学前教育专业带队教师实习总结工作总结VIP

1、学前教育专业带队教师实习总结工作总结总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。_有句名言：没有调查就没有发言权！说的就是经验的客观重要性！以下是整理的相关资料，希望帮助到您。 篇一东方小学座落于风景秀丽的神龙山下，校园环境优美，设施先进，有一大批教学经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。初等专业按班分为了两个见_队，各班班长任见_队长，两个班的同学，被平均分配在该校二至五年级21个教学班中，每个班设立了小组长，以便队长、见_带队、指导教师能够及时准确地了解情况。在见_之前,我

2、和王丽老师与见_队长们进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等问题。根据学院和见_学校的协商安排，每个见_的班主任都是指导老师，我们的学生都能指导老师的带领下观摩和开展教学、班主任工作，熟悉小学一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对教师的教学情况做认真而详细的观察和记录。在见_的几天里，两个班学生都能做到严格遵守见_学校的作息时间。早上八点钟准时到校，进校之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起精神，投入到下午的见_活动中。见_期间，学生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了教学任务

3、，很好地展现了学院形象，值得赞许。学生进入见_学校的第一天就观察并记录了学校的内外部环境，如学校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小学生的行为表现，班主任和任课教师的言谈举止等。学生们的学_态度端正，认真按照见_要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教学协助工作，如在见_的第二天开始，就陆续有学生协助见_学校指导教师批改作业，在见_的后面两天，还有少数同学站上了讲台体验教师角色。我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见_学校的小学

4、生们相处非常融洽，工作总结带队实_教师工作总结。课间，我和王丽老师到各班了解情况时，随处可见见_学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候，班里小朋友看到自己的见_老师，老远就打招呼。见_的最后一天，甚至有学生送自己的老师到公交车站台上，当大家上车的时候，孩子们的手挥个不停，我们的同学也都有点恋恋不舍。同时，见_生之间能够相互配合，在见_活动中互相关心、帮助，体现了学生们良好的道德风貌。在这一周里,学生们通过亲身体验，了解了小学生的生理、心理和学_特点，认识到了作为一个小学教师所应该具备的素质，初步找到了小学各科教学活动中的大概规律，找出了自己在教学理论和实践学_等方面的欠缺和不足,为

5、以后的学_找到了方向和依据。通过见_，提高了作为一名小学教师的光荣感和责任感在学生心中的位置。总的来说，这次见_活动是比较成功的，同学们增长了见识，提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。但是我们也注意到见_过程中还存在一些问题，如部分学生还不大适应小学校园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对能力，这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对学生在教学见_方面的指导心有余而力不足，如对见_学校各年级、各科的教学内容不够了解，由于时间有限，与见_学生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况，指导教师在今后的工作中要不断改进，

6、如果还有见_指导机会，要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。年10月11日至15日,我与王丽老师带队,级初等专业共94位同学到广安市广安区东方小学进行了为期一周的初等专业学生见_活动。一周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。东方小学座落于风景秀丽的神龙山下，校园环境优美，设施先进，有一大批教学经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。初等专业按班分为了两个见_队，各班班长任见_队长，两个班的同学，被平均分配在该校二至五年级21个教学班中，每个班设立了小组长，以便队长、见_带队、指导教师能够及时准确地了解情况。在见_之前,我和王丽老师与见_队长们进行了沟通,布置了相关任务,并提出了要

7、求和注意事项，同时还强调了安全等问题。根据学院和见_学校的协商安排，每个见_的班主任都是指导老师，我们的学生都能指导老师的带领下观摩和开展教学、班主任工作，熟悉小学一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对教师的教学情况做认真而详细的观察和记录。在见_的几天里，两个班学生都能做到严格遵守见_学校的作息时间。早上八点钟准时到校，进校之后进入各自所在的班级协助老师做好准备工作。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起精神，投入到下午的见_活动中。见_期间，学生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了教学任务，很好地展现了学院形象，值得赞许。学生进入见_学校的第一天就

