八年级3-4-5章作业.ppt

1、第三、四、五章作业,期末复习,对标找差,抓差补缺,作业3-1-1,1.什么是光源？光源可分为哪两种？ 2.太阳光是单纯的吗？什么是光的色散？光的色散表明了什么？最早研究光的色散的科学家是谁？,答：本身发光的物体，可分成自然光源和人造光源。,答：太阳光不是单纯的。,太阳光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，。,表明：太阳光是由多种色光混合而成,最早研究光的色散的科学家是牛顿,作业3-1-1,3.怎样用简便的方法从白光中获得到一种色光？ 举三例。 4.下列物体中属于光源的是： ( ) A水母 B蜡烛 C月亮 D电灯,答：用白光通过某种颜色的玻璃纸，就可获得某种色光,红色 玻璃纸只能通过红光,

2、蓝色玻璃纸只能通过蓝色光,绿色玻璃纸只能通过绿色光,A,作业3-1-2,1.物体的颜色有什么决定？ 2.彩色电视机的屏幕为什么会有彩色？ 3.写出太阳光能的转换形式？,答：透明物体的颜色有透过的色光的颜色决定。,不透明物体的颜色由反射光的颜色决定,答：彩色电视机的屏幕运用了三色光混合的原理,答：光电转化、光热转化和光化转化。,作业3-2-1,1.什么是可见光和不可见光？ 2.什么是红外线？它的显著特性？,答：人眼能感觉到的光称为可见光。 人眼无法察觉的光称为不可见光,在色散光带红光外侧存在的不可见光。,它的显著特性是热效应。,作业3-2-1,3.物体辐射的红外线强弱与温度有什么系？ 4.写出红

3、外线的主要应用（三点以上）,答：物体的温度越高，辐射的红外线越强,答：红外探测器、响尾蛇导弹和红外夜视仪。,作业3-2-2,1.什么是紫外线？它的显著性质是什么？ 2.写出紫外线的两个应用？ 3.臭氧层的作用？,答：色散光带紫光外侧的不可见光。,它的显著性质是能使荧光物质发光。,答：杀菌、验钞机,答：臭氧层能吸收来自太阳光的紫外线， 使地球上的生物免受紫外线的直接照射,作业3-3-1,1.影子的形成说明了什么？ 2.什么是光线？ 3.什么是日食和月食？,答：光在均匀介质中是沿直线传播。,答：一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,答：月球挡住太阳光形成影子，太阳被月亮遮住， 这种现象称为日食,

4、地球绕着太阳运转，在背对太阳的一侧形成长长 的阴影区（地影），一旦月球进入，就会发生月食,作业3-3-1,4.我国哪两本古籍记载了小孔成像的现象？小孔所成的像基本特点是什么？,答：墨经和梦溪笔谈,实像、倒立的,作业3-3-2,1.影子的形成说明，光在均匀介质中是沿_传播的能说明这一点的例子还有_ ， 。 2.沿直线传播的光在传播过程中遇 到 物体，在 区域， 形成与物体形状相似的 。 3.光在 介质中是沿 传播的。,直线,影子的形成,日食和月食现象,不透明,光照射不到的,影子,均匀,直线,作业3-3-2,4.光在真空中传播速度？激光测距仪是怎样测距的？,答：C=3108m/s,激光测距仪工作时

5、，向目标发射脉冲激光束， 并接受由目标反射回来的激光，从而测出激 光往返经过的时间，进而算出目标与激光测 距仪之间的距离,作业3-4-1,1.什么是平面镜？ 2.平面镜的成像特点？ 3.什么是虚像？,答：镜子表面是平的，叫平面镜,像与物相对于镜面对称,等大、正立、虚像。物距等于像距。,能被看见，不能在屏幕上呈现的像叫做虚像。,作业3-4-1,4.冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为_m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处。如图所示，这时她_（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。,3,仍能,作业3-4-2,1.检查视力时，医生让被查者观察对面镜中的表来确定视力，实际上

