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文档简介

1、炮手,中心小学 任建华,学习目标,1、认字6个，写字8个。理解生词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，结合描写炮手神态变化的词语和句子，理解炮手舍家为国的奉献精神。,1、自由朗读：画出生词，多读几遍。读通全文。 2、思考：课文主要写了什么事？ 提示：（时间）， 向侵入 的 发动攻击。 （谁）服从 （谁）的命令，亲手炸毁了 （什么）。,自主读识 初步感知：,侵入 郊外 瞭望 苍白 农舍 煞白 驻地 惨白 打颤 瞄准 硝烟 垮了 喝彩 脸颊 原谅 财产 裹着 凛冽,一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。,炮手的名字叫彼埃尔，当兵前是巴黎近郊的一位农民。彼埃尔有一位

2、贤惠的妻子，还有三个可爱的孩子。他们省吃俭用，经过多年的辛勤工作和清苦生活，终于买下了这座红瓦白墙的小农舍。全家人都特别高兴，还举行了一个小小的宴会庆祝了一番。他们在这幢小房子里幸福地生活了十几年。,合作读议，解决重点,1、找出描写炮手神态变化的词句，读一读，说一说：你体会到炮手什么样的心情？ 2、组长组织好小组成员进行交流，汇报员做好准备。,将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。,“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面， 那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到

3、了，将军。”,“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。,这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。,“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。 可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。,仿写,教室里，大家都，小强却。,合作探究,炮手明明知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子开炮？,正是因为有了这样伟大的炮手和其他优秀的士兵，战争终于取得了胜利。那么战争结束后，炮手回到了故乡.,续 写 故 事：,课堂检测,1、填空： “是，将军！”一个脸色（ ）的士兵应道。士兵的脸色（ ）:“我看到了,将军。”“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”炮手的脸色更加（ ）了。 2、炮手是个什么样的人？,积累名言,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （唐 李商隐） 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。 （美国 爱因斯坦） 生命的

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