生物二轮复习实验探究专题训练

1、生物二轮复习实验探究专题训练班级： 姓名： 29（16分)食品安全人们日益关注。一种保鲜剂一一青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康。根据材料回答下列问题。（1）青鲜素和 (一种植物激素)的作用类似，其只能人工合成，称之为 。（2）其残留毒性可能会导致人体细胞致癌，请指出青鲜素导致细胞癌变的机理: （3）科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒害性进行了检测。 该实验检测有毒物质毒性的指标是_ ，所用培养液中需要加入的特殊营养成分是 请完善检测青鲜素毒性的实验:主要实验步骤: 第一步:取大小相同的六只培养瓶编号为16，分别

2、加入等量相同的培养液和小鼠细胞。 第二步:向1号培养瓶中加入生理盐水，向26号培养瓶中分别加入 。第三步:培养一段时间后，取样制成临时制片，_ 培养瓶编号123456添加剂中青鲜素浓度（mg/L）水103090270810变异细胞比例001/1061/1062/1068/106结果如下表：结论:低浓度的青鲜素毒性很小， 。29（16分，每空2分）（1）脱落酸 植物生长调节剂（2）使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞分裂失控而癌变。（3）变异细胞占全部培养细胞的百分数 动物血清(或血浆) 第二步:分别向各组加入等量10、 30、 90 、270、810mg/L的青鲜素溶液。第三步:用显微镜

3、观察记录变异细胞的数目，统计变异细胞百分比。结论：浓度90mg/L以上毒性增加明显29. ( 16分)水稻是广东省的主要粮食作物，也是科研人员常用的研究材料。(1)为培育出含胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案：在甲方案的操作步骤中最关键的步骤是_。在乙方案中诱导细胞融合的常用化学试剂是_。上述两套培育方案的共同优点是能克服_。(2)为研究转基因水稻与普通水稻混合种植后的生长情况，某研究小组设计了以下实验，请完善。选取面积和水肥条件均相同的5块试验田。将转基因水稻种子和普通水稻种子按不同比例进行播种(从全部为转基因水稻种子到 全部为普通水稻种子)，5块实验田中两者的比例依次分别

4、为:0:1、_、 0.5:0.5、0.75:0.25、1:0。按上述比例在每块试验田中均匀播种1000粒种子，在各项种植条件均_的情况下，种植至收获种子。统计各试验田中所收获的转基因水稻种子和普通水稻种子的数目。此外，也可根据_(至少写出两个)等指标比较不同试验田中水稻的生长情况。(3)试验结束后，废弃的水稻试验田重新长出灌木丛，这属于_演替。与水稻田相比，灌木从的_稳定性较强。29.（16分）（1）基因表达载体的构建 聚乙二醇（PEG） 远缘杂交不亲和的障碍（2）0.25：0.75 适宜且相同 植株平均高度、植株干重、植株湿度、植株分蘖数（或其它合理答案）（3）次生 抵抗力 29. (16分

5、)最近媒体曝光的毒胶囊事件中，问题胶囊铬超标，最高超标90倍。工业明胶中的 六价铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤。有资料称，重铬酸钾(含六价铬)0.1一0. 5g/kg可使培养的细胞产生变异。某医院病理室为确诊一摄入过量重铬酸钾患者的肿瘤是良性还是恶性，切取了一小块肿瘤组织进行培养。请回答下列问题: (1)培养之前，肿瘤组织必须先用_等处理成单个细胞。 (2)某科研单位研制出一种新型治癌药物X，但不知对此类肿瘤是否有疗效，现提供以下实验材料：培养瓶、CO2培养箱、含有肿瘤细胞的培养液、生理盐水、光学显微镜、药物X等，请你完成相关实验步骤加以验证。

6、步骤一：取两只培养瓶，编号1号、2号，两瓶中装人等量的_。 步骤二：1号培养瓶中加入_,2号培养瓶中加入_。 步骤三：_,。 步骤四：一段时间后取出用_观察并记录细胞分裂生长情况。 (3)写出(2)的预期实验结果及相应结论: _。 _。29.(每空2分，共16分) (1)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) (2)步骤一:含有肿瘤细胞的培养液 步骤二:一定量的药物X等量的生理盐水(答案无先后顺序) 步骤三:充分振荡摇匀后将培养瓶放人CO2培养箱中，在相同且适宜条件下培养- 步骤四:光学显微镜， (3)若1号培养瓶细胞分裂生长停滞，则说明药物x对此类肿瘤有疗效(说明:要与“步骤二”答案顺序相符) 若1号培养

