20130613职业伦理试题

1、红色标记的为答案，请大家看内容进行选择1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)1.(本题分值:2)面对知识与技术的创新，新的职业岗位对专业技术人员提出的要求越来越高，人们原有的知识和技能已有相当一部分不能适应新职业的要求，这属于以下哪一种职业不适应（）。A.观念与职业的不适应B.对职业变化的不适应C.对新职业提出的新要求产生的不适应D.新的环境变化使人产生不适应用户答案: 2.(本题分值:2)下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（）。A.保持心情舒畅B.提高工作目标C.善于劳逸结合D.坚持锻炼身体用户答案: 3.(本题分值:2)自己干的好的事就是天赋

2、，这种观点（）。A.正确B.不正确C.不完全正确D.尚无答案用户答案: 4.(本题分值:2)当你能够完全集中注意力投入到某种工作中时，这种状态叫（）。A.积极性B.乐观进取C.沉浸体验D.高峰体验用户答案: 5.(本题分值:2)积极心理学对于个体的指导意义是()。A.帮助企业构建适合企业的组织结构B.降低人力资源成本C.帮助个人增强职业竞争力D.以上说法都不对用户答案: 6.(本题分值:2)积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在（）兴起”。A.美国B.中国C.日本D.德国用户答案: 7.(本题分值:2)下列哪个不是自我中心的表现（）。A.强烈希望别尊重他，

3、不服务集体，不关心他人B.自己过高地估计自己C.自私自利，损人利己D.固执己见唯我独尊用户答案: 8.(本题分值:2)教师与学习者关系中的伦理要求不包括（）。A.要树立现代教育的科学学习者观B.热爱学习者，严格要求C.尊重学习者，理解、信任学习者D.偏爱成绩好的学习者，对成绩差的冷漠处理用户答案: 9.(本题分值:2)“医生在与患者交谈、诊治过程中应充分表达出为病人服务的诚意，消除隔阂，赢得病人的信任，共同创造出一种轻松、融洽的诊治环境。”这个是（）。A.爱护心B.关怀心C.同情心D.真诚心用户答案: 10.(本题分值:2)科技伦理的根本原则是（）。A.自私自利的享乐B.为人类服务C.提高公众

4、基本科学素养D.保卫家园用户答案: 11.(本题分值:2)在制定本单位员工行为守则时，需要提炼好贴近实际、贴近员工、热爱金融的精神品牌和核心价值理念，使全体员工真正做到（）。A.严格规范B.有章可循，违章必究C.自我修养D.实践锻炼用户答案: 12.(本题分值:2)法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面:一个层面是一般性定向；另一个层面是（）。A.特殊性定向B.分类定向C.行业定向D.属性定向用户答案: 13.(本题分值:2)以下选项中不属于伦理特点的是（）。A.抽象的B.共性的C.普遍的D.个别的用户答案: 14.(本题分值:2)正确的职业伦理观念和行为，对于人们的职业选择和职业实践具有的作

5、用，以下不属于正确职业伦理观念和行为的是（）。A.积极的导向作用B.调节作用C.激励作用D.阻碍作用用户答案: 15.(本题分值:2)什么是道德规范现象？（）。A.探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德责任与义务B.一定社会条件下评价和指导人们行为的准则C.人类生活中围绕一定善恶而进行的、可以用善恶标准评价的群体活动和个体活动D.道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和政府体系用户答案: 16.(本题分值:2)在社会生活中，所有从业者的行为都会对社会和群众产生影响，具有一定的（）。A.继承性B.强制性C.示范性D.自觉性用户答案: 17.(本题分值:2)我国的职业伦理教育是以（

6、）为指导。A.为人们服务B.社会主义C.集体主义D.马列主义毛泽东思想用户答案: 18.(本题分值:2)职业伦理教育的文化模式是基于（）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。A.我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境B.我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境C.我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境D.我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境用户答案: 19.(本题分值:2)文化模式以人的社会属性发展为本，着重人的理想信念、人生观、价值观的培养。下列哪一项不属于文化模式人本性特征要求的是（）。A.职业伦理教育要充分了解教育主体的自身特点。把握其身心发展规律、职业伦理发展水平B.要了解教育主

7、体的结构变化，摸清学习者员工的成长背景、职业追求和社会角色，把握其各自不同的特征C.要了解教育主体的内在需求，相信每个人都有自我完善、自我实现的需要和能力D.职业伦理结构按照终身教育的理念来设计、规定，做到职前职业伦理教育和职后职业伦理教育统整、正规教育和非正规教育结合、家庭教育社区教育学校教育一体用户答案: 20.(本题分值:2)以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。A.职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能B.职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿C.职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据