8、观察并记录了学校的内外部环境，如学校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小学生的行为表现，班主任和任课教师的言谈举止等。学生们的学_态度端正，认真按照见_要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教学协助工作，如在见_的第二天开始，就陆续有学生协助见_学校指导教师批改作业，在见_的后面两天，还有少数同学站上了讲台体验教师角色。我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见_学校的小学生们相处非常融洽。课间，我和王丽老师到各班了解情况时，随处可

9、见见_学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候，班里小朋友看到自己的见_老师，老远就打招呼。见_的最后一天，甚至有学生送自己的老师到公交车站台上，当大家上车的时候，孩子们的手挥个不停，我们的同学也都有点恋恋不舍。同时，见_生之间能够相互配合，在见_活动中互相关心、帮助，体现了学生们良好的道德风貌。在这一周里,学生们通过亲身体验，了解了小学生的生理、心理和学_特点，认识到了作为一个小学教师所应该具备的素质，初步找到了小学各科教学活动中的大概规律，找出了自己在教学理论和实践学_等方面的欠缺和不足,为以后的学_找到了方向和依据。通过见_，提高了作为一名小学教师的光荣感和责任感在学生心中的位

10、置。总的来说，这次见_活动是比较成功的，同学们增长了见识，提高了实践能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。但是我们也注意到见_过程中还存在一些问题，如部分学生还不大适应小学校园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对能力，这些需要今后改进与提高。并且带队指导教师对学生在教学见_方面的指导心有余而力不足，如对见_学校各年级、各科的教学内容不够了解，由于时间有限，与见_学生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况，指导教师在今后的工作中要不断改进，如果还有见_指导机会，要尽量克服困难将指导工作做到尽善尽美。篇二我带领0430班于3月26

11、日离校前往*南小区幼儿园，正式进入实_。经过历时八周的实_，于5月18日离园。对于我们幼师学前专业的学生来说,实_是我们理论联系实际的一个学_过程，是学生将所学的理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实_幼儿园的积极支持和实_师生的共同努力，我们在南小区幼儿园的教学实_进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实_情况总结如下：一、实_总体情况介绍我带领的04-30班共有33名同学。按照幼儿园的班容量，每班配备56名同学实_。南小区幼儿园为五幼儿园，在*区有一定名气，师资力量雄厚，以蒙台梭利教学法为主，学_氛围浓厚，入托幼儿整体素质较高。实_中，幼

12、儿园给予了大力的配合，提供了很多的讲课机会，平均每人讲了5节课，个别同学讲了十几节课。二、实_表现与效果这次实_达到了毕业实_的预期目的，为学校赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实_环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实_收获主要体现在两方面。1.工作能力。在实_过程中，同学们都能积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向老师学_，关心爱护幼儿，同时积极参加幼儿园的各项教学活动。实_幼儿园的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍受到实_幼儿园的好评。大多数学生能胜任指导教师所交给的工作，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。2.实

13、_方式。实_幼儿园指定了带班指导老师来指导学生的日常实_。学生在实_幼儿园，以双重身份完成了学_与工作两重任务。和正式教师一样上下班，完成教学工作;又以学生身份虚心学_，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实_幼儿园及其指导教师的一致好评。三、实_收获主要有三个方面。一是通过直接参与教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是学会了如何做人，如何关心照顾他人。四、组织管理。我作为带队教师，坚持每天亲自到实_幼儿园，

14、检查和指导实_工作，协调解决实_中遇到的问题。我认为，只有带队指导教师在整个实_过程中尽职尽责，才能对保证实_质量起到重要作用。五、实_生活的感悟通过近两个月的实_，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实_，感情也愈加深厚。实_结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣。六、实_中存在的问题与不足本次实_进程基本.顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。3、部分同学对家长和幼儿交流时措词不够准确，口语