幼儿园学前班班务月份总结工作总结

1、幼儿园学前班班务月份总结工作总结篇一：学前班九月份班务工作总结 学前班九月份班务工作总结 时间飞逝，又迎来了一个新的学期。在这个学期里，我将担任葵花b班的班主任工作，本班是新生班，我班的三位老师团结协作、共同努力，共同做好班 内的各项工作。在学生中形成了良好的学_氛围，幼儿们在各方面发展良好，都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、拼音、 英语、语言、等方面有了明显的进步，家长们都感到十分的高兴和欣慰。在老师老师的共同努力下，圆满地完成了九月份各项教学任务。现将九月份班务工作总结如 下： 一、本班情况分析，我班共有三位老师以及40几位小朋友，因为都是新生的原因，对

2、幼儿园不是很熟悉，所以需要适应的过程，这个学期，孩子怀着自 豪的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，有一大部分幼儿是非常向往幼儿园的学_生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，进步也越来 越明显，思维也很活跃，他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形 成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的_惯还没真正形成；自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们 进行个别的辅导。来自/article/zongjie/ 二、班级管理目标： 1.严格班级治理，抓紧“养成

3、”首先，从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想工作上，努力做到认真负责、保持健康心理以及乐观 的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面原则，全面育人，在思想上、学_上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的工 作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态， 对待发生的每件事做到心中有数，做到工作天天有安排、做孩子们敬爱的好老师和良师益友。 2.根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培养了学生的语言、卫生、学_惯和集体荣誉感。从中培养了一批能干的班级小干

4、部，老师监督“小班长”，“小班长”监督小朋友的一种连环模式，进行层层管理，能快婕地了解到班级的基本情况，老师能根据孩子提供的现象及时调整管理方 式，收到了好的效果。 3、继续加强学生安全工作，强化安全管理措施。向学生传授了简易的安全知识，教会学生识别安全标志，学会拔打求救和报警电话，重点加强了学生的交通安全常识，使学生掌握交通安全部分必备知识；让孩子进一步懂得了怎样更好的保护自己。 5、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的发展。 三、热心与家长沟通，致力于科学有效的方法。 在九月份开展“庆祝国庆节”唱歌比赛活动，这个活动让幼儿不止在文化学_上取得更好的成绩，还让幼儿在艺术学_方面有更好的一个发展

5、舞台。本学 期在九月份召开了第一次家长会议，班级和管理活动得到了家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名学前班的班 主任与家长交往的一条原则。当幼儿有错时与家长取得联系，与家长商讨原因，找到解决的办法，不把幼儿的错误怪罪于家长，当幼儿进步了我也会送去欣喜的话 语，让家长心中扬起希望的风帆我的孩子有进步啦！电访工作帮我解决了许多无法在学校解决的难题。与家长交流期间，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方 式来交谈孩子的得与失。不歧视差生家长，一视同仁，平等对待，甚至更多的沟通。家长对班主任有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度、耐心地 听取意见。一个

6、月以来，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息，还增进了情感的交流。对于一些无从下手的孩子与家长推心置腹地讲怎样教更好 一些。我也对家长的方式给予了高度评价，开家长会时，我重点讲解了孩子_惯的培养和学_辅导的方法，让更多的家长能配合幼儿园的教学工作，让幼儿 园能高度一致，共同孩子。 总之，在以后的几个月里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作做得更好，为孩子创造一个良好的学_环境，为孩子打下跟扎实的基础！ 关键词：工作总结 篇二：幼儿园学前班秋季班务总结 幼儿园学前班秋季班务总结 本学期，我继续担任学前班班主任的工作。学前班孩子在幼儿园的人数虽然不是最

7、多，但学_任务又重，家长的期望又高。但在学生中形成的良好学_气氛和老师孜孜不倦的教导，让幼儿们在各方面发展良好，都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到十分的高兴和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班其他两位教师，在大家的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下： 一、本班.幼儿通过在学前班半年的学_与生活，已经比较适应的学_。这个学期，孩子怀着自豪的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学_生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越

8、强，进步也越来越明显，思维也很活跃，对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的_惯还没真正形成；自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。 二、班级管理目标： 1、根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培养了学生的语言、卫生、学_惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标，根据孩子不断提供的不同现象及时调整管理方式，收到了好的效果根 2、据幼儿园开展的各项活动随即对幼儿进行。在园内还

9、开展的“亲子迎新年”互动活动中，也去明白和感受团队合作的精神，享受亲子带来的欢乐。 3、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学_惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。 4、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的发展，热心与家长沟通，致力于科学有效的方法。及时和家长交换意见，家长工作细致耐心。本期反馈的家园联系册，回收率高，家长对老师满意程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学_进度，虚心接受家长意见，让家长尽量满意。 5、加强幼儿健康知识，安全，加强老师的责任心，随时关

10、注幼儿的活动情况，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体锻炼，细心照顾幼儿的生活，使我班幼儿的患病率低，出勤率居全园前位，达97.8%。 6、 物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情况，物品损耗低。 学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班几位教师对幼儿要求较严格，在下期的工作中，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学_环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！ 篇三：幼儿园大班9月份工作总结 大班九月份工作总结 九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让新生老生

