神奇的货币导学案

1、第一课 神奇的货币导学案【使用说明】1.依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识。2.小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于上课答疑解惑。【课标要求】明确货币的本质职能，正确对待货币【学习目标】知识目标：货币的职能；阐释价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义能力目标：通过对世界现行货币的调查、了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用，培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。情感、态度、价值观目标：培养学生对我国纸币的爱护及正确对待货币的态度。学习重点；货币的本质、基本职能学习难点；货币的基本职能【高考考点】商品的基本属性；货币的

2、产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币。【自主探究】要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。1、什么是商品（W）？2、全面理解货币（G）：（1）简述货币的产生过程：（2）什么是一般等价物？（3）什么是货币？（4）货币的本质：（5）什么是货币的职能？（7）货币的基本职能是什么？3、什么是货币流通规律？4、如何全面认识纸币？（1）纸币的优点：（2）什么是纸币？（3）纸币的发行规律：【合作探究】读材料，揭本质材料：在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成

3、功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。 为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？【知识梳理】考点1、商品的基本属性（1）商品的含义：商品是用于 。构成商品必须具备两个条件：一是 ，二是用于 。商品交换实质上是商品生产者之间的 交换。（2）商品的基本属性： 和 。使用价值：商品能够满足人们 的属性。它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系。价值：凝结在商品中的无差别的 。价值是一切商品所共有的东西。它是商品的社会属性，反映了人与人之间的社会关系。相互关系：商品的两个基本属性是辩证统一的关系。统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。使用价值是商品价值的 ，价值是商品的本质属性。对立：任何人

4、都不能同时拥有商品的两个人基本属性。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值。也必须支付相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换的实现。【易混易错辨析】商品优质优价，其根本原因在于商品质量好。错误。商品的质量、品牌是就商品的 而言的，商品具备良好的 ，是顺利实现商品 的前提。但是商品优质优价，价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的 比较多。【高考典型题】1.(2011江苏单科)某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全软件

5、市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供,是因为其提供的产品与服务( )A.属于公共物品 B.价值通过其他形式实现C.使用价值不大 D.未用于交换而没有价值考点2、货币的产生与本质（1）货币的产生。货币是 发展到一定阶段的产物。偶然的物物交换扩大的物物交换一般等价物般等价物固定在金银上货币产生。（注：偶然的物物交换不是等价交换）（2）本质：从 中分离出来固定地充当 的商品，就是货币。货币的本质是 。【易混易错辨析】货币是一般等价物，一般等价物就是货币。认为货币是一般等价物是 的，认为一般等价物就是货币是 的。在历史上，充当一般等价物的商品，除了货币外，还有牲畜、布帛、贝壳等。只有当 固

6、定地充当一般等价物时，才标志着 的产生。【高考典型题】2.(2013上海单科)某日报报道,“国际金价继4月12日暴跌4.1%后,4月15日再次出现断崖式跳水。纽约黄金期货价格最低探至每盎司1 356美元,跌幅超过9%。”文中“每盎司黄金1 356美元”表示()A.美元的含金量B.美元在执行计价单位的功能C.美元充当着黄金交易的“中间人”D.黄金作为货币在流通考点3、货币的基本职能货币的职能是货币 的体现。货币从产生起就具有 和 两种基本职能。（1）价值尺度：含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品 的职能。原因：之所以货币能充当价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有 ；货币执行价值尺度职能时只

7、需要 上的货币，并不需要现实的货币。价格与价值的关系。价格是 的货币表现，价值是价格的 。一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成 。（2）流通手段： 含义：货币充当 的职能。货币执行该职能时，必须用 的货币。流通手段与商品流通的关系：第一，区别：概念不同。流通手段是货币的一种基本职能，而商品流通则是 的一种形式。第二，联系：流通手段和商品流通又是不可分割的，正是由于有了货币，才有了以货币为媒介的商品流通，而货币在这个流通过程中的作用，就是流通手段。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。这也是一个事物的两个方面，流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，而商品流通强调的是商品如何进行交换

