请学生完成.六布置作业：1. 朗读本课的会话，要求学生能够复述、背诵。练习册第十页。根据所给句子写出问句或答句。1_ No, my mother is taller than my aunt.2._ He is eleven

44、.3.Who is younger, your father or your mother?_ Her pumpkin is bigger than his.清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供六年级科学苏教版上册复习试题一 姓名 班级 学号 一、填空题1、目前已知绕太阳公转的行星有 、 、 、 、 、 、 。2、月亮绕 公转，每公转一圈要1 ；地球绕 公转，每公转一圈要1 ；地球自转一圈要 小时。3、像太阳这样自己发光的天体，叫做 星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫 星；像月亮这样自己

45、不发光，围绕地球运行的天体，叫做 星。4、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员 。5、世界上第一个登上月球的航天员是美国的 。6、2003年10月15日，我国“神舟5号”载人飞船首次发射成功，首位航天员是 ；紧接着，2005年，“神舟6号”再次成功发射，两位宇航员 、 。7、 使我们不断地提出问题，并试图找出答案。8、 是有依据的猜想。9、 提出了“大陆漂移说”。10、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是 实验。11、对比实验有 个条件是不相同的。12、古代人认为地球的形状是（ ）。13、地球表面的主要地形地貌有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。14、地球从外向内依次分为（ ）、（ ）、（ ）。15、沧海变桑田指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有：（ ）、（ ）等。16、微生物是一类非常微小的生命体，