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文档简介

1、课题 第02章第05节加速度教案06 人教版 课时教学目标1理解加速度的概念；公式、符号与单位。2理解速度、加速度、速度变化量与速度变化率间的区别和联系。3知道加速度是矢量。4从t图象中理解加速度的意义课时教学重、难点1对加速度概念与量性的理解。2通过匀变速直线运动的t图来理解加速度的意义。教学媒体准 备多媒体器材、自制教学课件时间 教 师 活 动 设 计 学生活动一、复习引入。1知识回顾：a.什么是匀变速直线运动？b.匀变速直线运动t图的特点。2新课设疑：问题：铅球：0=0，t=0.2s, t=17m/s炮弹：0=0，t=0.005s, t=250m/s谁的速度改变的快？二、研习新课。加速度

2、1定义：速度改变量与发生这一改变所用的时间的比值。公式表达：a=：速度变化量：速度变化率（改变率）2物理意义：加速度是表示速度改变快慢的物理量。例：下列说法正确的是：（ ）A速度大的物体，加速度大B速度变化大的物体，加速度大C速度变化快的物体，加速度大D速度变化率大的物体，加速度不一定大3单位：米每二次方秒 m/s24量性：加速度是矢量。方向：与速度变化量方向一致。讨论：(取初速度0方向为正方向) at0， 0 t0 +a0 0 a与同向，加速运动 t1知识反馈、回答2学生讨论3学生讨论速度、速度改变量、速度变化率和加速度的关系。4由公式推导加速度的单位。5讨论加速与减速问题。时间 教 师 活 动 设 计 学生活动t0， a0 0 t +a0 t a与反向，减速运动 05例：一颗子弹以初速度0=200m/s射入一厚木块中，在时间t=0.004s内速度减为零，求这颗子弹运动的加速度。( 该题说明加速度为负值的含意。)匀变速直线运动的加速度1a=tg /ms-1 甲匀变速直线运动的t图中 t用倾斜直线的斜率表示加速度 乙2匀变速直线运动特点： 0加速度恒定不变。0 t1 t23例：根据t图说明A、B、C、D物体的运动情况。（AC）。 /ms-1 B C A D0 t/s三、巩固练习四

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