8、。有人说，流通手段强调的只是一个“点”，而商品流通则强调一条“线”。（3）货币的其他职能 手段。退出流通领域，作为财富被保存起来，必须是足值的货币。 手段。是随赊账买卖出现的是买卖交割的延期或不同步。 。指货币在世界市场上充当一般等价物的职能。一般来说，只有贵金属才能充当世界货币，现在某些纸币也具有了这个职能。【高考典型题】1(08重庆卷)如果你对大人们说：“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子。它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子”。他们怎么也想象不出这种房子有多么好。必须对他们说：“我看见了一幢标价十万法郎的房子。”那么他们就惊叫道：“多么瀑亮的房子啊!”(选自白圣德克旭贝里小王子)。材料

9、中提到的“十万法郎”是( ) 房子的价格 房子的价值房子的交换价值 在执行货币的价值尺度职能 A. B. C. D2、（2009浙江卷）从历史发展的过程看，下列判断正确的是（ ）A.一切商品都能承担价值尺度职能 B. 只有货币能承担价值尺度职能C. 凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能考点4、金属货币与纸币（1）金属货币。金属货币最初是以 的形式流通。纸币代替金属货币是历史发展的必然。（2）纸币产生与演变。金属货币铸币纸币信用货币电子货币。含义。纸币是 发行的、强制使用的 。纸币本身 价值，它只是代替金属货币执行 的职能。纸币的优点有：第一，纸币印刷成本比金属货币铸

10、造成本低得多；第二，纸币避免了铸币在流通中的磨损，可以防止贵金属的无形流失；第三，纸币比金属货币更容易保管、携带和运输。纸币的发行与流通。国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以 为限度，如果不相符，则可能出现 或 的经济现象，势必会影响人们的经济生活和社会经济秩序。（3）通货膨胀和通货紧缩通货膨胀通货紧缩实质与原因社会总需求 于社会总供给；纸币的发行量 流通中实际需要的货币量。社会总需求 于社会总供给；纸币的发行量 流通中实际需要的货币量。危害直接引起物价 ，纸币 ，经济秩序混乱，生活水平下降，影响社会稳定直接引起物价 ，影响企业与投资的积极性，市场销售困难，影响经济的长远发

11、展对策主要是实行 的货币政策和量入为出的财政政策，控制货币供应量与信贷规模主要是采取 的财政政策和 稳健的货币政策，加大投资力度，扩大 ，并努力扩大出口【易混易错辨析】物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。错误。通货膨胀一定表现为 ，但物价上涨未必是通货膨胀。影响价格的因素还有 、 等；通货紧缩表现为物价的 下跌，通常伴随着经济衰退出现，但物价跌落未必是通货紧缩。【高考典型题】3.(2013海南单科)2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商品量增加14%,货币流通速度提高5%,物价水平上涨3%,在其他条件不变的情况下,国民经济要保持平衡,流通中所需要的货币量应()A

12、.减少11.8% B.增加11.8%C.减少16.2% D.增加16.2%4.(2013四川文综)2013年4月18日,中国人民银行实施正回购(央行向交易商卖出有价证券)市场操作,净回笼资金430亿元,这是央行今年第九次开展正回购市场操作。央行正回购的连续实施,其意在于()A.调节货币供应,释放通货膨胀压力B.引导利率下行,激发企业投资需求C.宽松货币供应,预防经济增速下滑D.稳定利率水平,保障居民储蓄收益5.(2013浙江文综)2013年1月4日100美元兑人民币628.97元,到5月9日跌至619.25元。在其他条件不变的情况下,美元对人民币汇率的这一变化会使()A.我国居民降低对美国商品

13、的需求B.我国居民更多地选择去美国旅游C.我国企业增加对美国的商品出口D.我国企业减少对美国的投资【巩固练习】一、选择题(每小题4分,共48分)1.某企业生产甲产品,价值人民币19元,出口到M国,人民币与M国货币的比率为110。一年后,国内人民币贬值5%;同期,人民币与M国货币的比率变为112。如果不考虑其他因素,此时,M国居民用本国货币购买甲产品比过去多付()A.38货币单位B.50货币单位C.46货币单位D.49.4货币单位【解析】选B。一年前由于人民币与M国货币的比率为110,价值人民币19元的甲产品折算成M国190货币单位。商品的价格与货币价值成反比,一年后人民币贬值,物价则上涨,19