11、安定情绪，通 过家长交流了解孩子生活情况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平时加强班 级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下；本月中，孩子们学_了新的早操，孩子们学_的非常认真， 简单、可爱的动作得到了孩 子们的喜爱，特别是健康歌这个舞蹈，孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己的舞 伴配合，虽然刚开始做的有点乱，但每个孩子都在很积极的参与，很快便掌握了动作。 1、教学 教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行，建立起平等、宽松的环境，教学活动 中，发挥良好的教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提 供了更多更新的知识，使每个幼儿

12、都能积极的参加教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让 幼儿读书，进一步培养了幼儿自主阅读的能力，同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师，为幼 儿领读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还引起了幼儿的高度兴趣，为幼儿营造愉快的阅 读气氛。 2、常规工作以及保育工作一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规和个 别化常规。尤其是加强了课堂学_常规和日常行为_惯，大班幼儿运动量大， 特别是天热容易出汗，所以我们幼儿懂得适时休息，口渴及时喝水，每天做好班里的卫 生工作，对幼儿进行了多方面的安全，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识.我们两位老师的密切配合下，我们顺利完成了自己本月的工作，但也

13、存在着一定的不足， 在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。篇二： 大班九月份班务工作总结 大班九月份工作总结 大班 魏楠 一，新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的 同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定 他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就 适应了，也能改掉在家不好的_惯，使幼儿更快融入了一个集体里。这是教师与家长的努力。二,在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了“特别的很好我”主题活动，在“特别的 我”课程单元里，我们带领孩子比较现在

14、的自己和以前有什么不同，感受长大的心情。同时 引导幼儿欣赏别人的特别之处，学_与同伴融洽相处。做到课题与环境结合，发挥幼儿的参 与。 教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等等。家长们积极配 合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放家园联系手册，如实反映了幼儿在 园学_、生活情况。篇三：幼儿园大班月工作小结大五班月工作小结十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼 师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足. 一. 教学: 本月的主题是礼仪，在进行这个课程单元中，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法”为

15、主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也 应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什 么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。在英语课程学_的进展来看,大多数幼儿能够接受， 但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。 二. 常规方面: 通过我和副班（赵鑫老师）共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的 幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手吃饭午睡坐姿排队在 一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大 的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表

16、扬的语气去使他们取得了不错的成绩, 使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。下个月继续 纠正。 三 安全与保健方面： 天气渐渐变冷，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天给幼儿按时喝水。但本班带药来园的幼儿还是比较多，本月开始编排元旦节的节目，对 安全方面还需加强 四. 家长工作: 为了增进老师与家长之间的联系,相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积 极参与到幼儿的管理中来,更好地实现家园同步孩子,我们召开了大班家长会。在家 长会上,到场的家长为34人,有3人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的 关注。为了能顺利的开好这次家长会,我

17、们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、 主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长详细地介绍了本学 期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,同时还就家长 在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢,这次家长会开了接近一个小时,非 常顺利地完成了预期的内容,在家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课 程特点,并针对一些问题进行讲解,争取家长的理解与信任,就目前孩子的状况进行了分析总 结,并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于孩子方 面的问题,并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进

18、行了讨论。培养幼儿自我服务能力: 怎样做好之日生的工作?做到课题与环境结 合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。 四、我们还根据幼儿的年龄特点，在原来圈操的基础上进行了改编，增加地面的动作， 师生一起练_，幼儿很感兴趣。效果较好。我们还加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿 体质。 五、在家长工作方面。我们召开了家长会，请专家开展“课程理念”的知识讲座，传达 科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等 等。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放家园联系手册，如实反映了幼儿在园学_、生活情况。 六、在卫生保健方面，

19、做好班级卫生工作计划及总结。王老师每天都能认真地做好消毒 和打扫工作，协助教师加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，经常晒 被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。篇五：幼儿园大班生 活老师工作总结生活老师工作总结 一、政治思想方面：师德师风建设一直是今年界中，一项常抓不懈的工作。当然这项工作，也是我园工 作中的重中之重。在这项工作中，让我感触到教师师德师风建设的紧迫性、严峻性。作为一 名教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，呵护幼儿，当好 幼儿健康的指导者和引路人。因此，我在工作中能够提高自身的职业道德修养和素质，遵守 教师职业

20、道德规范，积极响应园领导的号召，并将其落到工作实处。搞好班级的团结，相 互配合，努力完成园领导交给的任务。 二、保育工作方面：认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。每天坚持做好室内外的环境和玩具的消毒 工作，把培养幼儿良好的卫生_惯作为卫生保健工作的重中之重。 在平时的工作中，我非常注重幼儿_惯的养成。在班级中我会留心观察幼儿的卫生_惯。 在一段时间里，我发现我们班部分幼儿出现不良的行为_惯如：浪费水，不认真洗手等问题， 我就会利用盥洗、餐前活动时间，引导幼儿节约用水，让他们明白为什么要节约用水，节约 用水有什么好处。从小事中向幼儿渗透节约、节俭意识。同时我还利用健康课，通过图片、 联系生活实际中手足口病为什么传染，以及他的传染途径。让幼儿明白餐前不认真洗手，手 上的细菌不能完全