7、瓶细胞分裂生长情况与2号瓶相似都无明显变化，则说明药物X对此类肿瘤无疗效(说明:要与“步骤二”答案顺序相符) (2)步骤一:含有肿瘤细胞的培养液 步骤二:一定量的药物X等量的生理盐水(答案无先后顺序) 步骤三:充分振荡摇匀后将培养瓶放人CO2培养箱中，在相同且适宜条件下培养- 步骤四:光学显微镜， (3)若1号培养瓶细胞分裂生长停滞，则说明药物x对此类肿瘤有疗效(说明:要与“步骤二”答案顺序相符) 若1号培养瓶细胞分裂生长情况与2号瓶相似都无明显变化，则说明药物X对此类肿瘤无疗效(说明:要与“步骤二”答案顺序相符) 29(16分)黄曲霉毒素AFB1存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链

8、进入动物体内并累积，引起癌变；某些微生物能表达AFB1解毒酶，将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性。（1）AFB1属于 类致癌因子。（2）黄曲霉毒素诱发肝癌发生的原理是基因突变。研究发现，黄曲霉毒素会导致p53基因（阻止细胞不正常增值的基因）失去正常功能，所以p53基因属于 基因；肝癌细胞容易分散和转移的原因是细胞表面的 等物质减少。（3）下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图，检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，应采用 方法。（4）选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料，探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果。实验设计及测定结果见下表，据表回答：本实验自变量为

9、。本实验中，反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是 。经测定，某污染饲料中AFB1含量为100g/kg ，则每千克饲料应添加 克AFB1解毒酶，解毒效果最好，同时节约了成本。（5）某医院为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性，切取了一小块肿瘤组织进行培养。培养之前，肿瘤组织必须先用 （酶）等处理成单个细胞。29（16分）(1)化学 （2）抑癌 糖蛋白 (3）抗原抗体杂交 (4）AFB1的有无和AFB1解毒酶的含量（答对其中一项给1分） B组 5 (5）胰蛋白酶29.为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验：【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性 【实验

10、材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等【实验步骤】（1）取四支试管，分别编号，按下表要求完成操作（表中各溶液的体积单位为mL）试管1试管2试管3试管4蒸馏水222ApH=8缓冲液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3总体积3.83.83.8B（2）将上述四支试管放入37的水浴，保温10min。（3）在上述四支试管冷却后滴入碘液。（4）观察比较四支试管的颜色及其深浅。【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）试管1试管2试管3试管4颜色深浅程度+-+C回答相关问题：（1）填写表中的数值：A （2）

11、该实验的自变量是 ，无关变量有 以及淀粉溶液的量和浓度等。（3）本实验还可以用 试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是 。（4）C的颜色变化深浅程度应为 （用“+”或“-”的数量表示）。（5）根据实验结果可知，三种酶的活性大小的关系为 。三种酶的活性存在差异的根本原因是 。29.（16分，每空2分）（1）2.3 （2）不同的淀粉酶 PH、温度、提取液的量和浓度 （3）斐林 试管2 （4）+（或多于+） 乙丙甲 （5）决定这三种酶的DNA（基因）不同29（16分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列问题。（1）生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原

12、理是_。上图曲线_可表示单子叶植物，最好用图中_点浓度的类似物作为除草剂。（2）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用_法处理插条。（3）植物移栽时切除主根可促进侧根生长，此现象说明根具有_现象。（4）某同学做了如下实验：实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。材料用具：一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等。实验程序：浸种分组恒温培养观察记录实验数据：第2天第4天第6天第8天第10天第12天实验组10%50%90%97%97%97%对照组0%10%50%70%85%85%请回答：本实验的自变量是：_。本实验的因变量是：_。依数据可得到的实验结

13、论是_。29（16分，除特殊说明外，每空2分）（1）高浓度抑制双子叶杂草（生长素具有两重性，双子叶植物比单子叶植物敏感） d（2）浸泡 （3）顶端优势 （4）是否用一定浓度的赤霉素溶液浸种辣椒种子的发芽率（辣椒种子发芽率的高低）赤霉素具有促进种子萌发的作用（赤霉素可提高种子的发芽率）29.为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验：【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性 【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等【实验步骤】（1）取四支试管，分别编号，按下表要求完成操作（表中各溶液的体积单位为mL）试管1试管2试管3试

