环路交互式电子教室方案

1、远程互动教学教研平台简要方案2013年2月目 录一、 远程教育现状二、 远程互动教学教研平台建设目的三、 平台主要功能四、 远程互动教学平台建设思路五、 教室布置图六、 系统设备清单及预算一、远程教育现状通过国家和地方在教育信息化工作上的持续投入，目前云南省各级中小学已基本建成基于卫星远程教育、电子教室、多媒体教室的现代化教学课堂。然而在现代化教学设备的基础上如何最大利用全社会的优质教学资源为广大师生提供最佳的教育条件仍是目前未能很好解决的问题。主要原因有以下几个方面：一是现代化的教室仍旧已孤岛的形式存在，没能利用网络与异地建立完全的包括师资及课件在内的各种资源共享；二是目前的远程教育依然是已

2、广播教学为主，不同地域的师生很难实时同步；三是异地师生无法进行教学互动，与传统课堂教学相比缺乏生动的效果。二、远程互动教学教研平台建设目的针对信息化教育的建设现状，我们需要在现有的现代化教学设备的基础上建立其一套基于网络、整合全社会优质教学资源，可实现不同地域课堂之间实时、互动的教学教研平台。在该平台进行的教学教研活动将最大程度地跨越地域限制，让身处不同地点的师生可以身临其境参与到课堂中来。三、平台主要功能 1.无地域限制，每一个互动教学教研的电子教室都可以做为主讲教室。2.每一个教室可以看到和听到异地老师或学生的清晰画面。老师同时可以邀请本地或异地的学生参与问答，在异地学生发言时音视频设备可

3、以自动将特写画面和声音呈现在老师面前，如身临其境。3.通过平台不同地域的学生不仅能通过电子白板看到远程老师的授课内容，还可以在白板上进行各种操作并实时同步。如同在传统教室大家在一块黑板上进行的教学活动。4.任何一个教室都可以分享资源库中的各类教学资源，并可以上传资料以供他人分享或研讨之用。 5. 平台同时是一个交互空间，可实现各类教学教研工作或活动。如网络办公、培训、交流、考评等。6. 该平支持目前主流操作系统：Windows(98、 2000、 ME、 XP、 Vista、7) 、MAC、 Linux和 Pocket PC客户端安全访问系统。在网络环境下，师生可以通过电脑、PAD甚至是智能手

4、机随时随地参与到一堂课中。四、远程互动教学平台建设思路1. 总体系统拓扑图 2. 系统概述 前期系统平台架设一组服务器，建议搭建相应的网络安全设备，。 主教室由投影仪、交互式白板、电脑、显示设备、音视频采集和传输设备组成， 分教室由投影仪、交互式白板、电脑、显示设备、音视频采集和传输设备组成， 工作流：2.1 主教室控制开启视频双流模式，分教室只需将音视频设备开机通电即可，无需其他操作。2.2 主教室通过服务平台，可以多种方式（如邮件，信息，即时邀请等）发起交互式应用。分教室接受确认后，即可以实现远程交互式教学。2.3 系统搭建为环形，主教室即是分教室、分教室即是主教室。实现优秀教师无地域限制的即时交流。如需实现此项，分教室建设则和主教室相同。五、教室布置图主教室：图示说明1主教室安装2个摄像头；分别为教室定位跟踪摄像头，学生发言追踪摄像头。2标准教室吊装4个拾音设备，确保学生发言清晰。3充分考虑教师视觉感官，将分教室图像显示屏吊装在教师前方。4扩音设备分立黑板两边。5组合黑板设计，交互式电子白板嵌入到黑板内，美观大方。分教室：图示说明1主教室安装1个摄像头；学生发言追踪摄像头。2标准教室吊装4个拾音设备，确保学生发言清晰。3充分考虑学生视觉感官，将分教室图像显示屏