6、，人在镜中看到的是视力表_立_大的_像，若要测某同学5m的视力，他离平面镜的距离为2m，则他离实际的视力表为_m 2.请在下图中作出物体AB 在平面镜中的像,正,等,虚,1,练习一,1.人眼可视的色光，按顺序排列起来有_、_、_、_、_、_、紫人眼看不见的光线有_，_等。 2. 在夏季雷雨天，经常是先见闪电后听到雷声，这是因为_ 3.在射击瞄准时，有一个要领叫做“三点一直线”，是利用了光沿_原理 4.月食是_挡住了太阳光，它是由光的_形成的,赤,橙,黄,绿,蓝,靛,红外线,紫外线,光速大于声速,直线传播,直线传播,地球,作业3-5-1,1.什么是光的反射现象？ 2.什么是法线、入射角和反射角？

7、,光射到物体表面时，有一部分会物体表面反射回来， 这种现象角反射,法线：过入射点并垂直于镜面的直线,入射角：入射线与法线的夹角,反射角：反射线与法线的夹角。,作业3-5-1,3.反射定律的内容？ 光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角。 4.人眼怎样看到平面镜所成的像？ 我们看到的虚像是有射入人眼中的反射光所形成的视觉。,作业3-5-2,1.什么是镜面反射和漫反射？ 当平行光射到平面镜上时，反射光仍是平行光，这种反射叫做镜面反射 当平行光射到粗糙面上时，反射光是杂乱无章，这种反射叫做漫反射 2.完成下图中的反射光路,作业3-5-3,1

8、.特例，画出垂直入射的光路图。 2.为什么我们能四周看见不发光物体？ 借助漫反射，我们才能在各个方向都能看见本身不发光的物体 3.写出凹面镜和凸面镜对光线的作用？ 凹面镜对光线起会聚作用。 凸面镜对光线起发散作用。,作业3-5-3,4.汽车的后视镜就是用的 可以扩大视野 5.生活中用到的太阳灶、手电筒后面的聚光镜等就是应用 原理。,凸面镜,凹面镜对光线起会聚作用。,练习二,1.透明的物体的颜色是由它透过的_ 决定的 2.让一束太阳光通过三棱镜折射后形成一条由_颜色组成的光带这种现象叫做光的_ 现象 3.凸透镜能使平行于主轴的光线会聚于一点，这点叫做凸透镜的_，这一点到凸透镜中心的距离叫做_ 4

9、.插入水中的筷子看起来向上弯折，这是由于发生了_现象的缘故,色光,七种,色散,焦点,焦距,折射,作业4-1-1,1.如何看清光线？ 可在水面上方喷些烟雾，在水中滴几滴牛奶 2.什么是光的折射现象？ 光从一种介质斜射人另一种介质时，传播方向发生偏折的现象 3.幻日产生的原因？ 高空中悬浮着许多现状规则的小冰晶，当太阳光经过它们时，会发生反射和折射，特定的环境下就会产生幻日现象 4.画出光从空气斜射人玻璃砖的光路图。,p.81,作业4-2-1,1.什么是凸透镜和凹透镜？ 凸透镜：中央厚，边缘薄。 凹透镜：中央薄，边缘薄。 2.为什么把凸透镜和凹透镜又称会聚透镜和发散透镜？ 因为凸透镜对光线有会聚作

10、用。凹透镜对光线有发散作用。,作业4-2-1,3.什么是透镜的光心和主光轴？ 一般把透镜的中心称为光心。把通过光心且垂直于透镜平面的直线称为主光轴。 4.什么是凸透镜的焦点和焦距，各用什么字母表示。 答：凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点，这个点叫做焦点。用F表示。焦点到光心的距离叫做焦距，用f表示。,作业4-2-2,1.完成下面光路。 2. 在图中画出通过透镜的入射光线或折射光线,p.86,作业4-3-1,1.什么是物距和像距？各用什么字母表示？ 答：物距是物体到透镜的距离，用u表示， 像距是像到透镜的距离，用v表示。 2.如何组装凸透镜成像实验器材？ 答：使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主

