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文档简介
综合与实践,摆一摆，想一想,一、创设情境，初步体会,个位,十位,二、动手操作，提升认识,操作问题：用4个可以摆出哪些不同的数？ 操作要求：1. 不重复，不遗漏； 2. 怎样汇报能让大家听清楚，看明白？,三、课堂作业,通过今天的摆一摆，想一想， 你学会了什么？,绿色圃中小学教育网,四、全课小结,摆数游戏： （1）2个人一组，左边的同学拿出4个圆片，右边的 同学拿出8个圆片，2个人各摆一个数，要求左 边同学的数小，右边同学的数大。,小,大,五、拓展延伸，综合应用,摆数游戏： （1）2个人一组，左边的同学拿出4个圆片，右边的 同学拿出8个圆片，2个人各摆一个数，要求左 边同学的数大，右边同学的数小。,大,小,五、拓展延伸，综合应用,想一想：你用几个圆片可以摆出 比99更大的数吗？,绿色圃中小学教育网,五、拓展延伸，综合应用,
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