14、管4蒸馏水222ApH=8缓冲液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3总体积3.83.83.8B（2）将上述四支试管放入37的水浴，保温10min。（3）在上述四支试管冷却后滴入碘液。（4）观察比较四支试管的颜色及其深浅。【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）试管1试管2试管3试管4颜色深浅程度+-+C回答相关问题：（1）填写表中的数值：A （2）该实验的自变量是 ，无关变量有 以及淀粉溶液的量和浓度等。（3）本实验还可以用 试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是 。（4）C的颜色变化深浅程度应为

15、（用“+”或“-”的数量表示）。（5）根据实验结果可知，三种酶的活性大小的关系为 。三种酶的活性存在差异的根本原因是 。29.（16分，每空2分）（1）2.3 （2）不同的淀粉酶 PH、温度、提取液的量和浓度 （3）斐林 试管2 （4）+（或多于+） 乙丙甲 （5）决定这三种酶的DNA（基因）不同12(除特殊说明外，每空2分，共16分)某学校生物课外小组的同学用完全培养液培养了一批长势相同的大豆幼苗，并以这些大豆幼苗为实验材料，做了一系列的实验。请根据下列具体实验情况回答相关问题：(1)取30株大豆幼苗随机均分成A、B两组放到完全培养液中培养，随后又对两组幼苗分别进行了如下处理：A组添加高浓度

16、的KNO3溶液；B组注射“呼吸阻断剂”。A组植株根尖成熟区细胞可能发生_现象；B组植株对K的吸收量会受到严重影响，其原因是_ _。一个成熟的植物细胞中，相当于半透膜的结构是_(1分)。(2)将数量不等的大豆植株幼苗随机移栽到5块面积和土壤肥力都相同的地块，每一地块内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表：地块号1号2号3号4号5号地块植株数20406080100荚果数/植株数8.36.83.92.72.1每个荚果中种子数3.02.93.22.93.0请用生态学原理解释“地块植株数”、“荚果数/植株数”两个统计项目中数据产生变化的原因_。通过对表中数据分析，你能得出的结论_。如果要全面调查

17、了解5块地块的物种多样性(微生物除外)，除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行_的调查。(3)取50株大豆幼苗随机均分成甲、乙两组，分别种植于不同的地块中。一段时间后，甲组叶片出现发黄现象，乙组叶片生长正常。为了查明原因，同学们运用课本中的相关实验进行了探究，最后证明：甲组叶片发黄是由于叶绿素含量减少所致。请你根据下列要求，把同学们的实验设计补充完整。实验原理：略。实验步骤(简要叙述操作过程即可)：a选取甲组适量发黄叶片、乙组相同部位相同质量的正常叶片；b_(1分)；c_(1分)；d_(1分)。预期实验结果：_。12(1)先质壁分离，后质壁分离复原根部呼吸强度降低，影响了主动运输过程中的

18、能量供应原生质层(2)种植密度大，种内斗争激烈，平均每株大豆占有的资源(如水分、光、矿质养料等)少，所结荚果就少大豆种植密度越大，每株大豆上的荚果数就越少；大豆的种植密度对每个荚果中种子数目影响不大 土壤中动物类群丰富度(3)b.用无水乙醇提取甲、乙两组叶片中的色素c用纸层析法分离甲、乙两组叶片中的色素d观察比较两组滤纸条上的色素带比较滤纸条下部两条色素带：甲组比乙组窄(甲组比乙组浅或甲组缺乏下部两条色素带)37（12 分）最近媒体曝光的毒胶囊事件中，问题胶囊铬超标，最高超标90倍，工业明胶中的六价铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤，有资料称，给实验小鼠饲喂重铬酸钾（含六价铬）0.10.5g/kg可使培养的鼠胚胎细胞产生染色体畸变，从而引起新生个体产生变异。为探究重铬酸钾摄入量的多少对实验小鼠胚胎产生的危害程度，研究人员进行了如下实验。（一）实验材料重铬酸钾晶体，生理状况和年龄相同的实验用雌