湖北仙桃实验初级中学2009—2010学年九年级上学期期末考试试卷——化学

1、仙桃市2009年秋季学期期末考试九年级化学一、选择题：(以下各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。请将正确答案的序号填入答案栏内。本题共有11小题，26分，其中1-4小题各3分，其余各题2分。)1物质的下列性质中，属于化学性质的是 A颜色、状态 B熔点、沸点 C还原性、可燃性 D密度、硬度2根据物质分类知识判断，属于纯净物的是 A洁净的空气 B干净的果汁 C冰水混合物 D矿泉水3以下实验基本操作正确的是4右图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误的是 A镁原子结构图中x=8 B氯元素的原子序数为17 C镁是金属元素、氯是非金属元素 D镁和氯组成化合物的化学式为5下列处理方法不正确的是 A

2、浓硫酸沾到皮肤上，立即用人量水冲洗 B图书馆着火，用二氧化碳灭火器灭火 C用点火法检查厨房内天然气是否泄漏 D进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验6右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其 中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是A此反应有单质生成B原子在化学变化中是不可分的C图中生成物全部是化合物D参加反应的两种分子的个数比为1：17日常生活的下列放热现象中，与其他三种有本质区别的一种是A天然气燃烧放热 B电灯泡通电发热C生石灰与水混合放热 D镁与盐酸反应放热8下列表中列出了一定压强和温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的

3、组成、性质的关系，你认为下列结论下确的是A每个气体分子所含原子个数越多，越容易被吸附 B沸点越低的气体，越易被吸附 C气体是化合物时，易被吸附 D气体的相对分子质量越火，越易被吸附9某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一 冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振 荡，石灰水变混浊。下列对气体组成的推断不正确的是 A可能三种气体都存在 B可能只有氢气 C可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 D可能只有甲烷10甲、乙、丙三种金属，分别投入稀盐酸中，只有甲能产生气体；将乙投入丙的硝酸盐 溶液中，乙的表面有丙析出。则甲、乙、丙三种金属

4、的活动性顺序为 A甲乙丙 B乙甲丙 C丙乙甲 D甲丙乙l 1一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所 示，下列叙述正确的是A上述反应属于化合反应B该反应中C与D的质量变化之比为23：4C第二次测得A的质量为124gD该反应中共生成D的质量为42g二、填空题 (每空1分，共20分)12(1)用数字和化学符号表示：2个氧原子_，3个氮分子_。 (2)归纳：中数字“2的含义是_。13写出下列化学方程式： (1)镁条燃烧_；(2)用过氧化氢溶液制氧气_；(3)木炭和氧化铜在高温下反应_；(4)将锌片放入硝酸银溶液中_；14(1)在野外旅行时需要选择水源，可用_来区分硬

5、水和软水；饮用之前可用漂白粉给水消毒，漂白粉中氯元素的化合价为_价。(2)在汽油中加入适量乙醇就得剑乙醇汽油。乙醇()在空气中充分燃烧的化学方程式为：_关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是_(填序号)。A乙醇属于可再生性能源 B乙醇汽油不能用作汽车燃料C使用乙醇汽油可减少大气污染 D使用乙醇汽油可节省石油资源汽车尾气中含有CO、NO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，反应的化学方程式为_。15元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。请认真分析表中信息，回答下列问题：(1)地壳中含量仅次于氧的：|金属元素原子的质子数为_；(2)所表示的粒子符号为_

6、。(3)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是_(写化学式)。(4)元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右16已知A、E、F是单质，B、C、D 是化合物，它们分别是由碳、氢、 氧二种元素中的一种或者几种组 成。其中B是相对分子质量最小的 氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如右图所示。(1)A、E的化学式为：A_ E_(2)请你写出以下变化的化学方程式：A+FC_；DB+C_。三、探究题 (每空1分，共18分)17下列装置常用于实验室里制备和收集气体，据此回答下列问题：(1)仪器a的名称是_；(2)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气时，发生反应的化学方程式为

7、：_； 充分反应后，将剩余固体经溶解、过滤、洗涤、干燥可回收二氧化锰；(3)将装置A、C组合制取氧气，停止加热前，要先将导管移出水面。这样做的目的(4)选用装置B制取气体时，反应物的状态可以是_，反应不 需要加热。18：金属钠很软，可以用刀切割，切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽。钠是 热和电的良导体。钠的密度是，比水的密度小，钠的熔点是9781，沸点是8829 。将金属钠放入水中，可以反应生成NaOH和钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠()固体，钠跟在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳。(1)试写出钠跟水反应的化学方程_。(2)小刘同学用下图中A装置做钠跟氧气反应实验，观察到生成物中

8、出现黑色固体，则该黑色固体是_(填化学式)。(3)为了探究黑色固体成分，小刘同学进行了下列探究。探究反应中的来源：猜想：来源于_；猜想：来源于_。在上述两种猜想中，_(填序号)是的主要来源。用上图B和C装置实验的目的是19小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中 的生氧剂(超氧化钾K02)接触能产生氧气”后，对自救器内发生的化学反应原理产 生了探究欲望。在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参 与。 (信息：氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应原理和澄清的石灰水与二氧化碳的反应原理 相似：含碳酸根的物质与稀盐酸的反应原理和石灰石与稀盐酸的反应原理相

9、似。) 活动1：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。(1)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置中发生反应的化学方程式为：(2)用C装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式活动：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质?【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有氧气和另一种化合物。【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质? 小强作出了以下三种猜想： 碳酸； 是氢氧化钾； 是一种碳酸盐。通过对与反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想和一定是错误的，理由是_.【进行实验】同学们通过以下实验证小强同学的另一个猜想。【交流与讨论1(1)老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。据此鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法可简述：_。(2)化学氧自救器能达到氧自救的目的，其化学反应原理可简述为_。四、计算题(6分)20目前流行的甲型H1N1流感病毒，使得抗病毒药物达菲(Tamiflu)再次受到人们的“关注”。 达菲可由中药八角中提取的莽草酸(shikimicacid)为原料合成，莽草酸的化学式为 。请回答下列问题：(1)莽草酸的相对分子质量为_。(2)莽草酸中碳元素的质量分数为_(小数点保留01)。21我国约在南北