知识点9染色体变异

1、温馨提示：检测题库为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。知识点9 染色体变异一、选择题1.（2010厦门模拟）下列关于基因突变和染色体结构变异的主要区别的叙述中，错误的是A基因突变是由于DNA分子发生碱基对的缺失、增加或替换而引起的基因核苷酸序列的变化B基因突变可产生回复突变即等位基因突变为原来的基因C基因突变也是一种染色体结构变异D有的染色体结构变异引起的遗传病可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变引起的遗传病则不能【解析】选C。基因突变是一种分子水平的变异，碱基对的缺失、增添或替换，基因突变是不定向的，所以可以由等位基因变为原来的基因

2、；染色体变异是染色体的结构和数目变异，在光学显微镜下是能够观察的到，而基因突变是不能在光学显微镜下观察。2.（2010长春高一检测）下列属于染色体变异的是花药离体培养后长成的植株 染色体上DNA碱基对的增添、缺失非同源染色体的自由组合 四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换21三体综合征患者细胞中的21号染色体有3条A B C D【解析】选D。花药离体培养后长成的植株染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半，21三体综合征比正常人多了一条21号染色体，两者均属于染色体数目的变异；属于基因突变属于基因重组。3.（2010焦作高一检测）右图是某种植物正常的体细胞（示细胞中所有的染色体）。试判

3、断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数是A. ABCd，4 B. AaaaBBBb，4C. AaBbCcDd，8 D. BBBbDddd，8【解析】选B。由染色体的形态可以判断含有4个染色体组，所以等位基因应该有四个。4.（2010扬州高一检测）下面有关单倍体和染色体组的叙述中，不正确的是A由未受精的卵细胞发育而成的个体称为单倍体B一个染色体组中无等位基因C有性生殖的配子细胞中染色体肯定为一个染色体组D普通小麦含6个染色体组、42条染色体，它的单倍体含3个染色体组、21条染色体【解析】选C。由未受精的卵细胞发育成而成的个体中染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半；一个染色体组中不含有同

4、源染色体，所以也就不存在等位基因；配子中含有正常体细胞中一半的染色体，例如四倍体的配子中就含有两个染色体组；普通小麦中含有6个染色体组、42条染色体，单倍体中染色体数目是正常体细胞中的一半。5.（2010扬州高一检测）右图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是 A染色体l、3、6、7组成果蝇的一个染色体组B染色体3、4之间的交换属于染色体变异C染色体1、2遗传信息一定是不同的，染色体3、4遗传信息一定是相同的D要测定果蝇的一个基因组应测定2、3、6、7号共四条染色体【解析】选A。染色体组含有本物种全套的遗传信息，但不含有同源染色体，所以从每对同源染色体中选取一条染色体所组成的染色体集合称为一

5、个染色体组，如1、3、6、7；3、4两者食同源染色体的关系，他们之间的互换属于基因重组；由于1、2分别是X、Y染色体，由于两个所含基因数不同所以两者的遗传信息一定不同，染色体3、4两者是同源染色体含有的是相同基因或等位基因，所以两者含有的遗传信息不一定相同；一个基因组应测定1、2、3、6、7五条染色体。6.（2010长沙高一检测）下列有关水稻的说法正确的是A四倍体水稻的配子发育成的子代含两个染色体组，是二倍体B二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状C二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，其稻穗、米粒变小D通过单倍体育种是迅速获得纯合子的重要方法【解析】选

6、D。四倍体水稻的配子发育成的子代含有两个染色体组是正常体细胞中染色体数目的一半，属于单倍体；二倍体水稻经秋水仙素处理后得到的多倍体，粒大、晚熟；二倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体是高度不育的，不结米粒；单倍体育种方法中用秋水仙素对花药处理后得到的是纯合子，所以会缩短育种的年限。7.（2010广州高一检测）水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用适当浓度的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有A .1种 B. 4种 C. 8种 D .16种【解析】选C。三对等位基因控制的三对相对性状，共可以产生8种配子，经秋水仙素处

7、理后会得到8种表现型的个体。8.（2010海门高一检测）下列叙述中，正确的是A.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体B.单倍体体细胞中的染色体数是该物种体细胞的1/2C.六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体D.二倍体与四倍体杂交得到的是单倍体【解析】选B。由配子发育成的个体属于单倍体，例如六倍体的小麦花粉培养成的含有三个染色体组个体就是单倍体；所以含有二、三个染色体组的个体可能是单倍体。二倍体与四倍体杂交得到的是三倍体。9.（2010湖州高一检测）下列关于单倍体的叙述，正确的是A单倍体的体细胞中只含有一个染色体组 B一个卵细胞就是一个单倍体C未受精的配子发育成的个体一定是单倍体 D单倍