8、D.职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系用户答案: 21.(本题分值:2)遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。A.使人适应或服务政治、经济活动地工具B.建构人的主体性，提升人的尊严，具有政治、经济等价值的精神生产活动C.取得事业成就的关键D.顺应时代发展的必然用户答案: 22.(本题分值:2)“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）A.一般目标B.个体目标C.行业目标D.单项伦理教育目标用户答案: 23.(本题分值:2)下面哪项不是文化模式的特征（）。A.人本性B.完整性C.审

9、美性D.客观性用户答案: 24.(本题分值:2)个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标，指的是（）。A.一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标B.对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标C.某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界D.某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标用户答案: 25.(本题分值:2)以下不属于职业伦理教育的特性的是（）。A.中介性B.利益最大化C.辩证性D.客观性用户答案: 2.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)1.(本题分

10、值:2)在生物进化过程中，正性情绪适应性功能更加明显，导致特殊的适应行为。（错）用户答案: 2.(本题分值:2)健康的心理是专业技术人员个体在工作生活环境中正常工作、交往、生活、发展的基本保证。（）用户答案: 对3.(本题分值:2)智慧就是知识。（）用户答案: 错4.(本题分值:2)金钱能买到幸福。（）用户答案: 错5.(本题分值:2)只有客观.全面.愉快地接受自我，才能很好地多角度完善自我，并在此基础上，明确完善自我的努力方向和途径。用户答案: 对6.(本题分值:2) 科学技术是第一生产力，它是人类在同大自然斗争中产生的，是着眼于征服自然、改造自然，为人类自身利益服务这一总目的的。 用户答案

11、: 对7.(本题分值:2)根据调查，教师职业伦理现状总体是好的，只是个别问题还比较严重。其中特别严重的是教师与社会(社区)的关系。 用户答案: 对8.(本题分值:2)职业伦理观念不可能在从业者日常生活实践中自发地产生，只有通过系统教育和全面灌输，才能为从业者所接受和掌握。 用户答案: 对9.(本题分值:2)所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。（）用户答案: 对10.(本题分值:2)直接教育以其明确的价值引导、系统的知识体系、专门的技术支撑成为建构个体职业伦理的基础和框架。（）用户答案: 对3.多选题(本题总分30.0分,本大题包括10小

12、题,每题3分,总计30.0分)1.(本题分值:3)美国心理学家斯奈德提出了一个扩大认知视野的模式，该模式中积极的情绪对人的作用在于（）。A.积极的情绪更能维持长久的行为动力B.更加有利于人们发挥潜能C.使人变得更加稳定D.使人目标明确，效率更高E.使人目光更加深远F.使人力量更加强大用户答案: 2.(本题分值:3)Y乐观对我们个人来说的积极作用有（）。A.获得更多经济利益B.获得更多的资源C.满意度更高D.对目标的坚持E.避免失败F.取得好成绩用户答案: 3.(本题分值:3)Y维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（）。A.把自己的自尊心要求写下来B.学会把自尊心看作“面子”C.积极参与“自尊心

13、伤害”补救D.为自尊心建个房子E.用“自尊心”调动积极性F.保持同理心用户答案: 4.(本题分值:3)Y对于职场因素造成的心理亚健康，大多可以通过管理上的措施加以解决，企业可以采取的方法主要有（）。A.改善工作条件，重新配置员工B.员工帮助计划C.为员工设置不同的职业路径D.为员工制定更高的目标E.进行有效的时间管理F.在工作中灵活穿插节奏管理用户答案: 5.(本题分值:3)Y自我防御机制有以下几个特征（）。A.防御机制不是蓄意使用的，它们是无意识的或至少是部分无意识的B.防御机制是藉支持自尊或通过自我价值提高而保护自己免受伤害C.防御机制似有自我欺骗的性质D.防御机制本身不是病理的，相反，它

14、们在维持正常心理健康状态上起着重要的作用E.防御机制可以单一地表达，也可以重叠地表达F.防御机制不是每次都能起到立竿见影的效果用户答案: 6.(本题分值:3)Y教师与领导之间的关系为（）。A.教师应体谅领导的工作B.教师应该支持配合领导C.教师对领导及时提出合理意见D.领导应该理解教师的苦心E.领导需要关心和信任教师F.领导需要以身作则用户答案: 7.(本题分值:3)Y下列属于我国职业伦理课程特点的是（）。A.多是通过课堂教学实现B.比较注重职业伦理知识的灌输C.重视榜样的作用D.要求教师言传身教E.课堂上以教师讲授为主，从业者的参与程度不高F.职业伦理教育是以马列主义毛泽东思想为基本原则用户答案: 8.(本题分值:3)Y职业伦理教育的文化模式，认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是（）。A.社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系B.教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题C.如何看待和解决学习者或员工的价值冲突D.如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值E.如何处理组织教育与社会环境影响的关系F.如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为