14、元的商品变为:19/(1-5%)=20元。由于同期人民币与M国货币的比率变为112,因此,20元折算为:2012=240货币单位,前后差值为:240-190=50货币单位。2.用陪驾交换电脑维修,用杨氏太极招式交换摄影技术越来越多的人加入到“技能互换”中,成为“技客一族”。下列关于“技能互换”的说法正确的是()互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体“技能互换”属于商品流通从消费目的看,“技能互换”属于劳务消费“技能互换”要符合等价交换原则A.B.C.D.【解析】选B。本题考查商品交换的知识。商品是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体,商品交换要遵循等价交换的原则。材料中“技能互换”中

15、的技能符合“商品”的含义,属于商品,可选;商品流通是以货币为媒介的商品交换,此处没有以货币为媒介,错误;劳务消费属于按消费的内容而不是目的分类的结果,错误。故选B。3.(2014福州模拟)某火锅店,为了招揽顾客,推出每买一箱60元的啤酒,送2瓶啤酒的活动。另外,每一箱空啤酒瓶,可换得4瓶啤酒,但不换现金。由于花120元买2箱啤酒,通过送和换等方式可再获得一箱啤酒,所以购买者非常多。下列说法正确的有()这一过程使用了转账结算这一过程出现了物物交换这一过程是商品流通的过程这一过程中货币执行了支付手段的职能A.B.C.D.【解析】选A。题中使用了现金和以物易物的结算方式,没有使用转账结算,也没有延期

16、支付,观点错误;现金购买啤酒属于商品流通,空啤酒瓶换啤酒属于以物易物,正确。4.(2014厦门模拟)目前来说最方便的车票分销方式莫过于网络直销即电子车票。火车票网络服务可以解决老百姓买火车票不方便问题,同时也为老百姓购票节省了交通成本与时间成本,特别为商务人士出行提供了较大的便利性。这种火车票网络服务()使货币的职能发生了变化没有改变货币本身固有的职能使用的是虚拟货币使得商品交换的方式发生了变化A.B.C.D.【解析】选B。火车票网络服务只是改变了交易方式,并没有改变货币的职能,也没有使用虚拟货币,错误,正确。5.近年来,在人民币对美元不断升值的过程中,一些消费者在境外消费以信用卡美元账户支付

17、,在最后还款日以人民币还款,享受美元贬值带来的“隐性折扣”。人民币在此执行了()A.世界货币的职能B.价值尺度的职能C.贮藏手段的职能D.支付手段的职能【解析】选D。用人民币还款,人民币执行的是支付手段的职能,而不是其他职能。6.世界各国在印刷本国货币符号纸币时,都规定了纸币的名称、样式以及面值,但不能规定纸币的购买力。这说明()A.纸币的面值和实际购买力不是主观决定的,是由市场上供求关系的变化决定的B.纸币是国家定期发行的强制使用的价值符号,不可能事先规定纸币的实际购买力C.纸币是价值符号,它的购买力是由商品流通中实际需要的金属货币量决定的D.纸币只是价值符号,它的购买力是由这个国家所拥有的

18、金银量决定的【解析】选C。纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的价值符号,国家可规定纸币的面额,但不能规定纸币的购买力,其购买力由流通中实际需要的金属货币量决定。故选C项。7.(2014莆田模拟)截至2013年9月,昆明市首家持卡消费标准化菜市场在明润菜市场正式投入运营一周年。在该菜市场,消费者在总台购买储值卡,通过该卡可以在市场中的商家消费。这种交易方式降低了现金在交易过程中污染食品的可能性,也减少了找零的麻烦,还可以降低在交易过程中出现假币的风险。在菜市场持卡消费()A.是便捷的支付手段,安全的支付行为B.意味着纸币将退出商品交换的舞台C.已成为拉动菜市场营业额上升的最主要因素D.有利

19、于消除货币风险,带动菜市场经济发展【解析】选A。通过购买储值卡,既方便了交易,也降低了交易中出现假币的风险,故A正确。这一做法并不意味着纸币的退出,也与菜市场营业额无关,同时并不能消除货币风险,B、C、D皆不正确。8.马克思说:“纸币的发行只限于它所象征地代表的金(或银)的流通数量。”这说明()金属货币要由纸币来表现,它本身无实际意义纸币的发行量如果大于流通中所需要的金属货币量,就可能发生通货膨胀只要流通中所需要的金属货币量发生变化,纸币的购买力也必然发生变化纸币流通条件下,纸币代替金(或银)执行价值尺度职能A.B.C.D.【解析】选A。金属货币的实质是一般等价物,它本身有价值,是财富的象征,