11、光轴上。 3.什么是实像？ 答：能在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而成的。,作业4-3-1,4.凸透镜成像的规律？ 答物距大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像； 物距等于2倍焦距，成倒立、等大的实像； 物距在1倍焦距和2倍焦距之间， 成倒立、放大的实像； 物距等于1倍焦距，不成像； 物距小于1倍焦距，成正立、放大的虚像；,作业4-3-1,5.是什么原因影响了凸透镜所成像的差异？ 答：物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的焦距有关，并且它还随物距的改变而改变。,作业4-3-2,1.口诀：一倍焦距内外分 ；两倍焦距内外分 ； 2.放大镜原理：当物体在 ，凸透镜成 的 像。 3照相机原理：当物体在 ，凸

12、透镜成 的 像。 4.放映机原理：当物体在 ，凸透镜成 的 像。,虚实,大小,焦点以内,正立、放大,虚,2倍焦距以外,倒立、缩小,实,1倍焦距和2倍焦距之间,倒立、放大,实,作业4-4-1,1.写出眼睛3个主要部分名称和作用？ 晶状体：相当于照相机的镜头（凸透镜） 视网膜：相当于照相机内的胶片（屏幕） 视觉神经：把信息传递到大脑 2.眼睛的原理？什么是视觉暂留？ 人眼对观察到的景物有暂时的“记忆”，在外界景物消失后，视觉神经对它的印象还会延续0.1s左右. 3.明视距离？25cm。,作业4-4-1,4.近视眼的症状、成因？如何矫正？ 近视眼看不清远处的物体，是因为晶状体的弯曲度经调节后，物体的

13、像仍落在视网膜前，利用凹透镜能使光发散的特点来矫正。 5.远视眼的症状、成因？如何矫正？ 远视眼看不清近处的物体，是因为晶状体的弯曲度经调节后，物体的像仍落在视网膜后，利用凸透镜能使光会聚的特点来矫正,作业4-4-1,6.老花镜的焦距为20cm，则此眼镜的度数 为 度。 D=1/f100=1/0.2100=500度,作业4-5-1,1.什么是物镜和目镜？伽利略望远镜结构？ 2.开普勒望远镜结构？ 3.望远镜的发展过程？哈勃望远镜被送入太空后能够带来什么好处？ 4.显微镜与开普勒望远镜不同的是什么？ 5.显微镜的原理？,p.94,p.95,p.96,练习三,1.一根旗杆竖立在阳光下，从早晨到中午

14、这段时间内，旗杆影子的长度_(填“变长”、“不变”或“变短”) 2.光在不同的物质中的传播速度是_的光在真空中的速度c_ 3.小孔成像是由于光_；日食、月食也可以用_来解释,变短,不同,3108m/s,直线传播,光的直线传播,作业5-1-1,1.什么是测量？ 2.在国际单位制中长度的单位？常用的单位及符号？换算关系？ 3.某同学的身高是1.67 ；物理书的长度2.52 ；一支铅笔的长度是15 ；一元硬币厚度约1 ；教室的长度约是 m；一层楼的高度约为 m。 4. 36 km = = cm 5.如何正确使用刻度尺？ 6.为什么测量时会产生误差？,p.102,m,dm,cm,mm,9,3,3610

15、5cm,3.6106,p.104,p.104,作业5-1-2,1.测量物理书内页纸张的厚度的方法？ 2.时间的国际单位？符号。常用单位，符号? 换算关系？ 3.测量时间的常用工具？,作业5-2-1,1. 观察游泳比赛时，观众和裁判员用了不同的方法比较运动员的快慢。 方法一（观众）：_， 方法二（裁判员）：_。 2.速度是用来描述_的物理量，大小等于物体在_通过的距离。 用符号_表示速度，_表示时间，_表示路程速度公式：_，在SI中，速度的单位是_，符号：_,常用速度单位还有:_、_。 3. 1m/s= _km/h; 4. 10m/s= _km/h,作业5-2-2,1.甲车的速度V1=36km/h乙车的速度V2=15m/s则V1_V2,2小时内甲车行驶_米,乙车行驶30km需要_秒. 2.汽车的速度计上有“km/h”字样,当速度计指针指在“90”处,该汽车此时的 速度为_km/h=_m/s.,作业5-3-1,1.什么是匀速直线运动？ 2.什么是变速直线运动？ 3.什么是平均速度？ 4.什么是动能？举三例。 5.刘翔，百米跨栏，平均速度？,作业5-3-2,1.速度是用来表示物体_的物理量。 2.一