氮气和氧化物的性质(2)

1、氮气和氧化物的性质教学目标 知识技能：认识氮气的分子结构、性质及其重要用途；熟悉氮在五种不同氧化物中的化 合价，初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质；了解氮的固定的重要性。 能力培养：观察能力；自学能力。 科学思想：内因与外因辩证统一的教育。 科学品质：化学史实激励。 科学方法：资料、信息处理及科学抽象。教学重点 氮气的分子结构和化学性质；一氧化氮和二氧化氮的性质； 观察能力和自学能力的培养；科学抽象的方法。教学难点 一氧化氮和二氧化氮的性质；科学抽象的方法。教学过程教 师 活 动学 生 活 动提问追问简介哪位同学知道近代化学之父是谁？你了解他的成就吗？科学的光芒拉瓦锡独具慧眼发现氮气，并命名

2、为Nitrogen“无益于生命”。近代化学之父法国的化学家拉瓦锡。确定了空气的组成：氮气的体积分数约为4/5，氧气的体积分数约为1/5。引入板书这节课我们学习氮气第二节氮气集中精力，投入探索之中。启发空气中氮气体积分数78%，我们几乎每时每刻都在氮气包围中；现在，请你观察周围的氮气，说出它的颜色、状态、气味。氮气是无色、无味的气体。板书指导阅读1氮气的物理性质阅读课本第167页通过启发并结合课本有关内容小结氮气的物理性质。氮气是无色、无味、密度比空气稍小，熔、沸点低，难溶于水的气体。引导氮原子的最外层有5个电子，氮分子是由两个氮原子共用三对电子结合而成的分子。板书2氮分子的结构提问展示提问追问

3、写出氮分子的化学式、电子式和结构式。请一位同学前来板演。自制氮分子球棍模型在双原子分子中，氮分子的键能有什么特点？分子的键能大，则分子具有什么样的结构特点？一位前去板演，其他人在纸上写化学式：N2电子式：结构式：互相评价书写情况。观察后理解氮氮叁键，键能大，大于其它的双原子分子。结构稳定。质疑强调这样结构特点，决定了氮分子有什么样的化学性质？在一定条件下，氮气也能跟氢气、氧气、金属等物质发生化学反应。氮分子结构决定了氮气的化学性质，通常不活泼。板书3氮气的化学性质（1）氮气跟氢气的反应高温、高压催化剂演示氢气与氮气反应装置。启发学生观察，注意实验条件，写出化学方程式，并指出工业上利用这个反应原

4、理来合成氨的，反应条件是高温、高压、催化剂。观察实验，现象是：67min后，试管中酚酞溶液变红。书写化学方程式并评价书写情况。 N2+3H2力 2NH3教 师 活 动学 生 活 动承启氮气在一定条件还可以与氧气反应。板书（2）氮气跟氧气的反应演示质凝氮气与氧气反应装置上述实验为什么要在干燥条件下，才能在D中看到红棕色气体呢？观察实验，现象是：开动抽气机缓慢抽气后，干燥管C处仍是无色的。在容器D中看到的颜色是红棕色。书写化学方程式并评价书写情况。演示将事前收集好的NO、NO2的两个大量筒，分别倒扣在盛水的水槽里，观察并测量气体体积变化，向溶液中滴加石蕊试液。观察实验，现象是：一氧化氮难溶于水；二

5、氧化氮溶于水，气体体积减少2/3，生成的气体接触空气又变成红棕色，水溶液滴入石蕊变红色。启发设问写出二氧化氮溶于水的化学方程式。哪位同学能解释雷雨发庄稼的道理？书写化学方程式：3NO2+H2O=2HNO3+NO空气中氮气和氧气在放电下生成一氧化氮，一氧化氮同志和氧气反应，生成二氧化氮，二氧化氮和水反应生成硝酸，硝酸与土壤中矿物质作用形成可溶性硝酸盐，成为氮肥被植物吸收。引导投影在上面的反应中，涉及到两种氮的重要化合物，即一氧化氮和二氧化氮，除此之外还有下列几种，请同学们填表（投影）完成左表格。氧化物N2ONON2O3NO2N2O4N2O5化合价是否酸酐引导氮气不仅能跟非金属反应，还能跟金属反应

6、。板书（3）氮气跟某些金属反应演示镁在氮气中燃烧的实验，并写出化学方程式。（氮气还可跟Ca、Sr、Ba等金属反应）观察实验现象是：镁在氮气中燃烧比在氧气中燃烧剧烈程度差。书写化学方程式：3Mg+N2Mg3N2引导研究物质的一般程序为结构性质用途这是为什么？回答：因为结构决定性质， 性质决定用途。板书4氮气的用途指导阅读阅读课本第169页并概括总结。总结：（1）化工原料（2）保护气投影（1）合成氨车间外貌（2）充氮气作保护气指导阅读阅读课本第170页。板书5氮的固定提问追问什么叫做氮的固定？上面所学氮气的化学性质中，哪些反应是固氮的反应？回答：将空气中游离态的氮转变为化合物的方法，统称为氮的固定。小结我们认识了不少氮的化合物，请同学们根据化合价写出关系链。学生完成。作业课本第170171页第1、3题。随堂检测1氮氧化物有_，其中只能用排水法收集的是_，理由是_。2试用两种方法鉴别溴蒸气和二氧化氮两种红棕色气体。3把一定温度下20ml氧气推入盛40ml一氧化氮的针筒内，维持压强不变，最后气体体积缩小到24ml，则这些气体成分是_，各成分的体积比是_。附1随堂检测答案：1氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮；一氧化氮；一氧化氮极易与空气中氧气