20、有实际意义,错误。如果纸币的发行量始终随着金属货币量的变化而相应变化,并且发行数量始终与金属货币量保持一致,那么纸币的购买力就不会发生变化,错误。正确。9.自2012年初开始,越南经济突然遭遇重大挫折。由于食品及能源价格飙升,越南通货膨胀局面也面临失控。5月份通胀率达25.2%,为13年来最高。发生通货膨胀时通常出现()商品普遍滞销正常的生产流通秩序被扰乱居民纷纷抢购消费品,物价全面持续上涨纸币升值A.B.C.D.【解析】选D。如果发生通货膨胀,会出现商品抢购风潮,不会滞销,错误。均是通货膨胀的表现。通货膨胀时纸币会贬值,错误。10.某地饲养奶牛采取公司加农户的形式,奶农把自家奶牛生产的鲜奶以

21、预定的价格卖给公司,公司给每户奶农签发了现金支票。奶农凭这张支票()A.到公司支取现金B.到证券公司支取现金C.到银行支取现金D.自行到交易市场转让获得所需现金【解析】选C。现金支票由付款单位开出,收款人凭票到银行支取现金,故C正确。11.下图是美元兑换人民币(人民币元/1美元)中间价基本走势曲线。下列对此变化及影响的说法正确的是()A点到B点表示人民币持续升值,容易导致出口企业倒闭B点至C点表示美元汇率基本稳定,有利于美国对华投资B点至C点表示人民币汇率基本稳定,有利于世界金融稳定A点到B点表示美元汇率跌落,不利于中国公民出国旅游A.B.C.D.【解析】选A。人民币升值,有利于进口,不利于出

22、口,如果持续升值可能导致出口企业经营困难,故选。B点到C点的曲线反映人民币汇率基本稳定,有利于世界金融稳定,故选。表述错误。故选A。12.(2014泉州模拟)截止到2013年8月份,人民币对美元的汇率从2005年的18.1变化为16.3左右。不考虑其他因素,中美汇率的上述变化产生的影响有()中国向美国出口的商品更具竞争力中国从美国进口的商品更便宜中国企业赴美投资更有利中国学生赴美留学更划算A.B.C.D.【解析】选D。美元兑换的人民币数目比过去减少了,说明人民币是逐渐升值的,本币升值,到国外消费、投资或买国外的商品都有利,但是不利于出口商品竞争力的提高,答案是D。【加固训练】假设2011年A国

23、货币兑B国货币的汇率为16,11个单位B国货币可以购买某商品1件。2012年,A国发生通货膨胀,通货膨胀率为20%,该商品的社会劳动生产率提高10%。若其他条件不变,则2012年20单位A国货币可以购买该商品()A.8件B.6件C.10件D.12件【解析】选C。2011年A国货币兑B国货币的汇率为16,由于2012年A国发生通货膨胀,通货膨胀率为20%,因此2012年A国货币兑B国货币的汇率则为15。由于该商品的社会劳动生产率提高10%,2011年11个单位B国货币可以购买某商品1件,则2012年为11/(1+10%)=10,即2012年10个单位B国货币可以购买某商品1件。换算成A国货币就是

24、2单位购买某商品1件。那么2012年20单位A国货币可以购买该商品的件数为:20/2=10件。故选C。二、非选择题(共52分)13.(26分)(能力挑战题)人们习惯于用货币来衡量个人拥有财富的多少。2013年2月28日胡润研究院发布2013胡润全球富豪榜,这是第一次以10亿美元(62亿元人民币)作为富豪上榜门槛,共有1 453位上榜富豪。中国超越了美国成为全球资本市场创造十亿富豪最多的国家,富豪数量达到212人;美国数量达211人。运用所学知识,回答下列问题:(1)如何理解“货币是财富的象征”?(13分)(2)对于货币,你的态度是什么?(13分)【解析】本题考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。第(1)问,主要从货币的本质与职能角度理解“货币是财富的象征”。第(2)问,考查学生对待货币的正确态度。对于金钱,要取之有道,用之有益、用之有度。答案:(1)货币的本质是一般等价物,它具有价值尺度和流通手段两种基本职能,在一定意义上,货币是财富的象征。现实生活中,各种经济活动都离不开货币。(2)对于金钱,要取之有道,要通过正当手段赚钱,靠诚实劳动和合法经营致富