8、体育种是为了获得单倍体植株【答案】选C。10.（2010杭州高一检测）将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是可能是纯合子也有可能是杂合子体细胞内没有同源染色体不能形成可育的配子能形成可育的配子体细胞内有同源染色体是二倍体一定是纯合子A: B: C: D: 【解析】选D。二倍体玉米的幼苗经秋水仙素处理后得到四倍体，其花粉中含有两个染色体组，用花粉培养成的新植株含有同源染色体能产生可育的配子，由于形成花粉是基因是自由组合的，所以后代可能是纯合子也有可能是杂合子。11.（2010泰安高一检测）用二倍体西瓜为亲本，培育“三倍体无

9、子西瓜”过程中，下列说法正确的是A第一年的植株中，染色体组数可存在2、3、4个染色体组B第二年的植株中没有同源染色体C第一年结的西瓜其种皮、胚的染色体组数不同，均是当年杂交的结果D第二年的植株中用三倍体做母本，与二倍体的父本产生的精子受精后，得不育的三倍体西瓜【解析】选A。第一年中的植株母本是四倍体，父本是二倍体，受精后得到的受精卵含有三个染色体组；第二年中的植株是三倍体，含有同源染色体；第一年结的西瓜种皮是来自第一代的母本，而胚是当年受精的结果；第二年的三倍体不能产生可育配子不能完成受精。12.（2010福州高一检测）下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是A一个染色体组

10、中不含同源染色体B由受精卵发育成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C单倍体不一定含一个染色体组D人工诱导多倍体惟一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗【解析】选D。一个染色体组中不含有同源染色体；受精卵发育成的个体有几个染色体组就是几倍体，由配子发育成的个体不管含有几个染色体组，均是单倍体；诱导多倍体的方法有用秋水仙素处理和低温处理。13.（2010广州高一检测）对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，描述错误的是A处于分裂间期的细胞最多B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原

11、理相似四倍体水稻是重要的粮食作物， 【解析】选C。由于不同的细胞处于不同的细胞周期，所以有的细胞是二倍体有的细胞是四倍体，由于观察前用卡诺氏液等处理过，细胞已经死亡不能观察到由二倍体变为四倍体的动态过程。14.（2010无锡高一检测）在培育三倍体无籽西瓜过程中，收获三倍体种子是在 A、第一年、二倍体母本上 B、第一年、四倍体母本上C、第二年、三倍体母本上 D、第二年、二倍体母本上【解析】选B。第一年是育种的过程，所以三倍体的种子是第一年的母本上获得的，第一年的母本为四倍体，父本为二倍体。15.（2010杭州高一检测）正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY，则21三体综合征的女患者的体

12、细胞的所有染色体可以表示为A44+XX B44+XXY C45+XY D45+XX【答案】选D。二、非选择题16.（2010平顶山高一检测）下图示细胞中所含染色体，请据图回答：(1)图A所示的是倍体细胞，其每个染色体组中含有条染色体。(2)图B所示的是倍体细胞，其每个染色体组中含有条染色体。(3)图C所示的是倍体细胞，其中含有对同源染色体(4)图D所示的是一个含四条染色体的有性生殖细胞，它是由倍体细胞。经减数分裂后产生的细胞内含组染色体。【解析】在一个细胞中形态相同的染色体有几个就有几个染色体组，每个细胞中有几种形态的染色体则每个染色体组中就含有几条染色体，在二倍体中染色体有几种形态就有几对同

13、源染色体，图D中不含有同源染色体所以是一个染色体组，其亲本中含有两个染色体组。答案：(1) 二 1 (2) 三 2(3) 二 3 (4) 二 1 17.（2010北京高一检测）石刁柏（幼茎俗称芦笋）是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌雄异株植物。野生型石刁柏叶片窄产量低，在野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏（突变型），雌株、雄株均有，且雄株产量高于雌株。（1）请设计一个简单的实验来鉴定突变型植株的出现是基因突变还是染色体组加倍所致。实验步骤：第一步：取突变型和野生型石刁柏的根尖，分别制作细胞有丝分裂临时装片。第二步：_。结果预测与分析：（2）同为突变型的阔叶石刁柏，其雄株的产量与质量都超过雌株，请你从提高经济效益的角度考虑，提出两种合理的育种方案。方案一：利用_技术进行无性生殖。方案二：利用_方法得到XX和YY植株，再让其杂交产生大量雄株。对方案二用图解表示：【解析】（1）由于染色体变异在光学显微镜下能观察到，基因突变不