人力资源管理.ppt

1、人 力 资 源 管 理,徐 革 文,实 施 方 案,人力资源管理是开放教育工商管理专业（本科）和行政管理专业（专科）必修的专业理论课。人力资源管理是管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。自八十年代传入中国以来，人力资源管理越来越受到人们的重视。通过本课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。,学习资源说明,文字教材 音像教材 录像教材 直播课堂 武汉电大自建录像2学时，可作为

2、期末复习参考使用,导学实施细则,人力资源管理课程面授辅导课分配表 第3周9月12日导学，第一章3 第4周9月19日第二章3 第5周9月26日第三、四章3 第7周10月10日讨论及作业3 第14周11月28日第五、六章3 第15周12月5日第七、八章3 第16周12月12日第九章 讨论3 第17周12月19日作业、期末复习3,导学实施细则,时实答疑活动时间见表，非时实答疑活动保持，3天内回答学生的提问 110月19周五12：0013：30网上时实212月21周五12：0013：30网上时实 书面作业四次 书面作业第一次、第二次11月9日前交,第 一 章,美国的一个经济学家的分析，他就是计算了一下

3、，他说在美国的产值来讲每100元钱，大概人力资源的贡献，即100元产值中有来自于财力资金的贡献，来自于人力资源的贡献和来自于物力资源的贡献。那么这三大资源的贡献中，经济学家分析之后，他认为其中来自人力资源的贡献是多少呢？100元钱中有76元钱，也就是说占3/4。那么我们中国的状况是怎么样呢？中国的状况是，2000年中科院有几个院士进行了分析，指出我们中国国民经济产值中，有73.4%的比例是来自于人力资源的贡献。换句话说，100元钱有73元4角钱，可见我们这种贡献比例同美国相比略显低一点。这是因为劳动力既有数量也有质量上的差异，恐怕是中国劳动力素质整体水平较低的原因，再加上产业方面也有影响。所以

4、无论从美国的情况来看，还是从我们中国的情况来看，人力资源它已成为现代社会发展的主要资源之一 。,人 力 资 源,人力资源较有代表性的三种观念： 1）成年人口观 2）在岗人员观 3）人员素质观 人力资源的定义 人力资源是指劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质，包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。人力资源的最基本方面，包括体力和智力。如果从现实的应用形态来看，则包括体质、智力、知识和技能四个方面,人力资源的特点,活动性 、可控性、时效性、能动性、 变化性与不稳定性、再生性、 个体的独立性、内耗性,资本性,人力资源质量与数量,质量：遗传及其先天因素；营养因素；

5、教育因素 数量：人口总量；人口的年龄结构；人口迁移,人力资源与人力资本,人力资本是指：通过资本投资形成的，凝结于劳动者身上的知识、技能、品性和健康等 人力资源与人力资本的区别主要体现在下面四个方面： A、两者的关心的焦点不同。人力资本关心的是收益的问题；人力资源所关心的是价格的问题。 B、两者的关系概念不同。人力资源包括自然性人力资源及资本性人力资源，而人力资本它是存在于人力资源之中。 C、两者的性质不同，人力资源所反映的是财量的问题；而人力资本所反映的是流量和财量的问题。资本是价格的转换。 D、两者研究的角度不同，人力资源讲人力作为一种资源财富，人力资本讲人力作为一种投资对象。,人力资源管理

6、,人力资源管理：在经济学与人本思想指导下，通过招牌、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足当前及未来组织发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。 现代人力资源管理与传统人事管理的区别,人力资源管理的功能,政治功能 经济功能 社会稳定功能 其他功能,人力资源管理的内容,招人 用人 激人 育人 留人,人力资源管理的目标和任务,目标 1）保证组织人力资源的需求得到最大限度的满足 2）最大限度地开发与管理组织内外的人力资源，促进组织的持续发展。 3）维护和激励组织内部人力资源，使其潜能得到最大限度地发挥。 任务 1）规划 2）分析 3）配置 4）招聘 5）维护 6）开发,人力资源管理的特点,普遍性 综合性 适应性 社会性 民族性,比较美国、日本和我国